群文阅读教案：《寻求最佳的思维路径》教学设计

1、“寻求最佳的思维路径”教学设计“寻求最佳的思维 路径”从重庆轻轨、福建土楼的建筑特色入手，导引学生关注思维的价值。通过田忌赛马深山藏古寺最佳路 径鸡 蛋比西瓜大几个故事的阅读，进一步理解文字背后的思维 路 径，提升学生的思维水平。群文议题 寻求最佳的思维路径 文本解析群文文本田忌赛马：本文以赛马为线索，讲述战国时期田忌赛马深山藏古寺最佳路 径鸡蛋齐国大将田忌与齐威王赛马，在孙膑的帮助下转败为比西瓜大胜的故事。读能力。教学准备1.预习田忌赛马，了解赢的原因。2.了解重庆火锅发展变化的过程3.准备孩子最爱看的思维故事书一书。教学过程深山藏古寺：讲述宋徽宗举行的一次画院考一、创设情境，引出思维的主题

2、。试中，以古诗“深山藏古寺”为题，要求考生作画，一幅 短视频锤子拔钉子导入，动画人物变换角度拔画有老和尚在山脚挑水的画夺得了第一。出钉子，引出思维对人的重要性。最佳路径：介绍世界建筑大师格罗培斯从一二、示范阅读，理解思维的方法。位葡萄园老太太身上获得启发，完成“撒下草种，提1. 快速浏览课文，想想田忌是怎么赢齐威王的？前开放”的路 径设计，最终这一路 径设计被评为世界 2. 尝试画出五种对阵图，探究孙膑的思维过程。最佳。 3. 体会思维的妙处：（1）发现马的脚力。（2）分出鸡蛋比西瓜大：讲述一个小镇为了把丰富的资上中下等马。（3）变换出场次序。源推销向全国，向全国宣布鸡蛋比西瓜大，约定时间集

3、小结：面对问题，他通过对马进行观察、思考，点中展览，最后成功推出新产品小西瓜。燃了思维的火花，最后转败为胜。这样的例子很多，请同学们看这组文章。（深山藏古寺最佳路径鸡教学目标蛋比西瓜大）1. 通过四篇文章的阅读，理解最佳的思维方式可 三、共读组文，品析思维的妙处。 （一）三篇文章分别写了谁，借助什么事物点燃思以赢得胜利、成功、利益。维火花？2. 通过整体感知，寻找主人公思维的与众不同；在单篇精读中，找出最佳思维路径，感受思维的巧妙；通（二）全班默读思考批注，梳理思维过程，品析思维的妙处。过比较对照，寻求共同点，得出结论；联系生活，感受 （三）全班交流展示。思维的重要性。1. 深山藏古寺交流要点

4、：3 . 从读一篇文章到群文阅读，再到整本书指导，在（1）考生 赢得了什么？（2）从老和尚这个角度分析这位考生思维的妙处？深度阅读与思考中，全方位理解思维的路径，提升阅画中怎样体现“藏”字？不出现寺庙，画一和尚在山脚挑水，说明深山有寺庙。猜一猜这是一座怎样的古寺？不画小和尚、年轻和尚，而画老和尚，体现寺庙古老；只画“一位老和尚”体现寺庙人非常少，古寺没什 四、比较对照，感悟思维的品质么人气；画“老和尚人老体弱还要挑水”，干重体力，体 说说四种思维过程的共同点？（遇到问题思考现古寺破败。 问题解决问题）（3）小结：通过交流，感受与众不同的思维妙处。 小结：只要我们平常遇到问题多多琢磨，改变思这幅

5、画画的角度新、内容新、主题新、形式新。 维方式，寻求最佳思维路径，我们就能赢得未来，赢得2. 最佳路 径交流要点： 人生。（1）建 筑师 赢得了什么？ （介绍赢在思维一书，思维品质体现十度：长（2）说说老太太的思维过程？ 度、宽 度、高度、深 度、密度、亮 度、精 度、速 度、力度、（3）说说建筑师的思维过程？ 新度）（4）体会最佳路 径的妙处？ 五、拓展延伸，认识思维的价值（5）小结：这就是最佳思维路 径的巧妙之处，方 1. 生活当中赢在思维的事例？法巧妙，不仅给人自由，还能达到预期效果。 2. 重庆火锅赢得世界各地人的喜欢，有哪些巧妙3. 交流鸡蛋比西瓜 大 的思维方式？（锅底变化、主食改革、配料改变、分锅（1）镇长 赢得了什么？ 使用、品牌火锅等）（2）从鸡蛋这个角度说一说思维的妙处？ 3. 通过学习，谈谈最大的收获？（3）小结：借鸡蛋来推销西瓜，表面上是鸡蛋展 六、读整本书，拓宽思维广度览会，实际上是推销袖珍西瓜。 推荐思维故事书孩子都爱看的思维故事书，让我们的思维在阅读当中得到训练，越读越聪明。总结：从读单篇课文，到读一组文章，感