初中地理优质课评课稿8篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 初中地理优质课评课稿8篇 初中地理优质课评课稿8篇 初中地理优质课评课稿篇1 一、指导思想 在新课标理论的指导下，以学校指导处工作筹划为指导，高效地完本金学科教学目标。积极加入教科研活动，努力使教学水平，业务才能有更大的提高。培养学生学习地理的兴趣和初步才能，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。 二、教材内容与章节 本学期的教学内容，共计五章，14节：第一章地球和地图，其次章陆地和海洋，第八章天气与气候，第九章居民与聚落，第十章进展与合作。 三、教学目标及要求 1、熟悉地球外形及大小，会使用地球仪，了解经纬线和经纬度，能使用经纬线判别方向，能使用经

2、纬度确定位置。 2、熟悉地球自转和公转及其地理现象和意义，知道天文五带划分及各带特征。 3、学会使用地图，能读懂等高线地形图，能绘地形剖面图。 4、牢记七大洲、四大洋的名称和位置，熟悉海陆变迁，了解板块学说。 5、知道天气与气候的识别，了解影响气温柔降水的因素，了解全球主要气候及其分布。 6、知道世界三大人种及其分布，了解世界三大宗教。 7、熟悉世界上的主要国家及划分，了解南南合作和南北对话，知道世界上最大的国际性组织联合国。 四、学情分析 七年级共计六个教学班，每班40余人。任六个教学班的地理教学，工作量是很大的。刚刚升入七年级的初中学生，在小学社会课中，接触了一些地理学识，但对比零碎。七年

3、级学生将对比系统地学习地理学识，做好从零开头的打定。由于地理课是学生第一次接触，学生有崭新感，教师要抓住这一点，上好第一节课，提防培养兴趣，打一个良好开端。 五、提高教导教学劳绩的措施 1、务必以新理念指导教导教学。充分备课，吃透课标和教材，力求每节课，突出重点，突破难点，摈弃疑点。 2、关注学生个体差异。在面向全体的同时，举行分层次教学，做好转化后进生工作。 3、充分发挥教师的主导作用。举行学法指导，和探究性学习，提高学生思维才能。 4、做到地理教学贴近学生、贴近生活、贴近实际，引用最新资料，紧密与时代的联系。 5、指导学生开展地理活动，培养学生动手才能和实践才能，寓德育与教学之中。 初中地

4、理优质课评课稿篇2 一、根本处境： 通过七年级上一学期的学习，学生对地理学识有了初步的熟悉，具备了初步的读图、识图以及分析问题、判断问题、解决问题的才能，对世界概况有了确定的了解。但也有一少片面学生对地理学科的学习不够重视，读图、识图的才能欠缺，没有达成应有的水平。本学期我持续承担七年级四个班的地理教学工作，我将本着专心，严谨的教学态度开展本学期教学工作，在新的学期里梦想扬长避短,努力改掉拖堂、课堂效率低下、对学生了解不深入等问题，力争取得更有效的教学效果。 二、教学目标： 教完人教版七年级地理下册，使学生掌管必要的地理学识，让学生具备必要的根本技能，对我们所处的世界有一个明晰的了解。使学生知

5、道世界主要国家的自然地理和人文地理特征、人类活动和自然环境的关系，初步掌管学习区域地理的根本方法。 使学生初步学会运用地图，了解世界各地地理事物的分布，初步学会分析区域地理特征和地理事物的内在联系，从而进展地理思维才能。学会阅读地理景观图和地理统计图表。 使学生懂得人类共同生活在一个地球上，务必共同养护地球。初步知道世界一些国家在开发利用自然资源方面的阅历和问题，巩固可持续进展以及对外开放意识，培养全球观念。 三、本册教材分析： 本学期教学内容，共五章，第六章我们生活的大洲亚洲，本章主要内容是了解亚洲的自然环境和人文环境，学习并掌管其地形、气候、河流、人口等学识。第七章我们邻近的国家和地区，本

6、章主要内容是学习并掌管日本、东南亚、印度、俄罗斯的有关的地理学识，包括地理位置、地形、气候、资源、人文、经济等。第八章东半球其他的国家和地区，本章主要是学习并掌管中东、欧洲西部、撒哈拉以南的非洲、澳大利亚等国的地理位置、地形地貌、资源气候、经济文化等。第九章西半球的国家，本章主要内容是学习并掌管美国和巴西的有关的地理学识。包括地理位置、地形、气候、资源、人文、经济等。第十章极地地区，本章主要是学习并掌管极地地区的.地理位置、地形地貌、资源气候等。 四、教学措施： 1、强化学生的根本技能，学会读图、填图、绘图，充分利用地理填充图册和地理地图册等学习材料，并进一步发挥地理功能室的作用。 2、举行地

