1.3.4 三角函数的应用1_第1页
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文档简介

1、江苏省高考应用题的解题策略探究-江苏省锡东高级中学 华佳一、考情分析:1. 应用题是高考考查的重要题型,主要呈现的方式是一道大题。2. 涉及的数学模型主要有:体积问题, 修路问题,古桥问题,相遇问题,射程问题,包装问题,测量问题,满意问题,排污问题。3,应用题命题特点:(1)背景材料来源于课本或生活实际;(2)全部是提供图形的命题方式;(3)均为寻找变量之间的等式关系;(4)解模方法大多为函数求导和基本不等式的应用;(5)规范表达、定义域、作答等节要求严格二、教学目标:1,学生对应用题进行审题,标注关键词、关键条件、关注隐含条件,寻找条件和结论的关系。从自然语言、 图形语言和数学语言之间的转化

2、。2,建立函数关系,合理选择变量,构建等量关系、关注定义域。3,处理函数关系,运用函数求导、基本不等式、分式不等式、参变分离、整体代换等方法进行求解。4,完善过程,规范书写、回归实际、准确作答。学生如何审题,实现由实际问题向数学问题的转化(数学建模),最后通过已有的数学知识解决问题(数学解模).例1.(2008江苏)某地有三家工厂,分别位于矩形ABCD的定点A,B及CD的中点P处,已知AB=20km,CB=10km,为了处理三家工厂的污水,现要在矩形ABCD的区域上(含边界),且A,B与等距离的一点O处建造一个污水处理厂,并铺设排污管道AO,BO,OP,设排污管道的总长为ykm。(1)请你确定

3、污水处理厂的位置,使三条排污管道总长度最短?(2)如何求函数y的最小值? 例2,如图,一块弓形薄铁片EMF,点M为弧EF的中点,其所在圆0的半径为4dm(圆心O在弓形EMF内),.将弓形薄铁片裁剪成尽可能大的矩形铁片ABCD(不计损耗),,且点A,D在弧EF上,设.(1)求矩形铁片ABCD的面积S关于的函数关系式; (2)当裁出的矩形铁片ABCD的面积最大时,求 cos的值。 例3,如图,现要在边长为100m的正方形ABCD内建一个交通“环岛”。以正方形的四个顶点为圆心在四个角分别建半径为x m(x不小于9)的扇形花坛,以正方形的中心为圆心建一个半径为m的圆形草地。为保证道路畅通,岛口宽不小于60 m,绕岛行驶的路宽均不小于10 m求x的取值范围;(注:取1.4)若中间草地的造价为a元/平方米,四个花坛的造价为ax元/平方米,其余区域的造价为元/平方米,当x取何值时,可使“环岛”的整体造价最低?练习:如图,扇形AOB是一个植物园的平示意图,其中,半径OA=OB=1km,为了方便游客观赏,拟在园内铺设一条从入口A到出口B的观赏道路,道路由弧AC,线段CD,线段DE和弧EB组成,且满足弧AC=弧EB,CD

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