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文档简介

1、学习必备欢迎下载第七单元分数的初步认识课题一、分数的初步认识班级小主人姓名使用日期评价学习目标：1、通过学习，初步认识几分之一，会读会写几分之一，能比较分子是1的分数的大小。2、通过小组合作学习活动，养成合作意识，数学思考与语言表达能力。3、在动手操作、观察比较中，培养勇于探索和自主学习的精神，使之获得运用知识解决问题的成功体验。学习小主人要做以下的事情哟！请你帮帮我！老师与你同行1、把4块月饼平均分给八戒和悟空，每人分块。2、把2块月饼平均分给八戒和悟空，每人分块。3、把1块月饼平均分给八戒和悟空，每人分块。（可以用什么数来表示？）认识12早在三千多年前，古代埃及人就开始研究分数，他们数学文

2、化源用像嘴巴形状的图形来表示分子是1的分数，（）远流长，数学这就是古埃及人的。两千多年前，我们中国人开始使用算筹来表示分数，（）这就是中国人知识博大精的。后来古印度人发明了数字，就写成了这个形状（）。与我们今天的写法相比就是少了分数线。一直到12世纪，阿拉伯人发明了分数线，分数就成了今天这个样子了（）。深，就等你来探索！1、我会写：12先写中间的横线，即分数线，再写分数线下的“2”，即分母，最后写分数线上面的“1”，即分子。请你也来写写吧！（）学习必备欢迎下载2、我会读：12读作。勇敢点儿！你13、我会做。请你用圆片（代替月饼）把你心中的表示出来。并请你说一说这21个圆的是怎么得到的？21理解

3、2可以找一找它能行！1、我会做：请你用阴影来表示正方形、长方形和三角形的二分之一。12、我会说：为什么阴影部分形状、大小都不一样，却都可以用来表示呢？2认识1411、要得到一块月饼的应该怎样分（我用圆形纸片代替月饼，进行对折，重合4等操作）。2、得出，每一份是整块月饼的。开动你智慧的头脑，利用你灵巧的双13、我会读：读作。414、我会写：写作。415、我会折：折出一个正方形纸的。4不止一种折法哟！手来折一折吧！116、我发现像、这样的数都是数。我还能写出几个几分之一的分数呢！24如:、。比较分子是1的分数大小我可要吃大的！1、我来评一评：，我发现了（）大。2、我来说一说：用手中的圆片代替西瓜来验证一下，说一说是怎样验证的？我的发现，我骄傲！学习必备欢迎下载13、这时，沙和尚过来也要吃，他说要吃这个西瓜的，你觉得他们三个人谁吃8得最多，谁吃得最少？因此，我得出：平均分的份数越少，每一份反而，平均分的份数越多，每一份反而。4、我找到几分之一的分数比较大小的基本方法是。考考你啦！要细心哟！合作探究、归纳展示。说出涂色部分是大正方形的几分之一。总结、评价：今天的学习，我学会了：。我在方面

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