防踩踏安全教育(小班教案)教学内容

1、防踩踏安全教育教案)( 小班精品资料仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢 PAGE 4防踩踏安全教育(小班教案)一教学目的：通过了解世界各地惨不忍睹的踩踏事件，让幼儿认识其后果的严重性和事故发生原因。通过知识问答，让幼儿知道遇有紧急情况如何应对，防止踩踏事件的发生。通过防踩踏演习，把安全知识落到实处。二、教学过程：活动一：导入我们常说“安全第一”，因为人的生命只有一次，所以我们倍加珍惜。然而天有不测风云，近年来频发的踩踏事件就使许多人付出了生命代价，惨痛的教训使我们不得不对此提起高度重视。那么，究竟是什么原因引起的这些无端横祸的发生呢？（补充资料） 1讲述最近发生在濮阳的校园事件。可能导

2、致踩踏事故的原因：人群较为集中时，前面有人摔倒，后面人未留意，没有止步。人群受到惊吓，产生恐慌，出现惊慌失措的失控局面，在无组织无目的的逃生中，相互拥挤踩踏。人群因过于激动（兴奋、愤怒等）而出现骚乱，易发生踩踏。人群中有人不遵守行进规则。（如事例 6）在突然发生地震、洪水、火灾、停电等情况下。容易发生踩踏事故的场所：在幼儿园、体育场馆、影院、酒吧、狭窄的街道、楼梯等空间有限，而人群相对集中的场所，遇有突发情况，容易发生踩踏事件。活动三： 联系实际分析（幼儿分组讨论、代表发言，评选安全小组）1、在我们幼儿园有哪些踩踏事故的诱发因素存在：我们幼儿园的教学楼是单面楼梯。在上午和下午的第二节课间，楼道

3、里，楼梯上活动的幼儿多，很拥挤。在中午和下午放学时间，有幼儿为早打饭或回家而在楼道里、楼梯上奔跑。楼道和楼梯的地砖面有些滑，特别是在雨雪天气。2为了我们的生命安全，我们在上下楼梯时应该注意什么：上下楼梯要相互礼让，遵守秩序，靠右行走。在上操、集合等上下楼活动中，不求快，要求稳。在楼梯间不打闹、不搞恶作剧等。活动四：问答题（幼儿分组讨论、代表发言、教师补充，最后评出安全小组） 俗话说不怕一万，就怕万一，万一我们面临危险情况怎么办？如：1发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，还是快跑？为什么？答：应该马上避到一旁，不要奔跑，以免摔倒，被踩踏。教师补充：更不要逆着人流前进，那样非

4、常容易被推倒在地。如有可能，抓住一样坚固牢靠的东西，待人群过去后，迅速而镇静地离开现场。 2遭遇拥挤的人流时，鞋子被踩掉或鞋带开了怎么办？答：一定不要贸然弯腰提鞋或系鞋带，万不得以就把鞋子甩掉。当发现自己前面有人突然摔倒了怎么办？答：马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。若被推倒怎么办？答：专家建议，要设法靠近墙壁，面向墙壁，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣，以保护身体最脆弱的部位。（模拟动作）第 3 题和第 4 题有些难，幼儿可能给不出科学的答案，但这是两个非常关键的问题，必须让幼儿先认真思考、讨论和发言。教师对幼儿给出的五花八门的答案作出肯定或指正，然后再看专家的建议。活动五

5、：专家建议1在拥挤的人群中，一定要时时保持警惕，不要总是被好奇心理所驱使。当发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己和他人。当面对惊慌失措的人群时，更要保持自己情绪稳定，不要被别人感染，惊慌只会使情况更糟。 2在人群拥挤中前进时，要用一只手紧握另一手腕，手肘撑开，平放于胸前，微微向前弯 腰，形成一定空间，以保持呼吸道通畅。（听后练习做法） 3已被裹挟至人群中时，要切记和大多数人的前进方面保持一致，不要试图超过别人，更不能逆行，要听从指挥人员口令。同时发扬团队精神，因为组织纪律性在灾难面前非常重要， 专家指出，心理镇静是个人逃生的前提，服从大局是集体逃生的关键。 4如果出现拥挤踩

6、踏的现象，应及时联系外援，寻求帮助。赶快拨打 110 或 120 等电话。活动六：防踩踏演习（评出安全团队）演习内容1）把全班幼儿分成两组，一组在楼梯上，一组在楼梯下，都距楼梯 50 米。教师发出命令， 两组幼儿同时出发，都要经过这一段楼梯，到达对方原来所在地，看哪一组幼儿安全又领先集合完毕。（这是模拟两股人流同时着急的上下楼时的情景） 2）把全班幼儿分成两组，站在距楼梯二十米处，待教师发出命令后同时出发，走下这同一段楼梯，看哪一组先到达楼梯下二十米处集合完毕。（模拟出操时大量幼儿同时下楼时的情景）演习目的这是针对校园里最易发生踩踏事件的两种情况设计的演习，虽然简单，但能够让幼儿运用和巩固本课所学知识，关键是理论联系实际，进一步强化幼儿的安全意识。活动七： 总结和颁奖小