部编版五年级语文上册第17课《松鼠》精品PPT课件

1、17 松鼠作者简介 布封 （17071788），18世纪法国著名的博物学家、作家。他毕生从事博物学研究，用40年时间写出了36册巨著自然史，开创了现代地质学的先河，其中关于生物的描写，对后来的进化论有直接影响。助读资讯 松鼠 脊椎动物，属哺乳纲啮齿目松鼠科。它是小型兽类，体重300400克，体长2028厘米。尾蓬松，长1524厘米，超过体长的一半以上，密生棕黑色长毛。体毛灰色，故又称“灰松鼠”，也有暗褐色或赤褐色的。腹面白色。生活在山区、树林间，用树叶、草苔筑巢，或利用鸦、鹊的废巢。松鼠喜食松子和胡桃等果实，有时也食昆虫和鸟卵。松鼠 驯良 清秀 矫健 玲珑 帽缨 翘着 歇凉 做窝 蛰伏 光滑

2、拾取字词识记读一读xixnjio松鼠 驯良 清秀 矫健 玲珑 帽缨 翘着 歇凉 做窝 蛰伏 光滑 拾取榛子 分杈 苔藓 宽敞狭窄 勉强 圆锥 褐色 梳理xinchximinzhu驯矫歇杈藓狭勉锥写一写鼠玲窝拾秀珑滑狭歇勉梳按结构给下列各字分类。梳玲珑歇拾滑狭鼠秀窝勉左右结构上下结构半包围结构词语解释1.和顺善良。（ ）2.对危险或情况变化的敏锐感觉。（ ）3.强壮有力。（ ）4.动物冬眠，潜伏起来不食不动。（ ）A.驯良 B.蛰伏 C.警觉 D.矫健BCAD整体感知 朗读课文，说说课文主要介绍了松鼠哪些方面的知识。漂亮的外形驯良的习性乖巧的行为课文品读读第1自然段，找出描写松鼠外形特征的句子。

3、 松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。 总起句，概括写松鼠的特征，统领全文。下文将围绕“漂亮”“乖巧”“驯良”来介绍松鼠。 它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。惹人喜爱 玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。尾巴形状功能帽缨形翘起来、歇凉（美丽）（奇特）吃食姿势 它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。直竖着身子用前爪送可爱读第2自然段，思考：这段话是从哪些方面介绍松鼠的性格特征的？ 松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。

4、活动地点：不侵犯人类的生活空间树上在清朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐。它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑、玩耍、吃东西。在清朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐。它们好像很怕强烈的日光不骚扰人类的生活晚上活动时间：白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑、玩耍、吃东西。 它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。只要读第3、4自然段，了解松鼠的行为特征。关联词：只要就十分警觉动作：跑、躲、逃反应灵敏动作迅速就 松鼠轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跑。它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，

5、一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。动作轻快敏捷 松鼠在秋天拾榛子，塞到老树空心的缝隙里，塞得满满的，留到冬天吃。在冬天，它们也常用爪子把雪扒开，在雪下面找榛子。 松鼠在秋天拾榛子，塞到老树空心的缝隙里，塞得满满的，留到冬天吃。在冬天，它们也常用爪子把雪扒开，在雪下面找榛子。动作描写储备食物过冬聪明 松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。 松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。松鼠搭窝选址 它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞，足够坚实。这句话用表示时间顺序的“先”“再”“然后”等词语介绍了松鼠搭窝的过程

6、， 很有条理性。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。居住舒适安全窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。介绍了松鼠窝的形状及其防雨的特点，表现出窝的精巧，也突出了松鼠的聪明。 松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。读第5自然段，了解松鼠的生活习性。光光溜溜、干干净净繁殖情况换毛讨人喜欢爱干净板书设计外形特征性格特征生活习性 聪明伶俐惹人喜爱面容 眼睛 身体四肢 尾巴漂亮行为特征活动范围 树上活动时间

7、晚上驯良行动 轻快敏捷搭窝 精心考究乖巧爱干净繁殖、换毛梳理打扮松鼠课文主题 本文以生动传神的描写及准确而简练的说明介绍了松鼠漂亮的外形、驯良的习性和乖巧的行为，表达了作者对松鼠的喜爱之情。拓展发散描写松鼠的诗句茂林处处见松鼠，幽圃时时闻竹鸡。 宋陆游初春幽居昼岩松鼠静，春堑竹鸡深。 宋林逋湖山小隐门前鱼浦啼竹禽，屋上鹤巢走松鼠。 明李延兴题画1.松鼠白天躲在窝（w w）里歇（xi xi） 凉，晚上出来奔跑、玩耍、吃东西 。2.窝口很狭（ji xi）窄，勉强（qin qin）可以进出。课堂练习一、用“”选出下列加点字正确的读音。 它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的

8、窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。 这句话中作者用了三个字“_”“_”“_”来表现松鼠对于微小危险的_能力，从而更显出它“_”的灵性，由此表现出它的“_”。跑躲逃快速应变十分警觉灵巧二、品味句子。课后习题默读课文，把从课文中获得的有关松鼠的信息分条写下来。 默读指导：课文可以分为四个部分，每一部分都有其侧重点，默读时抓住每一部分的要点，就能快速理解课文内容。 有关松鼠的信息可以从课文所介绍的四个方面去概括，这四个方面是：外形特征、性格特征、行为特征、生活习性。 外形特征：漂亮面容清秀，眼睛闪光，身体矫健，四肢轻快，帽缨形的美丽尾巴老是翘起来。 性格特征：驯良在树上做窝，很少到地上来；

