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文档简介

1、轻松一刻：校园文化特色剪辑多样的情趣 多彩的生活银川市第二十一中学 路彩玲环节一：寻常生活找情趣合作探究：任务：1.观察周围人们的生活情趣，寻找美好的情趣活动并记录下来；2.以小组为单位，选取一个角度，将课前收集的信息资料以表格形式进行归纳整理。 要求：组长组织，尽量让每个组员都有发言，有一人做好记录，整理好后派出一名同学交流。 活动场景活动内容感受体会 瑶瑶组第一大组杨雪组慧轩组第二大组玲玲组第三大组明慧组第四大组王怡组 宏飞组 纳妍组环节一：寻常生活找情趣（小组超链接展示）超链接生活中的事情 （兴趣） 尝试、感受、体验（快乐、乐趣、美的感受)持久的爱好 （情趣）环节二：感悟体会懂“情趣”思

2、考分析:通过探究活动，你对情趣是怎样理解的？情趣，是指志趣，志向或情调趣味。12345678环节三：慧眼观察辨情趣1.观察图片，按一定规律将图片进行分类。 2.以图片内容为例，分析这些情趣有什么不同。3.请你对同学的生活情趣提一些合理化的建议。探究分享：事例引领： 银川市第二十一中学(原满春中学）阳光管乐团成立十多年来，让许多本没有机会培养音乐特长的学生走进了音乐的殿堂。其中有很多学生依靠音乐特长升入高中，考入大学。据统计，现已有一百五十余名学生以音乐考入大学。学长们的成长经历对你有什么启示？北方民族大学魏梦婷宁夏大学 刘萍毕业学生近况（视频） 科学泰斗钱学森说过： “音乐艺术里的诗情画意和对人生的深刻理解， 丰富了我对世界的认识，学会了艺术的广阔思维方法，或者说我受到艺术的熏陶才能避免死心眼，想问题才能够宽一些，活一些。” 英国社会学家斯兵塞说：“没有油画、雕塑、音乐、诗歌以及各种自然美所引起的感情，人生乐趣就会失掉一半。”环节四：分享体验赏情趣 书法、绘画使人修身养性，唱歌、跳舞能愉悦心情请将你最拿手的

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