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文档简介

1、认识(Shi)图形（一）认识图(Tu)形（一）第一页，共十二页。一、依据情境，导(Dao)入新课交流：你都收(Shou)集到哪些物体了，跟小伙伴说一说。这些都是我收集的！快说说它们都是什么形状的物体!第二页，共十二页。二、操作(Zuo)学习，感知特点问题：你能(Neng)把它们分类整理好吗?（一）仔细观察，分一分第三页，共十二页。第四页，共十二页。（二）结(Jie)合实际，找一找交流(Liu)：1. 你身边哪些物体与上面这些形状相同？2. 用自己的语言说说每种形状的物体是什么样的。 二、操作学习，感知特点第五页，共十二页。（三）动手操作(Zuo)，摸一摸1. 摸一摸 ，用自己的语言说说它是什么

2、样的。 2. 摸一摸 ，用自己的语言说说它是什么样的。 3. 比一比 和 ，说说它们有什么不同。 4. 摸一摸 和 ，你发现了什么？二、操作(Zuo)学习，感知特点第六页，共十二页。三、巩固练(Lian)习，强化特点（一(Yi)）连一(Yi)连第七页，共十二页。（二）数(Shu)一数(Shu)4124三、巩固练(Lian)习，强化特点第八页，共十二页。圆圆鼓鼓小淘气，滚来滚去不费(Fei)力。（三(San)）猜一猜正正方方六张脸，平平滑滑一个样。上下圆圆一样大，放倒一推就滚动。长长方方六张脸，相对两面一个样。三、巩固练习，强化特点第九页，共十二页。四、拓(Tuo)展提升找一找，我是用(Yong)哪些形状的物体制作的机器人呢？第十页，共十二页。第十一页，共十二页。内容(Rong)总结认识图形（一）。快说说它们都(Du)是什么。（二）结合实际，找一找。2. 用自己的语言说说每种形状的物体是什么样的。2. 摸一摸 ，用自己的语言说说它是什么样的。3. 比一比 和 ，说说它们有什么不同。4. 摸一摸 和 ，你发现了什

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