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文档简介
1、认识(Shi)图形(一)认识图(Tu)形(一)第一页,共十二页。一、依据情境,导(Dao)入新课交流:你都收(Shou)集到哪些物体了,跟小伙伴说一说。这些都是我收集的!快说说它们都是什么形状的物体!第二页,共十二页。二、操作(Zuo)学习,感知特点问题:你能(Neng)把它们分类整理好吗?(一)仔细观察,分一分第三页,共十二页。第四页,共十二页。(二)结(Jie)合实际,找一找交流(Liu):1. 你身边哪些物体与上面这些形状相同?2. 用自己的语言说说每种形状的物体是什么样的。 二、操作学习,感知特点第五页,共十二页。(三)动手操作(Zuo),摸一摸1. 摸一摸 ,用自己的语言说说它是什么
2、样的。 2. 摸一摸 ,用自己的语言说说它是什么样的。 3. 比一比 和 ,说说它们有什么不同。 4. 摸一摸 和 ,你发现了什么?二、操作(Zuo)学习,感知特点第六页,共十二页。三、巩固练(Lian)习,强化特点(一(Yi))连一(Yi)连第七页,共十二页。(二)数(Shu)一数(Shu)4124三、巩固练(Lian)习,强化特点第八页,共十二页。圆圆鼓鼓小淘气,滚来滚去不费(Fei)力。(三(San))猜一猜正正方方六张脸,平平滑滑一个样。上下圆圆一样大,放倒一推就滚动。长长方方六张脸,相对两面一个样。三、巩固练习,强化特点第九页,共十二页。四、拓(Tuo)展提升找一找,我是用(Yong)哪些形状的物体制作的机器人呢?第十页,共十二页。第十一页,共十二页。内容(Rong)总结认识图形(一)。快说说它们都(Du)是什么。(二)结合实际,找一找。2. 用自己的语言说说每种形状的物体是什么样的。2. 摸一摸 ,用自己的语言说说它是什么样的。3. 比一比 和 ,说说它们有什么不同。4. 摸一摸 和 ,你发现了什
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