大学教师资格证 综合科目题库 重难点易错题汇总

1、综合单选题学生的（向师性）心理决定了教师职业劳动的示范性特点。列对信念的理解中，正确的是（信念表达的是一种真诚信服的态度）。高校师德考核结果要作为对教师的资格认定，专业技术职务评聘、岗位聘任、评优奖励、晋级提拔、绩效评价和年度考核管理的主要依据，严格执行（“一票否决制”）。如下关于师爱的描述中，不确切的是（师爱具有差异性、针对性 ）。在教师职业道德规范体系中处于基础位置，是履行其他教师职业道德规范的前提的是(爱岗敬业、依法执教)。在构成教师道德品质的六个要素中，标志着道德品质形成的是（道德习惯）。电子白板工作原理主要有压感原理、电磁感应、（红外线）和激光跟踪原理四种。教学目标编写的 ABCD

2、模式中，B 指的是（教学行为）。学习资源是指那些可以提供给学习者使用的，能帮助和促进他们进行学习的信息、人员、教材、设施、（技术和环境）。影响教师专业发展的因素很多，主要包括：职前教育和入职教育、教师个人环境、自主发展意识、在职发展机会、组织环境等。计算机辅助教学简称（CAI）,是指用计算机帮助或代替教室执行部分或全部教学任务，传递教学信息，对学生传授知识和训练技能，直接为学生服务。课堂授课型网络课程不具有（满足学习者个性化学习的需要）的特点。教学设计以（教学系统）为研究对象。现代教育技术的应用大体上有以下四种模式：集体教学模式、个别化教学模式、（小组学习模式）、远程教学模式。自治与国际性，这

3、是（中世纪）大学教学的传统。建国之后，（苏联）大学传统在我国得到全面推行。大学生的就业与考研将与实践教学在时间上形成冲突，影响最大的是（毕业论文（设计）教学 ）。学科课程又叫（分科课程）。实验技能形成的三个阶段依次是（认知阶段、联结阶段、自动化阶段）。案例教学起源于 19 世纪 70 年代的（哈佛大学）。我国高校自（20 世纪 90 年代）开始研究性教学。先秦时期儒家教育思想的总结性著作（学记）主张“长善救失”，强调了在了解学生特点的基础上因材施教。关于隐性课程，下列说法不正确的是（显示在课程表上）。1917 年蔡元培执掌北大，由他主导的北大改革具有（德国）大学的烙印。教师进行自身修养的核心，

4、是形成教育活动中所必需的（正义感）。高等学校实行教师资格制度。以下学历中不能取得高等学校教师资格的是(大学专科毕业)。山东省高等学校教师职业道德规范实施细则（试行）规定，（教书育人）是高校教师的天职，是高校教师职业道德的精髓和核心。山东省高等学校教师职业道德规范实施细则（试行）规定，（爱国守法）是对高校教师的基本道德要求。从本质上讲，教师职业荣誉是一定社会现存（职业道德关系）的概括和反映。职业道德在内容上具有（职业性）。教师的（现代教育技术能力）是教师在现代教学理论指导下，以信息技术为支持，利用现代教育技术手段进行教学的能力，它要求教师在观念、组织、内容、模式、技术、评价、环境等一系列教学因素

5、上设计与创新， 适应时代的需求，促进教师的专业发展。下列选项中不属于乔纳森的建构主义学习环境模式包含的基本要素的是（相关环境）。在查询内容后面加上（site）可把搜索范围限定在特定站点中。最初形成教学设计构想的代表人物是美国教育家（杜威）。网络课程包括两个组成部分：教学内容和（网络教学支撑环境）。搜索引擎按其工作方式的不同，主要可以分为全文搜索引擎、目录索引类搜索引擎和（元搜索引擎）。（专题性）不是教育博客具有的特点。（教学设计模式）既是教学设计理论的具体化，又是教学设计实践的升华，是联系教学设计理论和实践的桥梁。以下不属于布尔逻辑操作符的是（&）。下列哪个不是学科课程的主要优点（开放性）。应

