讲文明懂礼仪---ppt课件

1、讲 文 明 、懂 礼 仪 -做文明守纪的中职生濮阳县职业教育培训中心 张玉林.一、提出三个要求.播种行为 收获习惯播种习惯 收获性格播种性格 决议命运-做文明守纪的中职生.关于文明礼仪教育二、.互敬、互信、互学、互助、互爱、互让、互勉、互谅 .不让脏话溜出口，不让陋习校园留。 .三、培育四项涵养： 严以律己宽以待人 见贤思齐谦虚谨慎 扬善去恶知耻尚廉 顾全大局心胸坦诚 . 要自制、自治、自尊、自爱、自重、自立、自强。 要不断进展自我反省、实现自我更新、自我完善，争取超越自我，为人类社会做出本人最大的奉献。 .四、学会四项处事： 举止有礼言语文明 与人为善将心比心 求同存异互尊互信 实事求是是非

2、分清. 在逆境中不能自大、自馁、自暴自弃，更不能自惭形秽、作茧自缚； 在顺境中不能自傲、自傲、自我沉醉，更不能顾影自怜、忘乎所以。.五、记住几句话.1、今生有缘来相聚 互敬互助天涯行！2、假假设有一百次失败， 就更有一百零一次的斗争。 . 3、斗争就是幸福，辛勤才干胜利。 为了明天欢乐的泪， 今天须洒苦涩的汗； 要想获得超人的成果， 就要付出超人的代价。 .4、 甩掉烦恼，砸碎自大， 鼓足干劲，加强自信心， 奋战八个月，誓夺大胜利。 .5、 团结互助，荣辱与共。 团结友爱，携手共进。 务虚上进，争创一流。 同心协力，风雨同舟。 班荣我荣，班耻我耻。 组荣我荣，组耻我耻。 .6、 攻城不怕坚，

3、攻书莫畏难； 学习有险阻， 苦战能过关 。.7、只需坚强的意志， 才有伟大的生活愉快的青春； 只需在艰苦的追求中， 才有光彩。 .8、 勿躁、勿骄、勿慌， 务稳、务虚、务搏。 .10、只需有一丝的希望， 就要付出百倍的努力。 9、 不但要坐得住， 而且要学得进。 .让读书成为习惯，让自信相伴每天；让付出见证生长，让劳动收获喜悦；让我们常想一二，让他为本人喝彩。.六、牢 记 八 荣 八 耻 以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻； 以效力人民为荣，以背叛人民为耻； 以崇尚科学为荣，以愚笨无知为耻； 以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻； 以团结互助为荣，以损人利己为耻；以老实守信为荣，以见利忘义为耻；以遵纪守

4、法为荣，以违法乱纪为耻； 以艰苦斗争为荣，以骄奢淫逸为耻。 .七、讨论三个问题.1、我们的晚自习、寝室里怎样了？*是谁把我们的晚自习、寝室里变成了餐馆？*是谁把我们的晚自习、寝室里变成了茶楼？*是谁在晚自习、寝室里讲话影响了我们的学习效率？*是谁铃声响了之后经常跑出去上卫生间，进进出出影响了我们安静的环境？.如何遏制晚自习、寝室讲话行为A组：晚自习、寝室里讲话是品德问题，主张思想教育B组：晚自习、寝室里讲话是违纪行为，主张严厉惩罚C组：晚自习、寝室里讲话是无认识的，主张顺应自然，等学生自我觉悟写一份“关于遏制晚自习、寝室里讲话行为的建议书.2、我们的宿舍为什么这样？*是谁的生活这么没有规律？*

5、是谁的行为这么不文明？是他吗？他能英勇的说一声：不是我吗？*是谁晚自习、寝室里回来后大声讲话，影响了我们同窗的休憩？.3、我们的宿舍怎样样呢？ 同窗是一种缘份，同室更是一种缘份，为了他好，我好，大家好，请大家都行动起来，做文明的内宿生吧！.请同窗们自在讨论几分钟，然后举手发言，讲出他们心中最欣赏的文明行为！八、文明与不文明行为.1.与人交往文明有礼、注重礼节，坦诚大方。 我最欣赏的文明行为2热爱集体，在生活、学习中团结友爱，助人为乐 构成良好气氛 成果比较好的同窗，会牺牲本人的课余时间为需求的同窗解答问题。 见面浅笑，自动与教师打招呼、友爱同窗。 在拿回本人作业后会礼貌地对派作业的同窗说声多谢

