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文档简介

1、小熊住山洞教学设计一、学习目标1、认识10个生字，会写“年、左、右”3个字，认识“石”字旁。 2、正确流利地朗读课文，美读课文，培养口头表达能力。 3、能理解小熊一家宁可自己住得艰苦，始终舍不得砍树造房子的护林之心，懂得爱护树木，保护环境是一种美德。二、教学重难点：教学重点：识字、写字和朗读课文教学难点：体会小熊一家的爱林之心。三、课前准备 课件和生字卡片四、课前诵读 请你跟我这样做 我就跟你这样做五、教学过程（一）1.播放图片这是谁呀？（小熊）身后就是他们家了，是一个（山洞）2、出示课题：小熊住山洞。（读题）（二）初读课文，认读生字1、师：请小朋友用自己喜欢的方式再读读课文，猜猜生字小淘气的

2、读音，也可以问老师和同学。如果还有不会的，就先放放。找一段最喜欢读的课文，多读几遍。2、出示生字，引导交流识字方法加一加、减一减、编儿歌识记3、开火车认读生字并组词。(三)、入情入境，细读课文1、师：大家看小熊家的墙上还有四幅照片呢？（课件播放森林四季的美景）2、课文哪几个自然段也写了森林里四季的景色？看图自读这几个自然段，选个最喜欢的自然段读给大家听。（1）教师相应点拔指导：读出景色之美，“舍不得”三个字轻轻地读，是什么意思呢？（2）运用刚才的方法，读读下面的三句话。夏天，他们走进森林。树上开满了花儿，小熊舍不得砍。秋天，他们走进森林。树上结满了果子，小熊舍不得砍。冬天，他们走进森林。树上有许多鸟儿，小熊舍不得砍。 （3）指名读，读出小熊的舍不得，多种形式朗读。(四)、完成课后“读读说说”（1）出示： 束， 一束束，一束束美丽的鲜花 棵， 一棵棵， 一棵棵高大的榕树（2）出示课件四季图，用同样的形式说说每个季节树上的东西。例：片，一片片 _绿叶(五)、学习7、8自然段1、师：森林里的景色真是美不胜收，小熊怎么舍得去砍树，破坏环境呢？（读第七自然段）“一年又一年”是什么意思？你怎样理解“一直”？试着读读这句话：一年又一年，他们没有砍树造房子，一直住在山洞里。(六) 想象天地小擂台：（1）请你为小熊设计新房子，可以试这写一写，也可以画一画。可以自己独立完成，也可以和他人合

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