6、用问题教学法的关键和核心是（问题准备）。（1998）年，全国教育硕士专业学位指导委员会提出在教育硕士培养中要大力推广案例教学法。在西方，“课程”一词最早出现在斯宾塞所著的（什么知识最有价值）。从评价主体来看，大学教学评价可分为(政府评价、社会评价、高校自我评价)。下列不属于网络教学基本特点的是（教学无纸化）。一位教师在讲授张若虚的春江花月夜一文时，配合同名民乐合奏曲，配以适当的场景布置，并同时播放拍摄上乘的视频画面，体现了教学方法设计整体转型中的（由“单一方法”到“灵活组合”）。一个教师集体的战斗力，在很大程度上取决于其成员的（组织纪律性）。从本质上讲，教师职业荣誉是一定社会现存（职业道德关系

7、）的概括和反映。人类历史的第一个阶级道德类型是（奴隶社会的道德 ）。声音信号频率通常为 300Hz3kHz 的信号称为（语音信号）。学校应用现代教育技术，提高教育信息化程度，必须具备的基本要素：教师、环境（、资源）、设计、过程。（梅里尔）认为，教学的目的是使学生获得知识技能，教学设计的目的是创设和开发促进学生掌握这些知识技能的学习经验和学习环境。（教学设计）是以教学系统为研究对象，以获得最优化的教学效果为目的，以学习理论、教学理论和传播理论为理论基础，运用系统方法分析教学问题和确定教学目标，建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和修改方案的过程。在多媒体学习材料中，各画面之间好

8、像有无形的链条互相串联，这种无形的链条被称为超链，这种带超链的多媒体又称为（超媒体）。百度搜索引擎属于（全文搜索引擎）类型的搜索引擎。（学习风格）是指学生感知不同刺激，并对刺激做出反应这两方面产生影响的所有心理特征。从教学结果上看，案例教学中学生的认识是经过反思自己得出的，这个认识是（ “一手”）的。我国网络教学存在的问题之一是（CAI 课件的质量有待提高）。中国人民大学创业教育模式的侧重点是（提高学生整体能力）。关于大学生创新创业活动的现状，下列表述不正确的是（学生科技成果、创业计划长期研究的多，突击的少）。我国高校自（. 20 世纪 90 年代）开始研究性教学。宋代，（书院）的出现意味着中

9、国民间高等学校的诞生。关于大学实践教学对学生发展的意义，下列说法不正确的是（实践教学可以提高大学生政治思想水平）。下列关于实习实训基地建设误区描述不正确的是（重文轻理）。世界上第一所师范学校是（巴黎师范学校）。在构成教师道德品质的六个要素中，标志着道德品质形成的是（道德习惯）。教师职业道德体系中评判教师道德行为的最高道德准则是（教师职业道德原则 ）。国家向高校学生提供奖励、资助和帮助。以下说法中错误的是(不提倡个人设立助学金 )。远程教育的基本矛盾是增加学习机会和（保证学习质量）之间的矛盾，宽带高速网络的发展使这个矛盾的解决成为可能。在教学资源建设的四个层次中，网络课程和（素材类教学资源建设）

10、是基础，是教学资源建设的重点和核心。（学习内容）是指为实现教学目标，要求学生系统学习的知识、技能和行为经验的总和。自主学习型网络课程不具有（教师与学习者缺乏互动交流）的特点。（数字图像处理）是指将图像信号转换成数字信号并利用计算机对图像进行去除噪声、增强、复原、分割、提取特征等处理的方法和技术。19 世纪初，深化了教学程序的研究，并把心理学中的统觉作用应用到教学上，认为学生是利用已有的观念吸收新的观念，并构成“统觉团”，以增强吸收新知识的能力的心理学家是（赫尔巴特）。电子白板的使用模式不正确的是（代替黑板 ）。目录索引类搜素引擎搜索的信息大多面向（网站）。斯金纳提出的“小步子、循序渐进、序列化

