做有情怀教师演讲稿

1、第 PAGE9 页 共 NUMPAGES9 页做有情怀老师演讲稿做有情怀的老师演讲稿演讲稿具有宣传、煽动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。_与大家分享几篇，欢送参考！1尊敬的各位评委、亲爱的老师们：大家好！我演讲的题目是一个草根老师的情怀。我是望江教育战线上的一名小卒，没有轰轰烈烈的事迹，没有荡气回肠的壮举，只是在平凡的岗位上做着自己该做的事情。我是一枚来自农村的草根，我可以不进城，可以不被提拔，但是我不可以不敬业，不可以不成长。从教十五年了，十五年来，我一直怀着初登讲台的赤子情怀。我敬畏课堂，因为那是学生生命诗意栖息

2、的地方；我渴望成长，尽管在蜗行探索中，成长的过程艰辛而又漫长。“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。”因为热爱语文，享受课堂，去年获得了安庆市初中语文优质课比赛一等奖第一名，并成为我县第一个参加省初中语文优质课大赛的老师。省赛上个月在阜阳举行，当我信心十足、激情满怀的时候，生活却给我泼来一盆冷水。同样的课题，同样的设计，借班试上时效果非常好，整个教学过程水到渠成，学生积极主动地参与，当堂呈现的作文也非常精彩。然而真正赛课时，课堂的推进却非常困难。无论我怎样去鼓励和引导，学生就是不愿说、不敢说。在一些本来很简单的事情上纠缠了太久，40分钟时间内，虽然完成了教学任务，然而与自己预期的效果相差太远

3、。赛课完毕那天晚上11：30分，当火车缓缓分开阜阳时，透过车窗，无边的黑暗和寒冷向我袭来，我感到一种前所未有的无助和茫然。我裹紧衣服，蜷缩在火车硬座的一角，身旁的人一路上上下下，我无力抬眼观察，只是陷在情感的冰窖里单独忧伤。我以为我会抑郁很长一段时间，然而当我回到学校，刚出如今教学楼边时，就被所教班级的几个学生发现了，他们有的向我飞奔而来，有的连忙跑回教室报告消息。于是更多的孩子向我涌来，将我围住。“老师，您终于回来了！”“老师，我们好想您啊！”“老师，阜阳好玩吗？阜阳的学生乖不乖？”孩子们的热情如温暖的阳光，我心里厚积的坚冰顿时融化。第二天晨读时，突然接到教诲处的通知，当天上午要听902班的

4、所有授课老师的课，从我开场。一个小时之内，我做好了一切准备。这堂课让我在很短的时间内重拾了自信。继续热爱语文，继续享受课堂，路在脚下，行者无疆。学生、语文、课堂，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”喜欢为我们祈福的母亲，今年到庙里为我求了一支签。签上写着“内藏无价宝和珍，得玉何须外界寻？不如等待高人识，宽心独且更宽心。”多么好的签文啊，但纵使我有金玉，赏识我的高人却在何方？感恩节那晚，空间收到一条长长的的留言：老师，我是您的学生金爱芳，如今在北京林业大学读研究生。这么多年，我一直在为我的学业而努力。许多老师的印象已渐渐模糊，但您的音容笑貌，您教我的光阴，在我的记忆中从未褪色。前几天做梦又梦到您

5、了，您还是那么的温顺美丽。还记得有一次我因作文比赛没得奖偷偷哭时，您悉心抚慰我的模样。我不敢抬头，只是盯着您的鞋子看。您用手拭干我的泪劝慰着，直到把我逗乐为止。老师，当人生的风风雨雨再次降临时，我的脑海中总是闪现那幅温暖的图景。它是我前进的动力泉，是不灭的希望之火。老师，遇见您真好！“佛在山莫远求，山自在你心头”。我突然想到：学生不就是赏识我的高人吗？“众里寻他千百度，蓦然回首，高人却在灯火阑珊处。” 金杯银杯很重要，学生的口碑更重要。正在教着的学生的依恋，已经毕业的学生的思念，这些，于我，胜过一切。“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路”的痛苦，我经历过；“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的

6、日子，我享受着；“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的境界，我正追求着。莫言说：“我是一个讲故事的人。”今天，我们齐聚一堂，交流分享教育的故事。室外寒气逼人，室内温暖如春。教育是什么？教育是爱，是暖，是希望！我们所站立的地方就是我们的教育场。我们是什么，教育就是什么；我们怎么样，教育就怎么样；我们心中有光明，望江的教育就永远不会黑暗！用最初的心，做永远的事。这就是我，一个老师故事；这就是我，一枚草根的情怀。2再一次站在演讲台上，竟有恍假设隔世的感觉。要说演讲，大大小小的比赛，宣讲也参加过几次，可那时是个无忧无虑的姑娘，而今却是两个孩子的母亲。所以，当得知自己又要被委派参加演讲比赛，

