人教部编版语文三年级下册 第2课 燕子 课件(26页)_第1页
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文档简介

1、2燕 子你知道你知道这是什么鸟吗?认识燕子 燕子，学名家燕，是雀形目燕科74种鸟类的统称。体型小，体长1318厘米。翅尖长，尾叉形。背羽大都呈灰蓝黑色，因此，古时把它叫做玄鸟。燕子消耗大量时间在空中捕捉害虫，是最灵活的雀形类之一，主要以蚊、蝇等昆虫为主食，是众所周知的益鸟。在树洞或缝中营巢，或在沙岸上钻穴，或在城乡把泥黏在楼道、房顶、屋檐等的墙上或突出部上为巢。每产37卵。教学目标1.学习生字，能正确读写生字。2.有感情地朗读课文，读出对燕子 的喜爱之情。3.背诵1-3自然段，摘录好词佳句， 丰富语言积累。我会写凑cu 凑合凑巧拂拂尘拂面f 我会写集合集中集 j 我会写聚会团聚聚j 我会写形象

2、形状形 xng 我会写掠夺掠过掠l 我会写偶然偶遇偶 u 我会写偶尔尔 r 我会写沾水沾光沾zhn 我会写疲倦厌倦倦jun 我会写纤尘纤细纤xin 我会写痕迹伤痕痕hn 我会写纤倦痕俐伶闲我们一起摘苹果翼散杆漾多音字杆（ ） （ ） 笔杆gngn电线杆散（ ） 散步sn sn （ 散乱 ） 2 燕 子 一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。1.这一自然段主要写了什么？2.画出描写燕子外形的词语。 燕子的外形 二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的

3、春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入了这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。 这一自然段主要运用了什么修辞手法？描写了哪些体现春天特色的景物？ 这一自然段主要运用了拟人的修辞手法，描写了轻风、细雨、柔柳、各色鲜艳的花、青草、绿叶。 小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。 另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。 这两段主要写了什么内容？ 主要写了燕子飞行时的场景。 从哪些词语可以看出燕子飞行的特点？通过“横掠”体会到了燕子飞行之快速；通过“沾”体会到了燕子飞行的轻快。 那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！ “闲散”突出了燕子休息时候的状态；“痕”字写出来景物的远。读一读，记一记，再说几个这样的词语。剪刀似的尾巴

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