2.2.1几百几十加、减几百几十课件

1、几百几十加、减几百几十万以内的加法和减法（一）3 6 3 62177 1 2 47.4你会用竖式计算吗？先要把相同数位对齐，从个位算起。怎样笔算两位数加、减两位数？笔算加法时，个位满十要向十位进1；笔算减法时，个位不够减要从十位退1。一、复习旧知2.2.1几百几十加、减几百几十课件（三）观察对比二、探究新知刚才学习的这两道题有什么相同点和不同点？相同点是：都是几百几十的数相加减，竖式计算时都是相同数位对齐，从个位算起。不同点是：一个是几百几十加几百几十的计算，一个是几百几十减几百几十的计算。几百几十加、减几百几十在笔算时要注意什么？计算加法时，哪一位相加满十要向前一位进1；计算减法时，哪一位不

2、够减要从前一位退1，在本位加10再减。00（二）探究算法5503807.10170（个）为什么百位上是4减3？因为553817，所以550380170。我会用竖式计算。二、探究新知（三）观察对比二、探究新知刚才学习的这两道题有什么相同点和不同点？相同点是：都是几百几十的数相加减，竖式计算时都是相同数位对齐，从个位算起。不同点是：一个是几百几十加几百几十的计算，一个是几百几十减几百几十的计算。几百几十加、减几百几十在笔算时要注意什么？计算加法时，哪一位相加满十要向前一位进1；计算减法时，哪一位不够减要从前一位退1，在本位加10再减。00加法中，上面的题十位相加满十了，需要进1，下面的题没有进位；

3、减法中，上面的题十位相减时不够减需要退位，下面的题没有退位。三、知识应用（一）判断百位上是几7364（二）探究算法5503807.10170（个）为什么百位上是4减3？因为553817，所以550380170。我会用竖式计算。二、探究新知二、探究新知（一）情境引入，提出问题380550（1）上午和下午一共卖出多少个“海宝”？你会计算吗？怎样列式？你能提出什么数学问题？ 世博园里的一个纪念品商店，上午卖出380个“海宝”，下午卖出550个“海宝”。我会用竖式计算。3805503 8 0 5 5 03190930（个）因为385593，所以 380550930。为什么百位上不是8？还可以怎样计算？

4、（二）探究算法百位上35，再加十位进上来的1是9。二、探究新知2.2.1几百几十加、减几百几十课件（二）探究算法（2）下午比上午多卖出多少个“海宝”？550380你会计算吗？怎样列式？你还能提出什么数学问题？二、探究新知 世博园里的一个纪念品商店，上午卖出380个“海宝”，下午卖出550个“海宝”。还可以怎样计算？（二）探究算法550380 5 5 0 3 8 07.10170（个）为什么百位上是4减3？因为553817，所以550380170。我会用竖式计算。十位上5减8不够减，百位上5需要退1，就是4。二、探究新知（三）观察对比二、探究新知刚才学习的这两道题有什么相同点和不同点？相同点是：

5、都是几百几十的数相加减，竖式计算时都是相同数位对齐，从个位算起。不同点是：一个是几百几十加几百几十的计算，一个是几百几十减几百几十的计算。几百几十加、减几百几十在笔算时要注意什么？计算加法时，哪一位相加满十要向前一位进1；计算减法时，哪一位不够减要从前一位退1，在本位加10再减。3 8 0 5 5 03190 5 5 0 3 8 07.10240460 00710380 30240420 60710310 00加法中，上面的题十位相加满十了，需要进1，下面的题没有进位；减法中，上面的题十位相减时不够减需要退位，下面的题没有退位。三、知识应用（一）判断百位上是几7观察上下两道题目，说一说有什么不同。364（二）啄木鸟治病三、知识应用4 2 0 3 9 018019 2 0 8 6 060（ ）（ ）2.2.1几百几十加、减几百几十课件（三）解决问题三、知识应用520350 170（米） 情况一：我家距离学校大约350米。520米 350米 ?米 这两位同学的家相距多少米？我家距离学校大约520米。（三）解决问题三、知识应用情况