Unit 1 Happy New Year!1

1、萨尔图区小学青年教师课堂教学大赛教案大庆市万宝学校周媛Module 10 Unit 1 Happy New Year!教案教学目标知识技能目标1. 能听懂、会读、会说单词New Year，present，eat， hair，dumpling，firecracker。 2. 能听懂、会读、会说句子Happy New Year! We eat dumplings at Chinese New Year. We have firecrackers at Chinese New Year.运用能力目标1. 学习怎样用英语谈论中国的新年。2.培养学生对重点单词和句子的认读能力。素质教育目标1. 培养学生

2、浓厚的英语学习兴趣，积极参与说英语、做游戏等实践活动。2. 帮助学生树立较强的自信心，培养学生乐于与他人合作的精神与竞争意识。教学重点1. 能够用英语谈论中国的新年以及新年时的一些习俗。2. 能听懂、会说、会读以下句子：Happy New Year!We eat dumplings at Chinese New Year.We have firecrackers at Chinese New Year.教学难点1. 熟练掌握本单元的单词和句型，能在实际生活中灵活运用。2. 创设英语情景，使学生正确运用所学知识用英语来谈论春节及其习俗。教学意图1. 培养学生对重点词汇和句子的认读能力。2. 培养

3、学生的听说能力。3. 激发学生的求知欲，创设各种真实或接近真实的语言环境，让学生积极参与体验。教具准备1. 教材相配套的音频，单词卡片，PPT。2.Happy New Year!的视频。3. 准备小奖品。教学过程Step 1 Warming-up教师热情地和学生打招呼问好，做简单的Free Talk。Step 2 Lead in教师同学生演唱歌曲Happy New Year!，带其进入氛围，并板书课题。Step 3 Presentation1. 教师说今年过年Daming家里来了些外国朋友，他们是Ms Smart一家人.因为东西方文化背景的差异，课文中的几个小主人公在春节里发生了一些很有趣的事

4、情。究竟发生了什么呢？一起到今天的课文中了解一下吧！教师播放录音，要求学生边听边看，从整体上把握课文大意。同时在相应的情境中引出本节课的相关词汇。2. 教师再次提问：What do you do at New Year? 让全体同学在小组进行交流讨论，孩子们讨论的结果作为单词展示出来。同时将所有讨论出来的结果合在一起形成Chinese New Year，进而拓展到Spring Festival.3. 教师让学生带着下列问题再听录音，找出答案并板书。What do they say at Chinese New Year? What do they eat at Chinese New Year

5、? What do they do at Chinese New Year?4. 教师再放录音，一句一停，学生跟读，教师要及时矫正学生在跟读过程中出现的各种错误。5. 教师让学生分角色朗读表演，分组合作，鼓励学生根据语境真实的表演，看看哪个小组做得最好。教师对表现好的同学要发送小礼物表示奖励。Step 4 Practice游戏：我是小记者组内一位同学扮演小记者进行采访，了解组里同学过春节的情况，一边采访一边在表格里做好记录，包括他们在节日里吃什么东西，做什么事情。表格填完以后，将得到的信息做一个统计，并将统计的结果简单地填写在表格下面的图片里，并在班级里进行汇报，统计班里同学过节日的情况。Daming.What do you eat at Chinese New Year?What do you do at Chinese New Year?Step 5 Consolidation教师和学生一起归纳本单元所学的知识点