新员工职业辅导1天

1、新员工职业规划 辅导主讲：课程背景：为规范新员工培养工作，完善培训制度，促进员工职业生涯规划，建立一个面对新员工的、沟通、学习的制度，农业制定了职业导师辅导计划。该计划中导师是由该行行、部门经理及网点担任，导师对新员工实行“一对一”辅导，辅导内容不但涵盖了邮储的企业文化、组织架构、工作氛围和业务种类、基本业务操作流程等，还为了促进新员工能力的,让新员工快速进入自己的工作角色，适应企业发展的需要，辅导新员工做好个人职业发展规划，开发、留住，促进员工与企业共同发展，受到新老员工的一致好评。课程收益：为员工辅导的导师们提供一整套科学的职业规划 步骤、方法、练习、表格、工具包等。课程对象：新员工辅导的

2、导师们课程时间：1 天课程大纲：第一部分：辅导 员工 做好 职业规划：一、课前互动导入：1、算算：人一生要工作多少年？2、算算：人一生中至少有多少小时在工作？3、哈佛大学 25 年划 天壤之别！结果：有职业规划与没有职业规4、二、1、2、3、：这个结果给你什么样的？：新员工为什么要做好职业规划？点评：企业的目标、点评：员工的目标、是什么？是什么？点评：职业导师的目标、是什么？4、讲解：知道怎么做之前，先要知道为什么要做！三、讲解：指导新员工做好职业规划 需要考虑的 五大要素：1、要素：2、讲解3、4、5、点评：指导新员工 做好职业规划 需要考虑 哪些做好 职业规划的：点评：“知已”要了解员工的

3、哪些情况？点评：“知彼”要了解员工的哪些情况？点评：指导员工“决策”要考虑哪些？6、讲解：职业规划 地图四、职业规划制定 六大步骤：第一步：激发员工 确定志向1、我立志，要成为人？我立志，要拥有事业？第二步：辅导员工 做好 评估：一、辅导员工 做好 自我评估：1、2、3、4、5、讲解6、点评：影响点评：影响点评：影响点评：影响职业规划的职业规划的职业规划的职业规划的自身职业环境组织有哪些？有哪些？有哪些？有哪些？点评：职业规划 自我认知 的重要性点评：自我认知 方法 有哪些？7、讲解：自省法、他评法、工具法8、工具法 1：自我复盘法（年 月 周 日复盘)9、工具法 2：约哈里窗法练：自我法练习

4、 2：寻求反馈与聆听-别人眼中的我二、辅导员工 做好 职业自我评估：1）、了解员工的职业：2）、职业测试：3）、评估：员工的职业规划是否符合他的？10、辅导 员工 了解自己的职业价值观：WVI 职业价值观指导员工 做 职业价值观 排序 作业评估：员工的职业规划是否可以实现他的价值观，差异怎么？11、辅导 员工 了解自己的职业能力：、了解自己的岗位专业能力、了解自己的自我管理能力、了解自己的通用可迁移能力4）、评估差异？怎么：员工的职业规划 跟他现有的？面能力12、辅导 员工 了解 职业三叶草：价值、能力、意义1）、：怎么让员工的职业三叶草转动起来？第三步：辅导员工 做好 机会评估：1、辅导2、

5、辅导3、辅导员工员工员工做好 SWOT 分析：怎么发挥优势和抓住机会？怎么劣势和减少威胁？第四步：辅导员工 确定 职业发展目标：1、目标取向：了解2、能力取向：了解3、机会取会：了解员工“想往哪条路线上发展”？员工“适合往哪条路线上发展”？员工“可以往哪条路线上发展”？4、帮助员工从“目标取向、能力取向、机会取向”三个方面综合分析 确定职业发展路线5、辅导员工根据 SMART 原则制定职业规划的落地量化目标：、确定长期计划、确定中期计划、确定短期计划量化目标量化目标量化目标第五步：辅导员工1、辅导员工 做好2、案例3、辅导员工 做好制定 行动计划：短期目标的分解：短期目标的行动计划4、做好你自己的督促检查行动计划：第六步：评估与反馈1、结构化复盘 六步骤 模型2、制定 评估反馈 制度第二部分：塑造积极向上的工作氛围1、2、3、点评：怎么避免老员工向新员工散布信息？点评：新员工听到老员工的抱怨牢骚应该怎么办？点评：怎么塑造积极向上的工作氛围？4、来个正反方 思辩大会5、群策群力 总结出 靠谱的方法6、案例：第三