四年级下英语导学案 Lesson 18 Are You Short or Tall_冀教版(三起,无答案)_第1页
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1、Lesson18AreYouShortorTall?班级：小组：姓名：设计者:教导处审批：学习目标：1.知识目标：四会单词metre,学习句型Howtallareyou?Im_metrestall及形容词比较级taller,shorter.2能力目标：（1）能够听、说、读、写句型Howtallareyou?Im_metrestall.（2）能够在真实的情境中正确使用Howtallareyou?Im_metrestall.（3）能够通过比较身高，使用taller和shorter来描述。3.情感目标：（1）鼓励学生在小组合作中团结协作，共同进步。（2）激发学生持久的学习兴趣。学习重点：四会单词me

2、tre,正确使用Howtallareyou?Im_metrestall.学习难点：通过比较，正确使用taller和shorter来描述身边事物。课时安排：一课时学习过程：自学引导：我会自主预习课文（用蓝笔标出你不会的生词和句子）【自主学习】：1.自读课文5-10遍，勾画出重点词句。2.经过预习你一定会将下列练习完成的很好。I连线反义词或相对应的词。fattallnewboybiggirlsmallshortoldthinII总结关于How的词组。1.多少?_2.多长?_3.多高?_4.多少钱?_5.多大?（询问年龄）_III根据例子，写出下列数字的表达方式。第1页eg.1.2onepointt

3、wo2.35twopointthreefive1.3_2.26_1.8_学法指导：（对学、群学小组汇报）【合作探究】I根据题意填空。ZhaoWeiis1.66metrestall.YaoMingis2.26metrestall.isshorterandheSheis_.YangMiis1.68metrestall.PanChangjiangis1.6metrestall.Sheis_andheis_.II选择最佳答案。（）1.Letsget_work,class!A.onB.toC.in（）2._oldareyou?A.HowB.HowmuchC.What（）3.Imtwelve_old.A.yearerB.yearsC.year（）4.Danny_1.2metrestall.A.isB.amC.are（）5.Im_thanLucy.A.tallB.tallerC.tallor【巩固训练】以小组为单位，完成下列表格。NameBirthdayHowoldHowtall第2页板书设计：Lesson18AreYouShortorTall?Howtallareyou?I

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