6、。 .我最欣赏的文明行为3.同窗们喝完的饮料瓶不会扔掉，积极呼应号召放进回 收的袋子里。 4.干净整洁，留意卫生。.我最欣赏的文明行为5.仔细搞卫生。表达对集体的担任 把课室地面的渣滓拣起来扔到渣滓桶。 有责任心，努力作好本人本分。利于教与学、本人与集体，实现双赢 不随地乱扔渣滓，渣滓扔到渣滓桶。 .我最欣赏的文明行为8.在吵杂的自习课里，会有同窗大胆地叫同窗们安静。 6.上课专心，仔细听讲,勤劳好学。9.节约水电。教室少人时会少开灯。 14.守时。 11.维护公物，不在课桌上乱涂乱画。 10.看完书后把书放回书柜。 7.尊重他人，上课不吵闹、不打断他人任务、学习。 12.大家都能本人完成作业

7、，不抄袭。 13.协助教师预备课件。 .说完了好的，我们也要说说缺乏之处，就是我们的身边依然存在着一些不文明行为，下面大家讨论一下，举例说出有哪些不文明景象。.我最不欣赏的行为1.说脏话，不注重本身笼统。 2. 自习上课吵。 本人想做作业时就大喊“别吵，本人不想做作业时就大声说笑，影响他人。 随意破坏环境及课堂纪律。 不顾及他人感受，影响他人的学习和休憩。 4.每天仍有同窗晚到、不交作业，违反宿舍与学校纪律。 3.公众场所大声喧哗或课间打闹、起哄。 平常，面对一些本人不称心的事，有同窗就会无意间说粗话，有时或是无心而为，但假设长期不杜绝，久而久之就会成为一种习惯。言语是与人交往的一扇窗，仁慈优

8、美的言语能使对方舒坦、高兴。庸俗低下的言语会使对方厌倦。运用文明幽雅言语是培育个人美德的第一步。 .我最不欣赏的行为4.制造渣滓、乱扔渣滓、遗留渣滓。 本人的座位有很多渣滓，又不清理渣滓，渣滓随地扔。 喜欢把渣滓放在某个角落“隐藏起来。 随地乱扔的纸团没有扔进袋子的饮料瓶不自觉值日任务、不仔细搞卫生。 在教室里扔渣滓，不仅应杜绝，且看到地面的纸屑，还应自动捡起。 .5.破坏公物，损人不利己。我最不欣赏的行为被弄坏了拉环的门6.乱涂乱画。 教室是我们公共的“家，教室的整洁程度直接影响到我们的学习心情。另外，任课教师在我班上课时，会从一些细节上评价我们的好坏。教室就是我们班的一面镜子，在班级的公共

9、财物上乱涂乱画，会使我班笼统受损，整洁干净那么会给他人留下好印象。 .我最不欣赏的行为上美术、和音乐课时做其他作业或看课外书。 8.不问自取，随意拿他人用品或借东西不还。欺骗别 人、说谎。 10.奢侈浪费:水电12.几个男同窗把一个男同窗往墙角挤，这种行为会影 响他人，而且很危险。 9.冷漠，遇事袖手旁观。不担任任或推卸责任。 11.不尊崇父母、不随手关门、不仔细做眼操。7.不仔细听课。 .九、几项师生礼仪尊崇师长的礼仪方式 早晨进校见到教师，不论能否给本人代课，均应行礼问早、问好。平日在校园内与教师相遇，亦应打招呼问好，如环境狭窄楼道、走廊应向旁边跨开一步，给教师让道。 学生对教师应该谦虚老

