初三数学中考复习有理数的大小专题复习练习

1、学习必备欢迎下载2019届初三数学中考复习有理数的大小专题复习练习1下列说法中不正确的是()A数轴上的两个有理数，绝对值大的离原点远B数轴上的两个有理数，大的在左边C数轴上的两个负有理数，大的离原点近D数轴上的两个正有理数，大的离原点远2有理数a，b在数轴上的位置如图所示，则a与b的大小关系是()AabBabCabD无法确定3.如图，点A表示的数是有理数a，则关于a，a，1的大小关系正确的是()Aa1aBaa1C1aaDaa14.下列各数中，最大的数是()A3B1C0D55下列说法错误的是()A正数大于0B负数小于0C正数大于一切负数D绝对值大的数大6.下表是我国几个城市2019年一月份的平均

2、气温：城市平均气温：()北京4.7上海3.7广州12.9哈尔滨19.3772234234243432324其中气温最低的城市是()A北京B上海C广州D哈尔滨7.在1，0，1，2这四个数中，最小的数是()A0B1C1D28下列各式中，正确的是()351A|15|0B|a3|a3|CD|01119.比较，的大小，结果正确的是()111111AB111111C.D10.若有理数a，b在数轴上的对应点如图所示，则下列结论中，正确的是()Aa|b|BabC|a|b|D|a|b|11下列判断正确的是()A若ab，则|a|b|B若|a|b|，则abC若|a|b|，则abD若ab0，则|a|b|12.a，b，

3、c都是有理数，表示它们的点如图所示，请用“”将a，b，c与0连接起来_第1页3413.()35%学习必备欢迎下载1113在数0.314，()，0.3，35%，0.334，|中最大的数是_，最小的数是_14大于3，不大于2的整数是_15若|a|4，|b|3，且ab，则a_，b_其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限

4、的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。16.将下列各数用“”连接起来：43，|2|，3，0，(2)，(4)17.已知x0，y0且|x|y|，用“”将x，x，y，y连接起来18.一次立定跳远的达标线为190厘米，下面各数据是8名同学的成绩(超过190厘米的记为“”，低于190厘米的记为“”)：5厘米，6厘米，10厘米，3厘米，7厘米，8厘米，2厘米，0厘米请比较这8名同学的成绩高低，并求其达标率是多少19.如图所示，数轴上的A，B，C，D表示的数分别为：1.5，3，2，3.5.(1)将A，B，C，D表示的数按从小到大的顺序用“”号连接起

5、来；(2)若将原点改为C点，其余各点所对应的数分别为多少？将这些数按从小到大的顺序用“”连接起来；(3)改变原点位置后，点A，B，C，D所表示的数的大小顺序改变了吗？这说明了数轴的什么性质？，“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆

6、可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。参考答案：“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。1-11BCAADDBCADD12.ba0c13第2页8学习必备欢迎下载14.2，1，0，1，215.4316.解：3(2)0|2|(4)4.317.解：yxxy518.解：853