说课课件精华

1、洋务运动人教版中国历史八年级上册第二单元 近代化的探索 第6课说课者：胡爱芝1说教材教法设计学法指导教学流程板书设计洋务运动2 一、说教材 1、说教材地位 ： 本课是人教版八年级历史上册教材第二单元的第1课。从60年代到90年代，洋务派掀起了洋务运动。该运动虽然未能使中国走上富强道路，但在客观上具有一些进步作用，是中国近代化的开端。对中国社会的军事、经济、教育等方面产生了深远影响，所以,洋务运动在中国近代史上占有重要地位。本课与教材下一课戊戌变法，辛亥革命、新文化运动贯穿起来，形成近代化探索的一条重要历史主线。3 2教学目标（1）、知识目标： 洋务运动的时间、代表人物、口号、内容。 洋务运动的

2、评价（2）、能力目标： 提高学生运用辩证发展的观点看待历史事件的能力 培养学生史论结合、主动探究合作的学习历史知识的方法。 （3）过程与方法： 通过分析洋务运动发生的原因及其目的，培养学生从已学过的知识中提取有效信息，并充分利用有关信息对有关问题进行分析、论证的能力；通过组织课堂辩论，评价洋务运动的历史地位，培养学生将历史事件放在特定的历史条件下进行分析评论的能力和训练学生创新思维、敏捷答辩的能力。 （4）情感态度价值观 通过洋务运动的学习，使学生了解世界走向中国、中国开始融入世界的近代化进程，树立面向世界、面向未来的“国际化”意识；评价、辩论洋务运动的历史地位，使学生树立正确的社会价值观念、

3、科学价值观念、人文价值观念和人类价值观念，帮助学生吸取洋务运动留下的历史经验和教训。43本课教学重难点教学重点： 洋务派创办的军用和民用工业，评价洋务运动的历史地位。 本课难点： 洋务运动的历史作用5二、教法设计 为了实现课堂教学的最优化，高效率地实现教学目标，我以问题为中心，以学生为主体，在启发式教学原则的指导下，运用多媒体，采用创设情景法，直观演示法、整体教学法，诱思导学法等教学方法。6三、学法指导 根据初中学生活泼、好动、思维敏捷的实际情况，我让学生大胆参与课堂教学，指导学生通过自主阅读法、发现法、历史联系法和合作学习等学习方法，从材料中获取有效的历史信息，深化对教材的整体认识，把握洋务

4、运动发展的内在联系和洋务运动的巨大历史作用，并提倡学生与教师互动，使传授知识与培养能力融为一体，从而达到“学而思，思而疑，疑后悟”的目的。7四、教学流程 1、设计理念 鉴于对新课标的理解，教学要面向全体学生，高度尊重学生的个性，充分发挥学生自身的能力和特长。我在教学中精选了教学内容，设计了灵活多样的教学方式，来激发学生学习历史的兴趣，转变学生被动接受、死记硬背的学习方式。拓展学生学习和探究历史问题的空间，培养学生正确的历史观。通过历史学习，汲取智慧，提高人文素养，应对新世纪的挑战。2、教学过程 在整个新课教学中，我以“自主学习、实践、创新”为主线，对本课教学环节作如下构想和设计。8一、导入新课

5、在新课的引入中，我注意运用启发式教学：先创设一个重回洋务运动的历史现场的影片不但迅速集中学生的注意力，而且激发学生学习新知的兴趣。针对这个影片我巧妙设问：“片中的曾国藩是什么时代的伟人？与他同一时代的人物还有那些？”学生回答后进一步指出：“以曾国藩为代表的清朝统治阶级中的有识之士，在屈辱中掀开了中国近代化的历程洋务运动”自然导入了本课主题。56Download初中历史视频 洋务运动.flv9（一）、洋务运动的兴起1、背景：第二次鸦片战争后，清政府内外交困。2、目的：维护清朝统治。3、手段：“师夷长技”4、时间：19世纪6090年代5、代表人物： 中央：奕； 地方：曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞

6、 10二、讲授新课 （一）、洋务运动的兴起（二）、洋务运动的内容（三）、对洋务运动的评价11奕曾国藩李鸿章左宗棠张之洞12（二）、洋务运动的内容1、口号：前期：“自强”（军事工业） 后期：“求富”（民用工业）2、内容：（1）创办军事工业（2）创办民用工业（3）筹划海防（4）培养新式人才13时间内容代表前期以“自强”为旗号（）曾国藩（）李鸿章（）左宗棠（）后期以“求富”为旗号（）李鸿章（）张之洞（）19世纪70年代 创办（）、三支海军 后期 为适应洋务运动的需要办（）兴办，选送和进修生出国 1415京师同文馆名赴美留学儿童16失败标志 性质：失败原因：作用：甲午战争中北洋舰队全军覆没一次失败的封

7、建统治者的自救运动引进西方先进技术而不改变腐朽的封建制度。引进西方先进科学技术，使中国出现第一批近代企业。积累了生产经验，培养技术力量。客观上促进中国民族资本主义的产生和发展，为中国近代化开辟了道路。 （三）、对洋务运动的评价17三、总结全文：深入学习后，为了体现各部分知识之间的紧密联系，我安排了回顾全文这一重要的教学环节，将教学回到整体，师生根据整课板书总结全文，构筑本课的主体知识结构，培养学生梳理知识的能力。18四、合作与探究学生讨论:1.洋务派认为“中国文武制度事事远出西人之上，独火器万不能及。”你对这种看法有什么评价？2.我国现在处于社会主义现代化建设的关键时期，正在大力引进外资和西方