10、实，言行有礼，在行动上应按规范仔细去做，. 上课时，教师走进教室，班长喊“起立，声音要洪亮有力。全体学生应立刻起立站直，向教师行注目礼，待教师回礼后再坐下。 在课堂上学生要穿着整洁，姿态端正。夏天不能赤脚或穿拖鞋，不能穿无袖背心，也不能敞胸露怀，听讲时不能扇扇子。冬天课堂上不应戴帽子，戴手套或口罩。课堂上不能随意下位子走动，吃东西，喝水，嚼口香糖、槟榔，听录音机。 . 迟到的同窗应先在教室门外喊报告，待教师允许后再进入教室，未经允许，不可擅自推门而入。 有疑问提出或回答以下问题时，应先举半臂右手，经教师允许后起立发言，不应边举手边说话。 . 对教师讲述的内容有异议时，最好下课后单独找教师交换意

11、见，共同讨论。假设非提不可时也要留意场所和方式。态度要诚实，谦虚恭敬，不可扰乱课堂次序，影响授课方案。 下课铃响，在听到教师说“下课后，班长喊“起立，同窗们应起立站好，对教师行注目礼，待教师分开课堂再自在活动。 . 中学生小刘，性格内向，身体瘦弱，平常总是一人独来独往。一天放学后，他刚走出学校没有多远，两个高年级学生拉住他强搜其口袋，企图抢钱，这时候，一位高个子青年出现了，三下俩下打跑了那俩个高年级学生。小刘非常赞赏，把这个高个子青年视为“恩人，于是交上这位“朋友。以后在学校里谁欺负本人，小刘就通知高个子青年，让他去教训他们。后来，高个子青年在一个商店里偷了一批照相机，要求小刘协助藏匿起来，小

12、刘竟然答应了。案发后，高个子青年因盗窃罪被判刑八年，小刘因犯窝藏罪被判刑三年，缓期三年。. 有少数青少年打起游戏来长达数小时，甚至通宵达旦，这样长时间地站或坐，长时间地盯着显示屏，不能按时睡觉和吃饭，会呵斥肠胃功能紊乱，视力下降，大脑疲劳过度，严重损害发育中的身体。更危险的是打电子游戏浪费时间、荒废学业、不思进取。还要破费许多父母的血汗钱，当钱得不到满足时，一些青少年就能够采取欺骗和偷窃等行为，走上违法犯罪的道路。.1、以协助朋友为名，拉他去打架2、他的朋友抽烟、喝酒，且要他如此3、经常随意拿同窗东西，有时让他运用或者保管4、邀他旷课去玩“游戏机5、上课不遵守纪律，总想拉他一同说话6、总要抄他

13、的作业，或考试时要求他提供“信息7、花言巧语，让他从家中拿钱，以供其吃喝断定这些行为：. 有位美国记者采访晚年的投资银行一代宗师JP摩根，问：“决议他胜利的条件是什么？老摩根毫不粉饰地说：“性格。记者又问：“资本和资金何者更为重要？老摩根一语中的答道：“资本比资金重要，但最重要的还是性格。 确实，翻开摩根的斗争史，无论他胜利地在欧洲发行美国公债，慧眼识中无名小卒的建议大搞钢铁托拉斯方案，还是力排众议，甚至冒着生命危险推行全国铁路结合，都由于他顽强和敢于创新的性格。假设排除这一条，恐怕有再多的资本也无法开创投资银行这一伟大开创性的事业。 1998年5月，华盛顿大学350名学生有幸请来世界巨富沃沦巴菲特和盖茨演讲，当学生们问道：“他们怎样变得比上帝还富有？这一有趣的问题时，巴菲特说：“这个问题非常简单，缘由不在智商。为什么聪明人会做一些妨碍本人发扬全部效果的事情呢？缘由在于习惯、性格和脾气。盖茨表示赞同。 无论是在任务和生活中，都是性格决议命运，性格好比是水泥柱子中的钢筋铁骨，而知识和学问那么是浇筑的混凝土。感悟： 性格决议命运；习惯可以收获性格。而习惯、性格那么表达在我们的日常行为细节中。名人的阅历:. 文明是个人美德。曾经听过一句话：“人无德不立。这阐明“德是很重要，“德从如今来说就是文明，文明可以影响一个人的质