7、理根基学识和根本数据的强化记忆，同时，在本学期的教学过程中穿插回忆上学期的世界地理根本学识，让学生对世界地理能有一个系统的了解和掌管，也为他们今后地理学识的学习打好根基。 3、留神深入了解学生，真正明确学生的需求，并不断调整教学方法、策略。制止上完课就工作终止不管学生后续掌管处境的现象，留神收集学生反应的信息，并实时解决学生存在的问题，激发学生情感，创造良好的课堂学习空气和融洽的师生情感，从而更好的引导学生积极主动的学习。 4、培养学生关注自然，关切社会，关切时事的自觉性。收看新闻联播、地理中国等节目，并让时事走进课堂，以增进学生对世界了解。 5、做好课后辅导工作，有的学生不能按时完成作业、抄

8、作业等，针对这种问题，抓好学生的思想教导，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，从赞美着手，全体的人都渴望得到别人的理解和崇敬，所以，和差生交谈时，对他的情况、想法表示深刻的理解和崇敬，从扶助落脚,扶助学生解决困难。 6、据说“拖堂是一种教导事故”，“事故”多么可怕的字眼，而且学生也不热爱拖堂的老师。这学期开头，我会把备课做的更完善些，提高课堂效率，确定努力改掉拖堂的毛病，即使没讲完也不能拖堂。 初中地理优质课评课稿篇3 本学期我在八年级地理教研组的统帅下，努力贯彻学校办学思路，立足课堂，抓教学质量，并加强了学校社团活动、拓展型课程的开设，进一步促进素质教导，本学期教研工作总结 一

9、.专心提高课堂教学效益。 1.能够专心抓好教学常规，能专心备课，专心组织教学，专心批改作业。作业批改能够专心处理，针对学生现实处境，本学期我加强了作业的评讲。 2.本学期我留神利用地理教具、图片，更加是充分利用现代化的教学手段组织教学。 3.加强组内教师的相互交流，彼此听课，圆满完成了本学期听课任务，并通过彼此学习，取长补短，促进了自身教学水平的提高。 二.教导教学科研 1.以日常教学活动为根基，并贯穿在日常教研工作中。 我能够利用教研活动学习相关课题材料，并争取机遇与校外、区外举行交流学习。 2.贯彻科研落实课堂的原那么，持续推进科研课题的测验研究工作，使我组的课题地理课堂常规教学与研究性学

10、习整合的探索获得较大的进展，并举行了中期汇报。 3.我积极撰写教学阅历文章、论文以及相关案例并获得了较高的奖项。 抓好社团活动、拓展型课程及校本课程创办。 专心组织好学校天文学识方面的社团活动，丰富了学生视野，提高了学生探索宇宙微妙的兴趣。 4.能结合研究课题，举行校本课程的创办，但相关方面的理论与阅历相对缺乏，需要今后专心学习。 初中地理优质课评课稿篇4 本学期是至关重要的一个学期，关系到10年中考的成败，关系到又一届毕业生的前途，所以本期本组工作不能懈怠，务必尽全力保质保量完成，确保20_届中考圆满告成。为此特制定本期工作筹划。 一、指导思想 以全国文综考试大纲为依据，以培养学生的创新才能

11、和地理思维才能为核心，全面深化教导教学改革，加强学法指导，以“专题复习”、“专题训练”和“专题测试和综合测试结合”为主，重在抓学识间的联系，实现对地理主干学识的稳定、完善，对学科思维才能的提升、进展。 二、时间安置 1、一轮终止：2月底。 2、二轮时间：3月初4月20日左右。 3、三轮时间：4月下旬5月底。 4、自由复习：6月1日文综考试前。 三、概括模式 1、二轮以“专题复习”、“专题训练”和“专题测试”相结合，每一个专题又系统的学识直接归纳，一套训练题，一至两套试题(所选复习资料试题量偏少)，不定期举行单科综合和文综综合测试。即做到“三个一”：一个专题、一套练习、一套测试(最少)。 2、三

