2022年人教版道德与法治七级上册.《少有梦》教案

1、名师精编 优秀教案少年有梦教学设计课题1.2 少年有梦设计者陈凤英时间9.13 时间9.13 学习知识目标懂得拥有梦想的重要性，知道我们应该具有怎样的梦想。掌握实现梦想的方法。能力目标正确认识把梦想变成现实需要付出努力，初步具有辩证思维能力。目标情 感 态 度 和知道有梦就有希望，努力就有改变，并能为实现梦想付出自己的努力。价值观目标重点有梦就有希望启发式、讲授法个案难点努力就有改变学法自主学习法、小组讨论法、阅读法教法课前1、学生填写课前自主学习，进行预习。准备2、根据课程标准，设计问题与活动，制作课件。教学过程一、导入新课 观看视频我为少男少女们歌唱二、请大家认真默读课本 P8-P13 的

2、内容， 初步了解一下今天我们要学习的 内容，并思考下列问题：1、什么是梦想？2、少年的梦想具有哪些特点？3、梦想的意义是什么？4、如何实现梦想？4、什么是努力？5、努力需要怎么做？三、学习新课（师生研讨案例，互动学习）（一）有梦就有希望1、梦想的含义和重要性（1）说一说：你的梦想是怎样的？为什么有这个梦想，如何去实现你的梦想 梦想是我们对未来美好生活的愿望，它能不断激发生命的热情的勇气，让 生活更有色彩。编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题，有梦想，就有希望。2、理解少年的梦想具有的特点 多媒体出示一组关于一些小小少年的梦想：“ 我长大了要养好多小动物，让他们不再孤独”；“ 我以后想有一个

3、粮仓，每天都有很多零食吃”; “ 我以后想当超人，帮助好人，战胜坏蛋”思考：上述素材告诉我们什么道理？少年的梦想是最天真无邪，可爱美丽的名师精编 优秀教案（2）多媒体出示素材20XX 年第 31 届奥运会澳大利亚选手库斯林在 尔普斯获得金牌的故事100 米蝶泳比赛中赢了菲马云分别在 1995 年， 1999 年， 20XX 年， 20XX 年树立的不同的人生目 标的历程 思考：这些素材告诉我们什么道理？答：少年的梦想与个人的人生目标紧密相连（3）展示袁隆平研究杂交水稻的图片，周恩来为中华崛起而读书 思考：他们的故事告诉我们什么道理：少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分3、探究一：

4、有梦就有希望 有梦就有希望，有梦想才能有进步，我们一起来听“ 莱特兄弟的飞翔之梦”的故事吧。一百多年前， 一位穷苦的牧羊人带着两个幼小的儿子替别人放羊为生。有 一天，他们赶着羊来到一个山坡上，一群大雁鸣叫着从他们头顶飞过，并 很快消失在远方。 牧羊人的小儿子问父亲： “ 大雁要往哪里飞？”牧羊人说：“ 它们要去一个温暖的地方，在那里安家，度过寒冷的冬天。” 大儿子眨着 眼睛羡慕地说： “ 要是我也能像大雁那样飞起来就好了。” 小儿子也说： “ 要 是能做一只会飞的大雁该多好啊！”牧羊人沉默了一会儿，然后对两个儿子说：“ 只要你们想，你们也能飞起来。他们用怀疑的眼神看着父亲，牧羊人说：” 两个儿

5、子试了试，都没能飞起来，“ 让我飞给你们看。 ” 于是他张开双臂，但也没能飞起来。可是，牧羊人肯定地说：“ 我因为年纪大了才飞不 起来，你们还小，只要不断努力，将来就一定能飞起来，去想去的地方。”探究：牧羊人的儿子的飞翔之梦” 最后实现了吗？如果实现又是怎样去实现的？（二）努力就有改变4、探究二 莱特兄弟的真实故事 莱特兄弟自幼对飞行有浓厚的兴趣。十分注意飞行物的学习，他们常常仰 面朝天躺在地上，甚至一整天躺在在地上研究飞行动物起飞，升降，和盘 旋的机理。后来有个著名的航空员在滑翔飞行中不幸遇难，世人都说飞行 是个白日梦，他们还面临着资金的短缺以及工具的缺乏。但他们始终坚信 人类能飞行，不服输

6、，在总结前人的经验教训的基础上找出问题，坚持研 究，先后制造了三辆滑翔机，进行了近千次试飞，每一次试飞他们都摔伤，他们都不放弃，即使伤痕累累，在每一次的失败后他们都找出原因，改进机翼，驱动器，以及机身的平衡性，功世界上第一辆载人飞机。探究：26 年的研究最后总结方法最终研究成名师精编 优秀教案（1）莱特兄弟的梦想是什么？（2）他们经历了什么困难挫折？（3）莱特兄弟实现梦想的法宝？小组为单位，相互讨论：每组选记录员一名。各组的记录员把讨论的结果向全班汇报 总结：梦想实现的法宝（如何实现梦想）：要不懈的努力。努力是一种生活 态度，是一种不服输的坚忍和从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和美 好的不懈追求。有梦不应止于心动，更在于行动。1、努力，需要立志。志向是人生的航标2、努力需要坚持。 只要坚持努力， 即使过程再艰难，3、努力需要方法。方法对了就会起到事半功倍的效果 5、情感升华：讲述 20XX 年中国女排为获得奥运会金牌梦的奋斗历程 提问：梦想的意义也会离梦想更进一步。梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩，有梦想才有希望有了梦想才能激发我们的潜能，不断地进步和发展四、课堂小