小学语文教学叙事例文

1、第 PAGE5 页 共 NUMPAGES5 页小学语文教学叙事例文小学语文教学叙事范文 辛春雨 最近，有一张弟弟要睡了的照片在微博上被风传。许多人感动得流泪。10月24日燕赵都市报照片上的内容是女孩的父母外出打工，爷爷奶奶要干农活，所以带着弟弟上课，因弟弟闹困，正在听课的姐姐只好抱起他，哄她睡觉，幼小的女孩肩膀扛起家庭的一份责任。这个照片也引发了对留守儿童的现状的思考。农工外出挣钱已成为当今社会经济的普遍现象，留守儿童缺乏父母的有效监护，缺少亲人的呵护和家庭的温暖，他们的成长存在着诸多问题，那么如何使留守儿童健康成长已成为社会广泛关注的问题，作为教师的我们怎样弥补留守儿童亲情的缺失，为他们的健

2、康成才撑起一片蓝天，是我们思考的问题。在我身边就有很多留守儿童的故事； 一、用爱心温暖留守学生的心灵 让留守学生在平等和关爱中享受阳光，进步和成功中品味阳光，使每个孩子受到激励，使他们奋发努积极向上，快乐健康的成长。我班谢函同学他的母亲在他刚出生三个月就离家出走，父亲在外打工他从小和爷爷奶奶一起生活，这种家庭环境使他形成了内向、孤僻的性格。上课不听讲、不交作业、常和同学打架，记得开学第一周，我上了一节班会课，主题是爱的港湾家。我深情的导入新课人人都有自己的家，家是一个温暖的港湾，家是一个遮风避雨的保护伞。人人都爱自己的家，妈妈下班要回家，出门在外的人要回家，外出打工的人要回家，谁能用自己的话介

3、绍自己的家呢？一石激起千层浪，同学们踊跃发言。谢函同学沉默不语，我接着问你的家人爱你么？你爱他们么？能不能跟大家分享下你的体会？同学们争相恐后的发言，课堂气氛很热烈。谢函同学咬着嘴唇，眼角有些红红的。我看见谢函眼里有些亮晶晶的东西，只见谢函说手捂着头，泪水以打湿了衣袖。谢函有什么事可以告诉老师么？我轻声的问。这时他哭的更凶了，嚎啕的哭声淹没了整个教室，下课我把他带到办公室对她说谢函，老师喜欢你，你能将心理的伤心事用笔告诉老师么？谢函抹着眼泪写道我想妈妈我想爸爸，我已经很久很久没看见他们了，我想让他们给我做饭，想让他们陪我写作业我看完后只觉得鼻子酸酸的。于是我经常找他谈心，给他母亲般的关爱，利用

4、它劳动积极的优点表扬他、鼓励他，谢函终于被我的关爱所感动，他在日记中写道老师我喜欢你，虽然我没见过我的妈妈，但你就像我的妈妈一样，我以后会做一个好学生的。二、鼓励留守学生消除自卑感树立自信心 留守学生大多数学习成绩较差，精神上要承受来自各方面的压力，心理负担重，普遍缺乏自信心理，对他们出现的问题具体分析p p ，不揭短、不奚落、不公开批评，重点着眼于他们身上的闪光点，让他们体验到自己成功的喜悦，使他们明白自己在学习中的困难事暂时的，是完全能够克服的，同时还要鼓励他们多发表见解，尝试用自己的方法解决问题，对他们的不同意见要给予鼓励性评价，充分肯定其合理的部分，激活他们的思维，唤起他们学习的欲望，

5、消除自卑感树立自信心。我班的同学是个留守学生，行为习惯和学习成绩都存在不少问题，各课任老师对他也深感头痛，有一次我偶尔发现他帮助同学修课桌，他还挺认真呢！等到班会课时，我对全班同学说同学热心帮助有困难的同学，这种精神值得我们学习，是我们的好榜样，我想只要他在学习上再用心些，说不定进步可大了！听到老师这么说，同学们投去赞许的目光，同学体会到受人称赞的喜悦。从此真的变了，上课积极回答老师提出的问题，学习也比以前主动了，作业认真做了，得到了成绩进步奖光荣称号。三、丰富多彩的活动让留守学生不再孤独 有一年春季，我讲完一篇与春天有关的课文后，我问同学们喜不喜欢春天，除了一个学生外所有人都异口同声说喜欢。

6、我问那个同学为什么不喜欢，他沉默了很久，然后才回答我喜欢冬天，不喜欢春天。冬天一到爸爸妈妈就回来了，春天一到爸爸妈妈又走了。当时很多同学听到这话后都安静了，很多留守学生表面上无忧无虑的样子，但是背地里他们是孤独的，为了让他们忘记孤独，我们举行各种丰富多彩的活动星期一为双修交流日，组织全体同学相互交流双修日的感受，星期二为读书日，有老师组织留守学生及其他学生读课内外书籍；星期三为文体活动日由专门的老师组织留守学生参加各类文体活动，星期四为交谈日由班主任找思想有变化的学生进行心理交流。星期五为亲情电话日，组织留守学生与自己的父母进行电话交流以传达亲情。这样丰富多彩的活动使学生们忘记了孤独，更加热爱集体、热爱学习，出现了几多几少的现象孤独寂寞的人少了，同学之间关系融洽的多了，放学后没依没靠东游西荡的人少了，参加集体活动的人多了。不看书不完成作业的人少了，按时交作业看书的人多了 我们广大的教育工作者应该真心实意的关注留守学生这一重要课题。把老师的爱心、耐心、细心、恒心献给那些最需要关爱、最需要温暖与最需要亲情的留守学生吧！让我们的学校和社会为那些留守学生撑起一片蔚蓝的天空