12、轮复习以单科综合训练和文综综合训练相结合，重在解题方法、解题技巧的养成，心理素养的培养，削减非智力因素的错误和失分，培养良好健康的应考心理。 3、考前个别诊断辅导，针对个别劳绩好，答题有小瑕疵，心理不稳定的学生在考前适时举行辅导，以心理辅导为主，过程中举行学识指点。 4、考前总鼓动，集中举行文综解题方法指导。 初中地理优质课评课稿篇5 一、指导思想 本学期持续深化细化高效6+1课堂教学改革，结合学校工作筹划和教学工作筹划,，深化教导改革，坚持面向全体，面向每一个学生的教导方针;坚持为每一个学生的终身幸福奠基的办学思想。以全面提高教学质量为重点，积极营造良好的教学与学习空气，全面贯彻新课改的要求

13、，提高教导教学质量。 通过课堂教学和限时训练的学习，使学生能够对地理学学识有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的斟酌;能够在探究才能、学习才能和解决问题才能方面有更多的进展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高;能够拥有较高的应试才能，考出好的劳绩。 二、课程和学生处境分析 课本按照教学改革的思路，增加了各种类型的地图，目的是加强学生们得读图和识图才能并设计了大量系列化、多样化、可行性高的探究活动，提高了学生的动手才能，培养学生的协作探究的科研精神。删除了片面死记硬背的内容，以生动应用的学识点为主。在时代性，增加与科技社会相结合的学识，提防反映地理科学的新进展，大大拓展了学生的

14、学识面。 学生已经进入八年级下学期，面对繁多繁杂的学科，在学习方法和应对上不免有些不适应，甚至展现不知所措的处境。所以，要提高学生学习兴趣，指导学习方法。 随着学校改革力度的加强，我们的教学工作也在发生着翻天覆地的变化，使我们的教学环境发生着巨大的变化。我们的地理劳绩也在改革春风下，大幅度提高。但是有好多的工作还需要更加细化。 三、概括的教学工作筹划 1、从长远角度熟悉到地理的重要性： 地理属于非中考科目，在八年级下学期要举行结业考试，初三没有地理，中考也不考，基于这方面的理由片面学生和家长还有学校不够重视。但是地理方面的学识早已渗透到各个学科，而且虽然中考没有地理但是中考中其他学科的内容也涉

15、及到地理方面的学识，例如英语阅读理解的短文中经常展现地理方面的学识，中考作文基于地理方面的材料也屡见不鲜等等，所以学好地理不仅可以提高劳绩而且还有利于其他学科的学习。 不仅如此虽然中考没有地理但是高考却有地理，而且高考内容一片面是初中地理方面的学识，所以即便你初中不学地理高中必然要学习。总之要使学生熟悉到地理学习对他们来说是特别重要的。 2、持续强化读图、识图以及绘图才能： 地图是地理科学的其次语言，是地理学科最显著的特点，说的简朴一点地理的学习也就是地图的学习就是要学会读图、识图甚至绘图。不仅如此在各种大小考试中考察地图方面的题往往占到60%以上甚至80%。有些地理方面的学识是无法用语言来表

16、达出来的只有通过各种地图来呈现。 所以在平日的地理教学中要提防学生读图才能的培养，还要能识别各种类型的地图，各个区域的地图，例如地形图、政区图、工业图、农业图、交通图以及平面图、等高线地形图、柱状统计图、病状统计图等等。而且对于一些专业地图还要会绘制例如气温曲线图、降水量柱状图、等高线地形图、平面图等。 3、地理属于小学科，课时少、内容也不多而且每周两次课的间歇对比大，所以第一次上课讲的内容其次节课做练习时有不少同学都忘了，这是课程安置的欠缺也是学科本身所致，因此课上的教学效率确定要高，一方面每节新课课前提问，上节所讲的内容，使学生所学的内容具有连贯性制止展现“猴子掰棒子”的处境;另一方面实时

17、安置作业，而且作业要精简有针对性。 4、实时探索学生的闪光点鼓舞学生提高： 以为教导名家说过，数子十过不如赞子一长，积极察觉学生有教导价值的东西，适时激励促进可以起到事半功倍的效果。我一方面在课前提问中表扬回复问题积极，回复问题好的学生，以提高他们的自信仰;另一方面在改作业中多用激励性的语言，如你做得分外好、你是最棒的、你还能做得更好等鼓舞语，第三是考试前要给学生定位，考试后要表扬优胜班、进步班等班级以及高分，进步幅度大，单个题总分值的学生。 5、加强课堂纪律的管理： 好的课堂纪律是取得好的教学效果的保证，尤其是学期伊始确定要强化纪律，课堂纪律的好坏与学生无多大关系，关键是老师的管理、强调，对

