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文档简介

课改专题: 培养小学生说写能力的实践和研究 生活与科学 五华县河东镇第一小学 陈丽兰学习目标： 1、围绕“生活与科学”主题进行口语交际。 2、把你了解到的生活中跟科学有关的一件事写下来。活动建议： (1)生活中你经历过哪些运用科学获得成功，违背科学受到挫折的事情呢?其中哪件事给你留下了深刻的印象? (2)在这件事情中，你有过哪些发现、思考、尝试呢?事情的起因、经过、结果怎样?自己的感受如何? (3)遇到问题时，你查阅过资料，向别人请教过吗?这对你有什么帮助? (4)你还知道哪些最新科技信息?把自己知道的向大家介绍一下。活动要求： (1)发言要有条理、有重点，能运用实例说出自己的感受或看法。 (2)介绍的内容要体现有科学知识。 （3）认真听别人的发言，能做恰当的评价。 （4）有不懂的地方需要提问时，要注意礼貌。 把自己分享的和科学有关的故事写下来。写一写： 生活得最有意义的人，并不就是年岁活得最大的人，而是对生活最有感受的人。 卢梭 科学的灵感,决不是坐等可以等来的。如果说,科学上的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人,给那些善于独立思考的人,给那些具有锲而不舍的精神的人,而不会给懒汉。 华罗庚 只有顺从自然，才能驾驭自然。培根 作业： 把自己讲的和科学有关的故事整理成一篇文章。 要求：

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