人物作文400字小学

1、人物作文400字小学 写人作文要想写得好，就要写出这个人与其他人不同的地方。只有把特点写出来了,才会有新意，才能给读者留下深刻的印象。以下是我为大家整理有关描写人物的300字优秀作文，盼望对你们有关心! 描写人物作文400字(一)：我的姐姐 “诶!妹，帮我去倒一下垃圾呗。”一大早，我姐又开头使唤我了。不过我也不是那么好屈服的，装作听不到吧!我在心里悄悄的想着。然后又开头看电视了。 没过一会儿，我姐姐又开头嚷嚷了：“妹!帮你姐倒一下垃圾，听见了吗?” “我偏不，来打我呀!”我自言自语道。“哎呀你倒一下嘛!我才回来没几天，你就又开头跟我对着干了，我好可怜呀。”这次，姐姐采纳了“苦肉计”。由于我实在

2、受不了了，就只好很牵强的帮了她一把。可谁知，她竟然得寸进尺了 你知道她让我干什么吗?她让我做饭。明显就是趁爸妈不在家欺侮我嘛!我几乎是吼出来的：“你自己做，反正我不做!”姐姐又开头使用“苦肉计”了：“哎呦!帮一下吗，就做一顿饭而已。对吧，我的好妹妹?”我虽然没有看到她的表情，但想得出来，肯定是一副假惺惺的嘴脸。(注：本人有透视眼) 就这样，我又一次乖乖的走进了厨房。 吃完饭后，洗碗就是最大的事儿了。这次，我没用姐姐说，便洗起碗来。“我滴妈哟!我妹，长大了呀。”姐姐故作惊异的说。“哼哼”我冷笑道。而她，早已走到房间玩儿起来了。 等爸妈回来后，我肯定要揭露她的“罪行”。让爸妈看清她的真面目。 描写

3、人物作文400字(二)： 我有一个好伴侣他叫姜荣恒同时也是我的同学，他有两只炯炯有神的眼睛，瘦瘦的身子，头大身子小，长得不均匀。但是他非常仗义。并且很大胆，我向他提出一些怪问题，他都能迎刃而解。每次什么脑筋急转弯他都能回答上来。 有一次我们两闲得无聊，他就跟我说了一个笑话：“你的皮肤，是如此的细嫩，如此富有光泽，我真想狠狠地咬上你一口，我友爱的红烧肉。”我听后笑得死去活来。但是我最喜爱的还是他为人仗义、爱打不平的品质。 有一次我和姜荣恒玩嬉戏，但是他突然观察两个人打架。他立刻去问是怎么回事，原来同学A正在玩嬉戏，可是这时同学B就过去问可不行以加他一个。同学A不情愿让同学B玩，是由于怕同学B再像

4、上一次来捣乱所以拒绝了同学B。这时同学B已经怒火中烧，立刻向同学A挥拳当同学A停下来的时候同学B已经被打得站不起来了。姜荣恒过去劝同学B，他对同学B说：“我们都说同学，同学之间肯定要和谐相处，你说你真的是不讲道理，别人不让你玩你就去打别人。原来是他组织的嬉戏，他有权利拒绝任何一个人玩他组织的嬉戏。”同学B听后，向同学A赔礼，同学A要表示接受。 从这件事当中我觉得姜荣恒擅长劝解，并且他非常友好。 描写人物作文400字(三)：我的伴侣 我有一个好伴侣他叫姜荣恒同时也是我的同学，他有两只炯炯有神的眼睛，瘦瘦的身子，头大身子小，长得不均匀。但是他非常仗义。并且很大胆，我向他提出一些怪问题，他都能迎刃而

5、解。每次什么脑筋急转弯他都能回答上来。 有一次我们两闲得无聊，他就跟我说了一个笑话：“你的皮肤，是如此的细嫩，如此富有光泽，我真想狠狠地咬上你一口，我友爱的红烧肉。”我听后笑得死去活来。但是我最喜爱的还是他为人仗义、爱打不平的品质。 有一次我和姜荣恒玩嬉戏，但是他突然观察两个人打架。他立刻去问是怎么回事，原来同学A正在玩嬉戏，可是这时同学B就过去问可不行以加他一个。同学A不情愿让同学B玩，是由于怕同学B再像上一次来捣乱所以拒绝了同学B。这时同学B已经怒火中烧，立刻向同学A挥拳当同学A停下来的时候同学B已经被打得站不起来了。姜荣恒过去劝同学B，他对同学B说：“我们都说同学，同学之间肯定要和谐相处