11、、学习者参与、强化、自定步调”六个教学设计原则确立了（行为主义）教学设计的理论基石。1999 年，教育部批准了清华大学等（31 所）高校建立网络学院。大学教学工作是高等学校的中心工作，它是由大学教师的教与大学生的学所构成的（意义建构活动）。下列各项不属于创业教育内容的是（创业安全教育 ）。公民道德建设实施纲要由中共中央于（2001 年印发）虚荣是以（个人主义）为基础，是个人荣誉感在内心的畸形反映。要想人类社会沿着更加（人性化）的方向发展，也需要确立教育人道主义原则。“教育者应当知道教育是无名无利且没有尊荣的事。教育者所得的机会，纯系服务的机会，而无丝毫名利尊荣可言。”说这段话的教育家是（陶行知

12、）。人耳对音调的感觉受到（频率）、声波振幅（即响度）的影响。可以把教师现代教育技术能力概括为四个方面的内容：（媒体技术能力）、信息应用能力、教学实践能力和评价研究能力。教学过程要素一般包括教师、学生、教材（内容）和（媒体）四个基本要素。（1998）年，全国教育硕士专业学位指导委员会提出在教育硕士培养中要大力推广案例教学法。研究和发展知识，这是（德国）大学教学的传统。“学习者必须服从于课程”所代表的课程本质观是（课程即学科）。“课程”一词最早出现什么知识最有价值。案例教学中的师生是（ A. 对话 B. 合作 C. 平等）（以上都对）的关系。多选题高校教师树立正确的职业荣誉观，就要做到（）。正确处

13、理好个人荣誉和集体荣誉的关系正确处理好义务和荣誉的关系划清荣誉和虚荣的界限正确处理好贡献与索取的关系原始社会道德的特点（）。在道德内容上具有简朴性维护氏族部落的共同利益D. 在调节范围上存在狭隘性加强教师职业道德修养的必要性有（）。培养合格学生的需要做一名合格教师的需要克服市场经济消极影响的需要迎接新世纪挑战的需要道德行为与道德品质的关系（ ）。道德品质是行为整体的稳定特征个体道德行为的特征决定着品质的特征道德品质是道德行为的积累道德品质是道德行为的内在根据努力扩展新形势下大学生思想政治教育的有效途径有（）。主动占领网络思想政治教育新阵地大力建设校园文化努力解决大学生的实际问题开展深入细致的思

14、想政治工作与心理健康教育一定的学习方式是和一定的教育传播媒体相联系的，以（ ）与（ ）为核心的现代教育技术在教育中的应用， 首先改变了学习的空间，实现了从传统的学校、课堂这些相对封闭的教育空间转变成了全社会、开放性的教育空间。网络技术多媒体多媒体控制台的主要功能有（ ）。红外传感器遥控设备实现对投影机、计算机、摄像机、云台、面板的编程控制矩阵切换器实现对 VGA、AV 信号的切换控制音频矩阵和音量控制器选择控制音量的大小下面属于素材类教学资源的有（ ）。网络课件试题媒体素材教师的现代教育技术能力随教师的（ ）的不同而存在差异，不是千篇一律的，如文科教师的现代教育技术能力要求与理科教师的现代教育

15、技术能力要求会存在很大的不同。环境学科D. 学 生教师的现代教育技术能力具有的特点是（ ）。动态性多维性差异性阶段性现阶段，现代教育技术的应用大体上的模式包括（ ）。以计算机多媒体技术为基础的个别化教学模式以视听技术为基础的集体教学模式以网络通信技术为基础的远程教学模式以过程技术为基础的小组学习模式教师教学发展性评价的特征是（ ）。注重教师的个人价值、伦理价值和专业价值强调教师评论的真实性与准确性提高全体教师的参与意识和积极性实施教师之间的教师评价大学课堂教学的讨论法根据讨论的性质可分为（ ）。辩论互补性讨论D. 比赛性讨论封建社会道德内容及表达方式具有明显的（）。宗教化政治化神秘化理论化师爱

