第十九课秦兵马俑PPT课件

1、秦兵马俑 预习检查xing y kn zhng享 誉世界 鸟瞰 南 征 北战 shui p m kuw 统率 所向披靡 魁梧 拼搏 yn chng shng s t匀 称 战车千乘 撒开四蹄全世界找不到第二个。形容非常稀有。在全世界享有盛誉。形容转战南北，经历了许多战争。指人的身材长得高大，强壮。好象在思考着什么。描写或模仿得非常逼真。（举世无双）（享誉世界）（南征北战）（身材魁梧）（若有所思）（惟妙惟肖）铠甲士兵一号坑秦兵马俑铜马车将军俑 兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。不仅而且 这句话是对全文（ ）的概括，又起到了（ ）的作用。这句前一段是说兵马俑（ ），后面六个自然段详细描述

2、了兵马俑（ ）。主要内容承上启下规模宏大类型众多，个性鲜明自学提示一：1.默读课文第2自然段，哪些句子能体现出规模宏大？用 画出来。并把自己的感受或联想写在旁边。（做批注）面积之大 数量之多阵容巨大 气势恢宏自学4-9自然段，完成：读一读，划出描写兵马俑外貌、神态、动作的词。议一议，你喜欢哪一类兵马俑，为什么？演一演，根据书上的描写摆一个造型，其他同学猜猜演的是什么俑。将军俑: 身材魁梧,头戴军冠,身披铠甲,昂首挺胸,神态自若.武士俑: 体格健壮,身穿战袍,披挂铠甲,手持兵器,整装待发.骑兵俑: 身着短甲,足登长靴,左手持弓剑.陶马: 形体健壮,肌肉丰满,跃跃欲试. 将军俑 将军俑身材魁梧,头

3、戴金冠,身披铠甲,手握宝剑,昂首挺胸,站在队伍前列,像是在指挥身后的军吏和士兵行进.那神态自若的样子,一看就知道是久经沙场、身负重任的高级将领。武士俑 武士俑高1.8米左右，体格健壮，体态匀称。身上穿着战袍，套着铠甲，脚上蹬着前端向上翘起的战靴，头发一律挽成了偏向左侧的发髻。它们有的握着铜戈，有的擎着利剑，有的拿着盾牌。个个目光炯炯，双唇紧闭，神态严峻，好像一场大战就在眼前。骑兵俑 骑兵俑上身着短甲，下身着紧口裤，足蹬长统马靴，右手执缰绳，左手持弓箭，随时准备上马冲杀。车兵俑 车兵俑则分为驭手和军士，驭手居中而立，驾驭着战车，军士分列在战车两侧，保护着驭手。弓弩手 弓弩手个个张弓搭箭，两眼盯着

4、前方，或立，或跪，随时准备将利箭射出去。马俑 马俑与真马一般大小，一匹匹形体健壮，肌肉丰满。那跃跃欲试的样子，好像一声令下，就会撒开四蹄，腾空而起，踏上征程。有的紧握双拳，勇武干练，好像随时准备出征。 有的颔 首低垂， 若有所 思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌手。 有的眼 如铜铃， 神态庄 重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下做殊死拼搏。有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人。神态1自学提示二：快速浏览课文第8自然段，用“”画出兵马俑的神态、动作的词句。边读边想象，并选择一个读给大家听。 有的颔首低眉，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌人； 有的目光炯炯，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国

5、统一天下作殊死拼搏 有的紧握双拳，好像在听候号角，待命出征； 有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人 每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，神态各异：有的颔首低眉，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌手；有的目光炯炯，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死搏；有的紧握双拳，好像在听候号角，待命出征；有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人走近它们的身旁，似乎能感受到轻微的呼吸声。这样写的好处是把兵马俑的特点写得（形象、生动、具体)（绝无仅有）的秦兵马俑(举世无双 )的秦兵马俑 这段话把兵马俑写得活灵活现，不仅写出了作者所见，还写出了作者的想象 。你能接着往下写吗？ 有的手握铜戈，双目圆瞪，好像正在准备着随时出击。 有的昂首挺胸，平视前方，好像已经胜券在握。 有的望着战友，神态友好，好像准备着一旦战斗结束，就可以聚在一起聊聊。世界八大奇迹埃及金字塔巴比伦的“空中花园”以弗所（小亚细亚）的阿泰密斯神殿奥林匹亚的宙斯神像哈利卡纳苏（小亚细亚）的摩索拉斯陵墓地中海罗得岛上的太阳神巨像亚历山大城的灯塔中国兵马俑自选题：请你谈谈学了本