故事性小古文群文阅读

1、司马光曹冲称象道边苦李洞中取球学弈 两小儿辩日司马光曹冲称象道边苦李洞中取球学弈 两小儿辩日司马光曹冲称象道边苦李洞中取球学弈 两小儿辩日司马光曹冲称象道边苦李洞中取球学弈 两小儿辩日司马光曹冲称象道边苦李洞中取球学弈 两小儿辩日澄海实验小学 王少媛故事性小古文群文阅读司马光 rn王戎 yn b文 彦 博司马光 群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。司 马 光王 戎文 彦 博道边苦李 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。洞中取球 文彦博少时，与群儿击球。球忽跃入树穴。群儿

2、谋取之，穴深，不能得。彦博以盆取水，灌入穴中。球遂浮出。 s司马光 tn dn wn di 群儿戏于庭，一儿登 瓮，足跌m zhnji q ch 没水中。众 皆 弃去，光持石击瓮破 bn之，水迸，儿得活。 众司庭登跌弃持瓮皆迸 司马光 群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。 司马光 群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。 司马光 群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。 朗读方法： 1.读准字音 2.读好停顿 司马光 群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活

3、。庭：庭院瓮：口小肚大的陶器。皆：全，都光：指司马光迸：涌出 文中写了 哪些人？ 在干什么？瓮缸学习方法： 2.抓住人物3.借助注释4.合理猜读1.读好停顿 学习要求： (1)读好停顿 (2)讨论短文大意。 问题提示： 文中有哪些人？在干什么？ 结果怎样？ 道边苦李 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。 洞中取球 文彦博少时，与群儿击球。球忽跃入树穴。群儿谋取之，穴深，不能得。彦博以盆取水，灌入穴中。球遂浮出。 洞中取球 文彦博少时，与群儿击球。球忽跃入树穴。群儿谋取之，穴深，不能得。彦博以盆取水，灌入穴中

4、。球遂浮出。文彦博：北宋时期著名政治家、书法家。穴：洞谋：商量灌：倒遂：于是，就 道边苦李 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。王戎：魏晋时期的名士，也是竹林七贤之一尝：曾经诸：众折枝：把树枝压弯竞走：快跑唯：只有曰：说司马光 群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。司 马 光王 戎文 彦 博道边苦李 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。洞中取球 文彦博少时，与群儿击球。球忽跃入树穴。群

5、儿谋取之，穴深，不能得。彦博以盆取水，灌入穴中。球遂浮出。1.众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。3.人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。” 作者写他们的智慧时，抓住人物的哪个方面来写？2.彦博以盆取水，灌入穴中。1.众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。3.人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。” 作者写他们的智慧时，抓住人物的哪个方面来写？2.彦博以盆取水，灌入穴中。动作1.众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。3.人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。” 作者写他们的智慧时，抓住人物的哪个方面来写？2.彦博以盆取水，灌入穴中。动作语言司马光 群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。道边苦李 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。洞中取球 文彦博少时，与群儿击球。球忽跃入树穴。群儿谋取之，穴深