2.3感受青春（一节课结束）

1、青春像春天，有的是希望，有的是梦想，有的是张狂，青春的我们更应该勤奋学习，努力耕耘 青春像夏天，炎热，苦闷。纵然有时郁闷，有时难过，有时一个人流泪，不用怕，用青春打败它们。2.3感受青春（一节课结束） 小结：1、什么是青春期？ 2、青春的喜悦表现在哪里？ 3、青春的烦恼表现在哪里？ 4、如何珍惜青春，做青春的主人？如何协调青春的喜悦和烦恼？（如何弹奏好青春的协奏曲？顺利度过青春期的途径和方法有哪些？） 当堂训练同优2.3 水平提升 P33第一课时一、单选1-8； P35第二课时一、单选1-8P33第一课时一、单选1-8 CCBDB; ABAP35第二课时一、单选1-8 CCAAD; ADBP3

2、2基础达标1-6 DDACAB 的确，我们不应该发牢骚，无论喜悦还是烦恼都是我们成长中的正常现象。我们应该珍惜青春，做青春的主人。当堂训练同优2.3 水平提升 P33第一课时一、单选1-8； P35第二课时一、单选1-8P33第一课时一、单选1-8 CCBDB; ABAP35第二课时一、单选1-8 CCAAD; ADBP32基础达标1-6 DDACAB 的确，我们不应该发牢骚，无论喜悦还是烦恼都是我们成长中的正常现象。我们应该珍惜青春，做青春的主人。知识小结青春变化生理变化心理变化烦恼产 生调 控 喜悦珍惜开放自己的心灵世界生活小事做起努力充实自己努力充实自己培养美好的心灵、健全的人格和文明的

3、举止。事实证明，凡事业有成者，都是在青春时期就打下良好的基础的。 青春像秋天，纵然有时孤独，有时单薄，有时飘零，不过，我们仍会收获亲情，友情青春像冬天，充满挑战，充满严寒，不过我们仍然有活力，仍然有朝气，仍然阳光快乐，积极向上2.3感受青春主题词：青春期 身心协调发展 珍惜青春 猜猜他(她)是谁?刘德华周杰伦青春悄悄来我们长大了我们长大了我长大了幼儿期少年期青春期成年期成长的历程 青春期是指青少年生理发育和心理发展急剧变化的时期，是童年向成年过渡的时期，也是人生观和世界观逐步形成的关键时期。 青春期年龄段，在世界各地稍有差别，世界卫生组织规定为1020岁。中国一般指1117岁。男孩进入青春期较

4、女孩晚12年。多数学者认为，12岁前为青春前期，1318 岁为青春中期或性征发育期，19岁之后为青春后期。青春期：考考你： 青春期处于人生的哪个阶段呢？人生的春天阶段人生最美好的阶段青春，我们阳光明媚青春的我们爱幻想青春的我们对世界充满好奇好高兴，我最近又长高了！ 不用多久，我就会像爸爸妈妈那么高，我再也不用抬着头跟爸妈说话了！ 同学们，你们看我是不是帅呆了！ 你可别看我长得英俊就以为我是说外表帅，我是指我的心情帅，知道为什么吗？（1）我们告别了童年，开始走向成熟。（2）我们身高体重增长，嗓音变化，我们感受到了身体生长的力量（3）我们感觉特别敏锐，能体验到天的蓝、树的绿、音乐的动听（4）我们有

5、了广泛的兴趣：读书、艺术、运动、交友、音乐（5）思维特别活跃，可提出疑问，试图探索解答，形成自己的看法和判断（6）性意识开始萌动，对异性产生了特别的感觉。一、青春的喜悦你的困惑和他们一样吗？想一想：你有和他（她）们一样的举动吗？1.如果被挖苦的对象是你，你会有什么感受？小 张 的 烦 恼我们班快成动物园了， 小明长得胖一点，被叫“大象”； 小李长了体毛，被叫“猩猩”， 我长得高，被叫“长颈鹿”， 我只好弯着腰走路，他们又叫我“鸵鸟”2.拿别人的生理发育特点开玩笑合适吗？二、青春的烦恼：1、注意自己的外表，2、不大愿意和爸妈谈心，3、越来越不喜欢爸妈的管教，4、关心自己在班里受不受欢迎，5、希望

6、能引起同学，特别是异性同学的注意6、盼望独立和平等。珍惜青春 在烦恼面前，我们应该怎么应对？ 是胡乱发牢骚吗？还是沉着面对？你有什么办法吗？ 的确，我们不应该发牢骚，无论喜悦还是烦恼都是我们成长中的正常现象。我们应该珍惜青春，做青春的主人。2.3感受青春（一节课结束）开放自己的心灵世界多与父母、老师、同学沟通，多读健康有益的书，多运动，多做好事。努力充实自己培养美好的心灵、健全的人格和文明的举止。事实证明，凡事业有成者，都是在青春时期就打下良好的基础的。勿以善小而不为，勿以恶小而为之不积跬步，无以至千里一步失误，全盘皆输一滴水可以折射一个世界从生活小事做起善于发现，敢于实践，在平凡中不忘追求。

7、如何珍惜青春，做青春的主人？（1）开放自己的心灵世界。（2）努力充实自己。（3）从生活小事做起。多与父母、老师、同学沟通，多读健康有益的书，多运动，多做好事。培养美好的心灵、健全的人格和文明的举止。善于发现，敢于实践，在平凡中不忘追求。知识小结青春变化生理变化心理变化烦恼产 生调 控 喜悦珍惜开放自己的心灵世界生活小事做起努力充实自己 小结：1、什么是青春期？ 2、青春的喜悦表现在哪里？ 3、青春的烦恼表现在哪里？ 4、如何珍惜青春，做青春的主人？如何协调青春的喜悦和烦恼？（如何弹奏好青春的协奏曲？顺利度过青春期的途径和方法有哪些？） 当堂训练同优2.3 能力提升 P33第一课时一、单选1-8

8、； P35第二课时一、单选1-8P33第一课时一、单选1-8 CCBDB; ABAP35第二课时一、单选1-8 CCAAD; ADBP32基础达标1-6 DDACAB2.3感受青春（一节课结束）作业布置1、复习本课所有知识点，背诵并准备默写：如何珍惜青春，做青春的主人？如何协调青春的喜悦和烦恼？（如何弹奏好青春的协奏曲？顺利度过青春期的途径和方法有哪些？） 2、同优P36第9题（1）你是如何看待小明遇到的这些烦心事的？（2）小明该怎样调控自己的内心矛盾？（注意：本题第1小问2分，第2小问10分，满分12分；在作业本上完成，抄小问，划关键词）作业点评同优P36第9题（1）你是如何看待小明遇到的这些烦心事的？答：小明遇到的这些烦心事属于青春期正常的心理现象，但是如果处理不好则会影响健康成长。所以我们要学会调控这