7、我的第一反响就是“不愿意”！工作那么忙，又是教科研，又是新根底，又要教学一个语文班。产假刚上来，对班级也不熟悉，整天在学校里忙得像个陀螺。哎，哪有这个时间啊？家事那么多：两个孩子才四个月，提早两个月上班已觉得对不起他们，回到家里只想多抱抱他们，哎，哪有这个精力啊？既然这样，何必还要一本正经参加什么比赛跟别人，跟自己较劲呢？随意讲讲应付应付算了！曾经在心里这样煽动自己。可一种情怀牵绊着我，使我无法这样去做。陶行知先生说：千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。一个老师，教育自己的学生要认真对待每件事，应对每一次挑战，可自己却在困难面前马虎应对、临阵脱逃，那还有什么资格面对自己的学生？是的，不管有

8、多难，不管有多苦，不管有多累，我都要认真面对每一次挑战，尽心做好每一件事情，因为我是一名老师，我有一份老师的情怀。所以，我来了，所以，我站在演讲台上认真地，微笑地，真诚地面对大家，对大家倾诉我作为一名老师的情怀。做老师苦不苦？苦！当自己苦口婆心，学生还是毫无反响时；当自己呕心沥血，班级还是毫无起色时；当自己尽心竭力完成一件事情，领导却说这儿不完善那儿不完美时？这时候，真是苦不堪言哪！做老师辣不辣？辣！把学生当成自己的孩子一样，进步了为他快乐，退步了为他着急，生病了为他难过，得奖了比他还兴奋？可略微有点差池，家长就会怒气冲冲找来指着鼻子骂你？这时候的心真是火辣辣地受着煎熬啊！做老师酸不酸？酸！每

9、次回家都是万家灯火时，孩子当你是生疏人，看见你就哭，父母丈夫也对你投以抱怨责怪的眼神？能不委屈心酸吗？但是，苦水中沤出的麻结实，淤泥中挣扎出的荷洁白动人，沙漠戈壁中行走的骆驼执着顽强，一个历经沧桑洗尽铅华的人才会坚忍不拔、懂得珍惜！所以你假如问我：做老师甜不甜？我会大声的答复：甜！孩子们一句真诚的问候，一个信赖的眼神，一次小小的进步；课堂上那种浓重热烈又和谐的气氛，孩子们崇拜如小鸟般偎依在你的周围；条线上完成一件自以为关乎学校开展的事一切的一切，都能暖暖地甜到心里，陶醉半天。“苦、辣、酸、甜”，这就是做一名老师的滋味。然而苦、辣、酸褪去后，记忆的闸门最终只留下淡淡、幽幽的甜，这就是老师的情怀。

10、“捧着一颗心来，不带半根草去“陶先生的这句话也许读来并非震撼人心，可我们却在身体力行地理论着，这就是老师的情怀。无论美丑，天空总是收容每一片云彩，所以天空才会广阔无比；无论大小，高山总是收容每一块岩石，所以高山才会宏伟壮观；无论清浊，大海总是收容每一朵浪花，所以大海就会浩瀚无比。无论任何困难险阻，我都会英勇面对，因为我是一名老师，我有老师的情怀。3今年5月来到了_，我深感自己经历和才能的缺乏，于是就将全部的时间和精力全部投入在学生身上。我为了进步业务，主动去听有经历老师讲课。上课早早进教室，下课跟孩子们谈心交流。早上7点来，晚上修改完最后一本作业才走。半年来，在教学课堂上，有辛酸，有欣喜，有失

11、败，也有成功。但我始终是真实的，是充实的，在外表辛苦的同时，心中有着淡淡的快乐。而今，时间逐渐滑过青春，职业生涯已经走过了一个九年，但在每天的课堂内外，我真实地存在，也在名利之外寻找到了生命的乐趣。就像他们一样，前些日子，学校举行优质课大赛，年级组信任我把这个荣耀而艰巨的任务交给了我。为了让我把课上好，孙_组长带着全组数学老师帮我分析p 课的思路；李_老师教我怎样用斯玛特。吴_老师白天上课修改作业时间不够，只有等到放学后继续给我说课。那几天她给我说课都是说到晚上九点多。每当吴老师的爱人打 过来催她回家吃饭时，我心中都感到愧疚，为了我的课吴老师牺牲了自己的下班时间。在这里我只想衷心的对大家说：“

12、谢谢！”其实一心为了工作又何止吴老师和数学组这几人。张_老师开学以来，身体一直不适，心脏不太好，医生嘱咐她不要过度劳累，可她放心不下班里孩子，以工作为重，班里的大事小情事必躬亲，尤其是孩子们的平安她特别挂心。每天课间操做完她都守护在孩子身边，直到第3节有课的老师到班，她才能安心回到办公室。还有每天放学后学生清扫卫生，她都在教室指导和帮助，清扫完她锁上教室门最后一个分开。周末我加班时仍然见到她也在加班。是啊！在她们心中，爱的天平倾斜了，在他们心中只有教学和学生。这就是我们平凡又可亲可敬的实小老师，他们所做的一切工作都是为了学校，为了学生，他们心中只有一个信念就是为了学生。他们有爱心和强烈的责任感，他们有高超的教育教学艺术和自己特有的人格魅力。他们有无比温馨、无比美妙、无比