9、不接近人的住宅，住在高大的老树上；白天躲在窝里歇凉，晚上出来活动。 行为特征：乖巧十分警觉，动作轻快、敏捷；搭窝精心考究，“先再然后”，窝口朝上，窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来。 生活习性：洁净用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。读下面的句子，找出课文中相应的内容，体会表达上的不同。松鼠体形细长，体长1726厘米，尾长1521 厘米，体重300400克。松鼠在树上筑巢或利用树洞栖居，巢以树的干 枝条及杂物构成，直径约50厘米。松鼠每年春、秋季换毛。年产仔23次，一般 在4、6月产仔较多。 选自中国大百科全书（第二版） 与第一句话相对应的内容是：第1自然段中描写松鼠外

10、形的句子，如“它们面容清秀，眼睛闪闪发光自己就躲在尾巴底下歇凉。”与第二句话相对应的内容是：第4自然段中描写松鼠搭窝的内容，如“松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方足够宽敞，足够坚实。” 与第三句话相对应的内容是：第5自然段中介绍松鼠繁殖情况的内容，如“松鼠通常一胎生三四个光光溜溜、干干净净的。” 课文运用的是形象的描述，富于文学色彩，表达更生动；这几个句子是通过列举具体的数字来介绍松鼠，表达更准确，更具体。课外练习 1.熟读课文，积累文中的优美词句。 2.仿照本文的写作特点，认真观察并写一写自己喜欢的小动物。感谢观看 同学们，你最喜欢哪一种小动物？请你用简洁的语言介绍这种小动物的特点。激趣导入 人

11、教五年级上册松鼠1按要求自由读课文注意生字和多音字的读音，争取把课文读流利。用自己喜欢的方法记忆生字。结合上下文理解“嬉戏”、“遮蔽”的意思初读课文，学习字词你能读准并理解以下生字吗？ 驯良矫健蛰伏xnjiozh苔 藓ti xin 帽缨榛子榉实褐色yngzhnj h 检查自读情况榛子橡栗苔藓灰褐色遮蔽嬉戏识记生字，掌握多音字。 晃 hung（ ）hung（ ）晃眼晃动1默读课文，想想松鼠给你留下了怎样的印象？试着在括号里填个词。讨论：（ ）的松鼠2指名分自然段读课文，说说每段的主要意思。3同桌讨论：如果把课文分成两部分，该怎样分？为什么这样分？再读课文，理清思路1（ ）的松鼠2第1段:总写松鼠

12、的特点，再写松鼠漂亮的外形。 第2段:写松鼠驯良的习性 第3、4段:写松鼠乖巧的个性 第5段:补充说明松鼠的生育及其他习性。3外形、习性交流，总结乖巧、驯良聪明、警觉、 、漂亮、爱干净1默读第一段，找一找这段是围绕哪句话写的，用“_”划出来。2从哪些地方可以看出松鼠是一种美丽的小动物呢？试着填一填：在写松鼠的外形时，抓住松鼠的_，详细描写了松鼠 、 、 、和 的特征，把小松鼠写得非常美丽可爱。了解外形面容清秀外形特征身体矫健四肢轻快尾巴上翘松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。讨论：你认为第一段好在哪儿？ 作者抓住了松鼠的外形特点，运用了恰当的形容词、比喻句，把松鼠的外形写具体了，让

13、我们感受到它的美丽可爱。这种写法值得我们借鉴。 再读读出对松鼠的喜爱之情。1抄写生字、新词。2仿照课文第一段的写法，仔细观察自己喜欢的一种小动物，介绍的外形。布置作业课堂作业一、读拼音，写词语。1.这只sng sh（ ）小巧lng lng（ ），真惹人喜爱。2.树木高大，zh zh（ ）是蓝天。二、选词填空。驯良 善良 温顺1.对他们来说，这种（ ）的动物是最好看的。2.鹿是一种性情（ ）的动物。3.妈妈是个非常（ ）的人。三、根据课文内容填空。 小松鼠面容_，眼睛_，身体_，四肢轻快，非常敏捷，非常_。机警矫健闪闪发光清秀善良温顺驯良 遮住 玲珑松鼠第二课时一、 1听意思写词语动作迅速而灵敏

14、。（ ） 小巧、灵活、精细。（ ） 遮住的意思。（ ） 游戏、玩耍。（ ） 2松鼠一课可以分成几部分？每部分写什么？复习导入嬉戏遮蔽玲珑敏捷精读课文1自由读课文第二部分，和同桌说一说这部分介绍了松鼠的哪方面特征？2假如你是一只可爱的小松鼠，你该如何介绍自己的生活习性？默读课文第二部分，选择一方面准备在全班介绍。性格特征-胆小（活动范围 活动时间）读第三部分，看看这部分从哪些方面介绍了松鼠的特点？ 作者把松鼠搭窝的过程写得多具体呀！你能不能把表示先后顺序的词划出来？ 感悟言之有序。动笔，用上“先再然后”写一段话。精读课文行动、储备粮食 搭窝 （聪明 警觉 乖巧）（先再然后）读第四部分，看看作者从哪几方面介绍松鼠的？精读课文生活习性（繁殖 换毛 爱干净）拓展延伸1说一说通过学习课文和查阅资料，你对松鼠有了哪些了解？2.学习了本文之后,你觉得如何才能更好地介绍动物呢A,准确,生动的语言;B,合理清晰的结构;C,鲜明的事物特征;D,恰当选用说明方法.3.仿造松鼠的表达方法,改写白鹭1完成课后第3题。2继续观察自己喜欢的一种小动物，接着写一写它的生活习性布置作业松鼠外形特征性格特征生活习性胆小 活动时间 活动范围行动 储存粮食 搭窝（聪明 警觉 乖巧）繁殖面容-清秀身体-矫健四肢