20140713练习、复习课

1、斯苗儿 练习、复习课该如何定位和实施 课堂教学实施中的困惑与思考20140713.石河子我们一起思考：现在的练习课、复习课与传统意义的练习课该有什么不同？与新授课比呢？定位？实施？教与学的方式究竟该发生怎样的变化?课堂的结构？如何用旧的知识迎接新的挑战？练习课的含义 现代汉语词典：一是反复学习，以求熟练；二是为巩固学习效果而安排的作业。 练习课在学生学习新知后，为巩固概念的形成、知识的掌握、方法与技能的习得而设计的一种课。练习课的地位对新授课的巩固与强化，是新授课的一种深度与广度上的延伸。对新学知识进行巩固形成技能，又要延续知识横向与纵向的扩展。培养学生对于新知综合应用能力的最好契机。练习课有

2、怎样的特征？ 以学生的独立练习为主要内容的课型。 单项练习课：注重巩固性基础练习和专项练习。 综合练习课：注重深化练习和发展练习。该有怎样的目标定位和策略应该做到以下几方面：一、注重学情分析，推准教学起点； 二、注重知识整理，进一步建构知识; 三、精心设计练习，明确环节意图；四、注重思维层次，提高教学效率； 五、联系生活实际，体现学习数学的价值。 (杭州 东 城 二 小 周 慧 洁)核心观点联系性针对性结构性系统性(东城实验 杨海燕)数学课堂设计的线索以知识学习为主线知识清不清以学法指导为辅线方法有没有以教师引导为暗线思路顺不顺不同的课型是否各有侧重？实施的首要任务是：编选好习题也叫“习题课”

3、。习题课是大学理科教学课程的一个版块。就是以讲解习题为主要内容的课程。习题课的授课过程：整理前阶段课程的知识要点；分析作业中的错误；讲解习题；请同学上台做题。习 题 功 能？诊断学生的学习情况反映教师的教学情况是沟通教与学的纽带作业中习题的作用“习题配备得好不好，直接影响到学生学习质量的高低。” 对于一线教师来说，理解题意并根据教学目标和学生情况进行教学是每天要面临的工作 。（罗永军）什么是“好题”？“好题”的标准是相对的。对于一般的学生来说，“好题”是那些情景较新、角度较新、富有思考的习题，是那些比学生认知水平略高，跳一跳就可以够得着的题目。因为这些习题，可以让学生感觉到知识本身的魅力，更有

4、利于激发学生思考，可以激发学生挑战自我的兴奋。对于某些学生来说，最基础的习题就是好的习题，因为这些习题，可以增强学习数学的自信，改变数学观。 如何评价习题？习题情景特征能力水平现实性趣味性开放性水平1：知道事实和简单技能水平2：理解概念水平3：运用规则水平4：解决问题外显内隐（罗永军）例：关于长方形面积的习题1.长方形的长是2，宽是1，它的面积多少？2.小明爸爸准备给一个大衣柜配一块长2米，宽1米的长方形镜子，镜子每平方15元，小明爸爸配这块镜子要带多少钱？ （现实性）长方形面积习题3.两只小蚂蚁出去找食物，找呀找，终于在草地上发现两块饼干。好大的饼干哟，他们只能抬动一块，先抬哪一块呢？当然是

5、大的！哪块大呢？想啊想，蚂蚁聪聪想了个好办法，他沿着两块饼干分别走了几步，然后高兴地对蚂蚁亮亮说，嘿，我们这抬这块！聪明的小朋友，你知道他们抬的是哪一块吗？（趣味性）走了10步 走了6步走了4步走了7步长方形面积习题4.一个长方形的面积是24平方分米，它的长和宽可能是多少？（开放性） 好题欣赏1、小明所在班级的数学平均成绩是98分，小强所在班级的数学平均成绩是96分，小明考试得分比小强的得分（ ）。 A、高 B、低 C、一样高 D、无法确定2、用你的手来画圆，把大拇指的指端作为固定的一点，让中指的指端绕着这个点转一周，画一个尽可能大的圆，这个圆的周长大约是 厘米。3.找出“5000”、“999

6、”的位置，并标上去。0100004.把长10厘米的线段旋转一周形成的圆周长会是多少呢？ 5.张强也列了两个式子，不小心被墨水弄脏了，猜猜他原来列的是不是方程？ 6x+ =78 36+ =42 6.“除数是两位数除法”的练习。请竖式计算下面各题，并将计算的结果填入短文中，使短文成立 72238= 16121= 13026 9919 121022 6317你知道吗？鲁迅是中国著名的文学家、思想家和革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。（ ）年出身于破落的封建家庭。（ ）年前往日本学医，后弃医从文。1918年（ ）月，首次用笔名“鲁迅”发表中国现代文学史上第一篇白话小说狂人日记。（ ）年10月病逝

7、于上海。终年（ ）岁。（19,1936,5,1881,55,1902）【课前调查】1、判断下面的式子是不是方程。35+652a （ ） x1472（ ） （1+20%）y=24（ ） 32+6597 （ ） 2、解方程8X436 X X14 5X2103、你认为列方程解决问题最难的地方在哪里？（ ）A、审题，设未知数 B、找等量关系、列方程 C、解方程 D、检验、写答4、你觉得方程法和算术法有什么联系和区别？7（1）学校买来篮球和足球，其中篮球有126个，比足球的3倍多6个，买了多少个足球？人数正确率算术法1855.6%方程法580% （2） 王叔叔付了200元钱买了一件打8折的衬衫，营业员找

8、给他40元，请问这件衬衫的原价是多少元？ （3）一个工程队修路，前3天每天修400米，后4天每天修500米，恰好修完，这条路共长多少米？人数正确率算术法方程法解：设这件衬衫的原价为x元。 80%x+40=200 x=(200-40)80% X=200 (200-40)80%=160 80%=200(元） 3400+4500=1200+2000=3200（米）8.把你想到的图形补充完整，并求出它的面积。如何设计与布置？需要加强预见性和预防性.不同环节该有怎么的作业?作业设计与布置应做的梳理题目包含的知识点题目的难易程度学生可能出现的问题矫正策略其他如何批改与反馈？需要加强交互性和对话功能不同类型

9、的作业该有怎样的反馈方式相匹配杭州春芽实验学校王建老师的经验1、丰富“数学批改符号，引导学生自我纠错。图1图2图3图5图42.引入“数学批语”，关注思维过程图6图7图9图103.妙用总评，激发情感态度图13图12图14图15如何收集和整理作业信息？需要加强作业管理的意识和技巧我这学期作业错在哪？ 页码题号222324252612姓名： 学期： 曾经我在这里做错了，于是我做了个记号，我一定要改正，我不想在同一个地方再犯同样的错误 班级学生错误作业汇总表 页码题号222324252612数学北师大版教材体系中后1/3学生重点防备内容统计册次页码题号所属章节说明浙江省教研室编数学作业本后1/3学生重点防备内容统计册次页码题号所属章节说明课堂实施：凸显学生的自主学习也许“导学单”在