16、具有鲜明的自身特点，这主要包括（ ）。广泛性科学性目的性社会主义人道主义包含以下内容（）。爱护人关心人尊重人教师在教学设计过程中最为关键的工作就是确定教学目的，下列选项中属于确定教学目标的方法的是（ ）。领域专家方法绩效技术方法讲授法具体可以分为（ ）。A. 讲 演C. 讲述D. 讲 解必修课程主要包括()。A. 专业基础课程C. 基础课程D. 专业课程在实习实训基地建设上，高校存在的误区是（）。A. 重硬轻软C. 重内轻外D. 重量轻质研究性教学在国外也被称为（ ）。主题研究项目课程大学教学具有实践性和社会性，高等学校都普遍要求学生参加广泛的（）。实习考察调查研究D. 社会实践实验操作过程中

17、的反馈主要包括（ ）。C. 对操作程序信息的反馈D. 对操作动作信息的反馈一般来说双语教学分为三个层次，即（）。双语思维层次整合层次简单渗透层次教师教学评价的功能，既包括教师教学信息反馈功能、教师教学考察、鉴别功能，还包括（）。C. 教师教学发展功能D. 教师教学强化功能教师职业道德的特点表现为（ ）。道德行为的示范性道德意识的自觉性道德理想的纯洁性道德影响的深远性师道德行为是（ ）。衡量一个教师道德水平高低的客观标志构成道德品质的意识范畴道德品质的外部表现道德品质的实践范畴教师道德修养的必要性包括（ ）。为符合一定社会或阶级的道德原则道德品质的后天形成和可变性的特点社会的发展与进步要求教师进

18、行道德修养是由教育的特点和规律所决定的教师职业公正的内容包括（ ）。同侪性公正对己性公正对象性公正朋友性公正教师的职业荣誉观，要受到（ ）的积极影响。渴望实现社会价值尊重教师的劳动特点遵循集体主义原则自我满足Windows 环境下录制声音的软件包括（ ）。auditionWaveStudioWaveCNpremiere虚拟现实技术在教育教学中的应用主要表现在（ ）。虚拟远程教育网络学习虚拟实验虚拟社区一定的学习方式是和一定的教育传播媒体相联系的，以（ ）与（ ）为核心的现代教育技术在教育中的应用， 首先改变了学习的空间，实现了从传统的学校、课堂这些相对封闭的教育空间转变成了全社会、开放性的教育

19、空间。网络技术多媒体信息技术教育技术国家数字化资源中的资源库包括（ ）。课程资源库图片库专题资源库媒体资源库实验操作过程中的反馈主要包括（ ）。对操作难度的反馈对操作速度的反馈对操作程序信息的反馈对操作动作信息的反馈编写立体化教材的基本要求是（）。充分考虑使用对象的层次性和现实需要的针对性在学术内容和呈现方式上具有先进性不仅有纸质教材，还要有多媒体教材不仅有主教材，还要有辅助教材对于以测验为手段的评价，还要建立双向细目表。一般而言，双向细目表有两个维度：（）。动机维度活动维度内容维度目标维度下列高校中属于我国首批现代远程教育首批试点高校的有（）。浙江大学北京大学清华大学湖南大学教师依法执教的具

20、体要求包括（ ）。代未成年学生履行权利教育学生懂法守法认真学习法律法规自觉遵守法律法规以下各条中，属于教师道德修养中的“理论学习”方法的是（ ）。学习党和政府的教育方针政策学习优秀教师的思想和事迹学习马克思主义的道德理论学习现代教育科学理论布鲁姆的教育目标分类理论将教育目标分为三大类，即（ ）。认知领域的目标情感领域的目标动作技能领域的目标生活领域的目标教师在教学设计过程中最为关键的工作就是确定教学目的，下列选项中属于确定教学目标的方法的是（ ）。领域专家方法绩效技术方法领域学者方法自主学习方法数字化学习资源中，人力资源包括（ ）。网络助教同学教师网友从教师专业发展的内涵可以看出，教师专业发展