6、，你说你真的是不讲道理，别人不让你玩你就去打别人。原来是他组织的嬉戏，他有权利拒绝任何一个人玩他组织的嬉戏。”同学B听后，向同学A赔礼，同学A要表示接受。 从这件事当中我觉得姜荣恒擅长劝解，并且他非常友好。 描写人物作文400字(四)：我的妈妈 我的妈妈是一个中等个子，皮肤又白又细的，头发黑黑的，像黑色墨水汁一样，妈妈的嗓子是嘶哑的，说起话来声音很高，还有着特别流利的一般话，由于她是一名老师。梳着一个高高的小辫子，妈妈眼睛水灵灵的，看起来炯炯有神的样子，她还有着一张能说会道的嘴巴。 妈妈的性格很开朗，她最喜爱小孩子了，间或也喜爱上网谈天，但是也喜爱她的同学。 妈妈很爱我和我的小妹妹，有一次，我

7、发高烧了，让我躺在床上不要动，先休息一会，手里一边抱着小妹妹，一边从床上渐渐地把我拉起来，就骑着电动车飞速地向医院跑去给我看病，还得一块带着我的小妹妹也去，由于家里没有人了，爸爸也出车了还没回来，所以妈妈只好带着我们俩个。都去。又有一次，爸爸把我的小妹妹接过来了， 到了凌晨五点，小妹妹就始终哭，妈妈观察她哭，心里也不好受，于是就想到她确定是饿了才哭的这么厉害呀，妈妈就急得团团转，哄了她一会儿，给她拿玩具，让她玩，抓紧把她抱起就急匆忙地跑去给她冲奶粉去了，过了不大一会儿，奶粉就冲好了，妈妈一边让小妹妹喝着，一边给她哼着小儿歌。我的小妹妹最终又笑了。看着我的小妹妹真是又逗人又可爱。 我觉得我的妈妈

8、是最辛苦，最好的妈妈了。 描写人物作文400字(六)：我的同学 我的同学也是我的伴侣，她就是盖玉婧，一个文雅的小女孩。 她有一双炯炯有神的大眼睛，乌黑光亮的头发，一张樱桃小嘴，说起话来像爆豆子那样的洁净利落。 我和她在一起学习了好几年，我可以看出她做事很细致。 记得那次上体育课，老师让我们自由活动，我和盖玉婧等一些小伙伴玩医生给病人治病的嬉戏。其中单智涛当病人，盖玉婧问：“你那里不舒适?”单智涛回答说：“手腕有点疼。”于是，盖玉婧托起她的手腕，摁摁这里，捏捏那里，还认真地询问受伤的过程。然后学着医生的样子按摩起来。从中我能体会到了医生和护士那种悄悄无闻、无私奉献、一心一意为别人着想的高尚品质。

9、 盖玉婧也是一个乐于助人的人，一次我俩一起背课文，我怎么也背不过，她已经背的滚瓜烂熟了，她背完了之后还帮我一起背。 我为我的伴侣而傲慢，他是我的榜样，我要向她学习。 描写人物作文400字(七)：我的老师 我特殊喜爱我的数学老师，她姓王，她一头长长的黑发，眼睛很大很光明，高高的鼻梁，嘴唇红红的，长得特别漂亮。 我最喜爱上王老师的课，很深动很好玩，课堂上常常笑声一片。王老师不光课文讲得很细致，还给我们讲解很多课外的小学问，还教给我们很多美丽的诗做人的道理，让我们增长了不少见识。 记得有一次，我把作业本抱到了老师的办公室，观察原老师手里拿着药正在吃。还有一次上课的时候也吃药了，我其实很想问老师怎么了，由于不好意思，还是没说出口，可我心里真的很担忧老师，老师常常带病上课，不