18、于初次犯错的学生确定要想手段熟悉到其严重性，对于表现积极、表现好的学生要大肆表扬，建立相信关系，这样才能在教学中游刃有余，取得好的教学效果。 总之学生的教导教学工作是一项任重而道远的工作，需要用心细致的呵护又要有长远的规划，在学校改革的前提下，我们正在一步一个脚印的践行着淬砺教导，并把诱思探究理论的教学理念深入课堂教学中，有了学校领导的远见而卓识的引领，有了老师悉心经营我们的教导教学劳绩确定更加辉煌。 初中地理优质课评课稿篇6 本学期我所任教的是初二年级的地理教学工作和教学处工作，一学期下来，我收获颇丰。由于是这学期刚刚来到这个学校，所以我努力适应学校的环境和新的同事的相处，经过一学期的适应，

19、我感觉到学校的学习空气很浓，同事们对教导事业的喜欢深深感染着我，他们也经常扶助我快速进入工作的状态，让我成为他们的好伙伴，我很热爱我的同事，同时我也熟悉到接下来要与学生的适应和磨合，由于我是中途接手初二地理课，为此我与班主任积极沟通，了解不同班级学生的特征，不断调理教学方法，努力达成良好的教学效果。在思想上我严格要求自己，专心遵守学校的规章制度，恪守良好的师风师德。“学高为师，身正为范”，我认为，要想在学生心目树立自己的威信，除了要有扎实的专业的学识和广阔的学识面，还要在道德行为上以身作那么，以已服人。 在教学方面，我专心负责，一丝不苟，虚心求教，努力提高自己的教学水平。首先是做好备课工作，新

20、的教材提防培养学生的实际操作才能，更加贴近生活，这就要求老师在备课讲课时参与生活元素。对此我通过专心阅读研究和经常上网了解相关的学科信息，还关注每天的新闻时事等，通过这样可以说经常可以在课堂上参与一些崭新元素。当然还要了解学生原有的学识水平，学习方法和学习习惯。我通过课堂查看、课后了解和测验了解他们的原有根基，然后采取相应的措施，考虑教法，包括如何组织教材和安置活动，备教材，也备学生。 再者，课堂教与学的效率是关键。在课堂上老师要合理组织好内容，优化教学手段，作好课堂的引导者和组织者，关注全体学生，充分调动学生学习的积极性和主动性，留神信息反应，营造良好的课堂气氛。但同时要留神对学生做到收放自

21、如。 我的工作主要如下： 1、初二年级的地理教学工作，初二年级(1)(2)(3)(4)(5)(6)班 2、在教学处工作方面，在教学处，工作是繁琐的，上课，批改作业之余繁忙教学处任务，这学期主要我负责学生的转学，申报学籍工作，各班每周的课堂日志与考勤表的整理工作。 3、在今年我校迎接自治区精神文明复验工作，我积极参与整理资料并且加班。 4、20_年_月_日我代表学校加入了新市区地理教研活动同课异构“我国东西干湿的差异”说课表示。在此次活动中我收获好多，不仅自己得到了很好的磨练和表示，更重要的是学习到不同的教学方法，注入了崭新的血液。 5、我校的教研月，作为青年教师我上了一堂“如何选择适合的交通运

22、输工具”，在此次的教研月活动中我感受到我校青年教师讲课的不同风格和特征，学习到不同的教学方法。 6、在学校的安置下，我是初二(1)跟班教师，与初二(1)班的班主任一起管理班级体。 7、在今年的小课题申报中，我告成申报立项了_市小课题“初二学生学习地理的困难以及解决的措施的研究”，现在正在打定当中。 当然，在工作上我还是存在大量缺乏。譬如，课堂上不能实时地关注到每个学生，让每个人都真正参与到课堂当中;由于教的班级多，不能把每个学生的学习效果都落实到位等等。因此经常参与听课评课，虚心向其他老师请教，使我出息不少。今后我将持续努力，不断提高自己的教导教学水平。 初中地理优质课评课稿篇7 一、指导思想