21、是教师在职业生涯中不断发现问题、研究问题、从而解决问题的过程，也是集教师（ ）等方面由不成熟到成熟的发展过程。专业技能专业知识专业情感专业素养虚拟现实技术的重要特征不包括（ ）。持久性可重复性多感知性沉浸性数字化校园主要支持（ ）。网站资源搜索远程医疗管理信息流学校教学教材内容的编排方式主要有（ ）。直线式逻辑式心理式螺旋式教学方法设计的整体转型主要是指（ ）。由“教师中心”到“学生中心”由“单一方法”到“灵活组合”由“独白布道”到“对话教学”由“结果传授”到“过程经历”从评价性质看，大学教学评价根据评价的目的不同，可分为（）。鉴定性评价目的评价社会性评价水平性评价下列关于大学生通过社团组织进

22、行社会实践的重要特征描述不正确的是（）。学校管理自我管理团委领导党委领导教学观念主要包括（ ）。师生观方法观知识观教学观根据技能的类型，练习可分为（ ）。动作技能练习独立性练习心智技能练习书面练习以下关于教师职业的说法中，正确的是（）。教师职业是极其繁重的职业教师职业是需要自我牺牲精神的职业教师职业是复杂而富有创造性的职业教师职业是崇高而神圣的职业下面是古人对“义”的关注，其中属于先秦儒家的是（ ）。行而宜之之谓义心之所同然者，何也？谓理也，义也不义而富且贵，于我如浮云君子喻于义，小人喻于利师爱具有鲜明的自身特点，这主要包括（ ）。广泛性科学性目的性私人性导与实行社会主义人道主义（）。有助于加

23、大两极分化有助于全社会道德水平的提高有助于促进社会的稳定有助于建立健康的市场竞争秩序马克思主义伦理学认为，道德是（ ）。以善恶评价为标准由一定社会的经济关系所决定调节人们之间以及个人与社会之间的关系的行为规范依靠社会舆论、内心信念、传统习惯所维持常见桌面虚拟现实技术有（ ）。桌面三维虚拟现实MUD基于静态图像的虚拟现实 QuickTimeVR虚拟现实造型语言 VRML录音笔收集到的声音信号属于（ ）信号。单一频率多种频率数字模拟不属于情感领域学习目标的是（ ）。综合分析运用识记解决目前高校双语教学存在问题的措施有（ ）。加强双语教材建设完善评价体系加强双语师资建设加强管理教材的编写应该注意以下

24、原则（ ）。符合学生的心理需求符合学生的心理特点考虑知识的逻辑性符合学生的最近发展水平判断题当集体利益和个人利益发生冲突时，教师要仔细衡量孰轻孰重。错网络教室是以多媒体计算机为核心，由实物展示台、多媒体投影仪、电动屏幕、录像机、摄像机、VCD 机、展台、音响设备等多种现代教学设备组成。错在教学资源建设的四个层次中，（少一个素）材类教学资源建设是基础，是教学资源建设的重点和核心。错课件与网络课件均可用于协作学习。错教师教学评价收集的信息必须向学院或学校党委汇报。错大学实践教学应该以思想品德为核心构建全面的实践教学目标体系。错教师职业良心是制定教师职业道德规范、贯彻教师职业道德要求的指导和依据。错

25、“这和技艺的获得一样，当我们学过一种技艺时，我们愿意去做这种技艺，于是去做。就由于这样去做，而学成了一种技艺。我们由于从事建筑而变成建筑师，由于奏竖琴而变成竖琴演奏者。”这反映在道德行为与道德品质的关系上，体现了道德品质是道德行为的积累。对资产阶级道德的主要规范是利己主义。错 卢梭强调遵循儿童天性，实施自然教育。对目标模式是由教育心理学家迪克（Dick，W.）和史密斯所提出的。错按照博客功能分，博客可以分为一般博客、微型博客和博客圈。错教师现代教育技术能力包括四个方面的内容，即媒体技术能力、获取信息能力（信息应用、能教力学）实践能力和评价研究能力。错在远程教学中，需要通过多媒体技术来保证信息的传送，保证对教学和学习的支持。错杜威所代表的课程论是形式主义课程论。错（实用主义）大学课堂教学主要涉及的问题之一是教学内容问题。对三国时曹魏建立的三舍法，其中由“门