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文档简介

1、13.3比热容温馨提示：请拿出你的课本、导学案、双色笔和火一样的激情。小组长：检查、记录、评价导学案完成情况。老师寄语： 学好物理 所向无敌 学习科学 享受快乐 温故知新1、内能物体内部所有分子热运动的动 能与分子势能的总和 叫做物体的内能。单位是焦耳 ，用字母 J 表示。2、影响内能大小的因素：温度、质量、状态。3、在热传递过程中，传递内能 的多少叫热量。4、改变内能的两种方式 改变物体内能的方式有两种：做功和、热传递中午，沙子很烫而海水很凉。凉烫 傍晚，沙子变凉了而海水却还很温暖。学习目标 ：1.建立并理解比热容的定义2.理解并掌握比热容是物质的物理属性之一3.理解并掌握比热容的物理意义并

2、利用比热来解决生活中的实际问题4.学习控制变量法研究物理问题对学群学 小组合作时间:10分钟（内容：探究案）要求:讨论导学案中不会的题,会的不讨论。方法:先一对一讨论,后四个人一起讨论。注意:虚心请教与小组伙伴交流你对问题的理解，修改完善你的答案，准备展示。老师巡视并记录: (1) 发呆的人，说闲话傻笑的人。 (2) 讨论最积极组和完成任务最快组。 (3)收集大家解决不了的疑难问题。老师寄语：激情投入 全力以赴加热时，使用玻璃棒不断搅拌，目的是：使沙子和水受热均匀。四、进行实验水的温度加热相同时间后吸收相同热量时，谁升温更快？如果要升高相同的温度谁需要的时间更长？沙子的温度质量/kg加热2分钟

3、所升高的温度/加热4分钟所升高的温度/沙子0.24488水0.21122设计记录表格质量相等的沙和水升高相同温度时，沙比水需要的时间_（长/短），升高相同温度时沙比水吸收的热量_（多/少），这说明：质量相等的不同物质，在升高相同温度时，吸收的热量_（相同/不同）。短少不同五、分析与论证分析比热表，可以找出哪些规律 ？ J/(kg )水4.2103砂石0.29103酒精2.4103铝0.88103煤油2.1103干泥土0.84103蓖麻油1.8103铁、钢0.46103冰2.1103铜0.39103空气1.0103水银0.14103任务分工展示小组展示位置点评小组探究案 1前黑板左2探究案 2左中4探究一右中6探究一结论右8训练案1、2后黑板左10训练案3、4左中12训练案5中14右中右1、选择题要写出选择选项的理由或做题依据。2、讨论完成的同学，请你认真观察各小组展示的结果，把你认为对自己最有价值的信息用红笔抄写下来。1、语言简洁、思路清晰、先点评再总结、拓展。2、其他同学认真听讲，积极质疑及时用红笔记录同学

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