23、 在新课标理论的指导下，以学校指导处工作筹划为指导，高效地完本金学科教学目标。积极加入教科研活动，努力使教学水平，业务才能有更大的提高。培养学生学习地理的兴趣和初步才能，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。 二、教材内容与章节 本学期的教学内容，共计五章，14节：第一章地球和地图，其次章陆地和海洋，第八章天气与气候，第九章居民与聚落，第十章进展与合作。 三、教学目标及要求 1、熟悉地球外形及大小，会使用地球仪，了解经纬线和经纬度，能使用经纬线判别方向，能使用经纬度确定位置。 2、熟悉地球自转和公转及其地理现象和意义，知道天文五带划分及各带特征。 3、学会使用地图，能读懂等高线地形图，能

24、绘地形剖面图。 4、牢记七大洲、四大洋的名称和位置，熟悉海陆变迁，了解板块学说。 5、知道天气与气候的识别，了解影响气温柔降水的因素，了解全球主要气候及其分布。 6、知道世界三大人种及其分布，了解世界三大宗教。 7、熟悉世界上的主要国家及划分，了解南南合作和南北对话，知道世界上最大的国际性组织联合国。 四、学情分析 七年级共计六个教学班，每班40余人。任六个教学班的地理教学，工作量是很大的。刚刚升入七年级的初中学生，在小学社会课中，接触了一些地理学识，但对比零碎。七年级学生将对比系统地学习地理学识，做好从零开头的打定。由于地理课是学生第一次接触，学生有崭新感，教师要抓住这一点，上好第一节课，提

25、防培养兴趣，打一个良好开端。 五、提高教导教学劳绩的措施 1、务必以新理念指导教导教学。充分备课，吃透课标和教材，力求每节课，突出重点，突破难点，摈弃疑点。 2、关注学生个体差异。在面向全体的同时，举行分层次教学，做好转化后进生工作。 3、充分发挥教师的主导作用。举行学法指导，和探究性学习，提高学生思维才能。 4、做到地理教学贴近学生、贴近生活、贴近实际，引用最新资料，紧密与时代的联系。 5、指导学生开展地理活动，培养学生动手才能和实践才能，寓德育与教学之中。 初中地理优质课评课稿篇8 初中二年级地理教学筹划秋风送爽，硕果飘香。又是一个新学期，本学期我承担初二28、31、32三个班的地理教学工

26、作。为顺遂完本金学期的教学工作，并取得良好的劳绩，我根据八年级地理学科的特点，特制订筹划如下： 一、指导思想 在新课标理论的指导下，以学校指导处工作筹划为指导，加强课堂教学，更加高效地完本金学科教学目标。积极加入教科研活动，加强集体备课，努力使教学水平，业务才能有更大的提高。同时，通过传授与学生生活紧密联系的地理学识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步才能，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。 二、教学任务 本学期讲授义务教导课程标准测验教材(湘教版)中国地理(八年级上、下册)。 三、学生处境分析 总体上讲，学生学习积极性对比高，课堂议论较强烈，具备确定的学习自觉性，求知欲较高

27、。课堂气氛好，学生思维生动;三个班当中28班上课活跃，尖子不多。31班两极分化，差生面大。32班学生学习主动，对比平衡。 四、教材分析 八年级地理上册(湘教版)教材内容是中国地理为主，分为中国的疆域、中国的自然环境、中国的自然资源和中国的区域差异四大片面。八年级地理上册表现出对各种才能的培养，教材更多篇幅的图片和活动的训练。我国地域开阔，资源丰富，但存在巨大的地域差异，这就需要在教学上处理好整体与差异的关系。 例如：我国的疆域面积居世界第三，但东西和南北都跨度很大，带来了冬季气候上的南北差异也带来了东西的时间差异。 例如：我国地形以山地为主，但地形繁杂多样。自然环境存在南北气温的差异、东西降水的差异。自然环境的差异带来了各区经济、文化等方面的不同。因此北方地区的能源与工业，南方地区的商业与农业，西北地区矿产资源与畜牧业，青藏地区的高寒景观各具特色形成了四大地区差异。 又例如：我国自然资源丰富，大量资源的总量都居世界前列。由于人口众多，经济进展东西差距较大，大量重要的资源分布不均，在利用的过程中展现极大的滥用。以可持续进展的战略，如何因地制宜地开发可更新能源，养护好现有的能源是我们在这一章节不成疏忽的主题思想。 五、教学总目标：1、通过义务教导阶段地理(八年级上册)课程的学习