岭南版美术八年级上册第3课《鸟语花香》教案2

1、1教学目标1.了解水墨画用具的使用方法及水墨的基本特点,认识水墨画的基本概念。2.能控制水墨线条的变化,懂得调配墨色的浓淡层次,用水墨的基本技法做自由的造形练习。3.感受中国画独特的水墨韵味美感,增强民族自豪感,体验探索的自由、游戏的快乐。2学情分析我承担八年级6个班的美术课,初二(1)至(6)班各有特色,先说初二(1)(2)班吧整体的感觉是单纯,听话,好学。可能是从小学升过来的原因,也可能是第一次接触到美术鉴赏的原因,或是彼此还比较陌生,他们一吓唬能顶事。初二(3)(4)班,年龄结构比较正常,但男女比例失调。本班学生大都来自附近乡村,就美术课而言,这几个班上课比较安静,有几位学生特别听话,让

2、画什么就在下面专心的画什么,上课换座位的现象没有,自控能力比较强,但不活泼,参加活动不积极。初二(5)(6)班,年龄结构正常,男女比例轻度失调。也均大都来自附近乡村,整体特别活泼,思维也比较敏捷,班级内文化课成绩较差,需加大文化课学习力度,讲课比在(1)班容易进行,相对而言,(6)班讲课更有吸引力些。这个班上课存在换座位和吃零食的现象。在最后面有几个比较捣蛋的学生,上课不听讲,影响他人,但是严肃起来也能管住他们。(6)班比较聪明,积极。3重点难点1、重点:多种水墨语言的掌握。12、难点:感受水墨的墨韵之美,墨色浓淡与水分的掌握。4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】谈话导入，

3、合作探究(认识水墨)1.谈话导入:介绍小蝌蚪找妈妈剧情:刚才我们看的影片是根据方慧珍,盛璐德创作的同名童话改编,于1960年登上荧屏。取材于画家齐白石创作的鱼虾等形象。五六,十年代的中国水墨动画是世界动画界的珍宝小蝌蚪找妈妈就是代表作之一,取材于齐白石的鱼虾形象,奠定了影片的美术水准。(1)看了图片,听了老师的介绍,你有什么要说的吗?(2)出示水墨作品,这件作品和我们平时见到的3)介绍水墨画:指纯用水、墨所作之画。是指运用毛笔、墨、颜料、水画在生宣纸以及其他吸水性较强的绘画(4)出示课题:今天,老师就带领大家一起走进笔情墨趣,去感受水墨的乐趣。活动2【导入】动手尝试，感受水墨（尝试水墨）(1)

4、了解文房四宝及用笔、用墨的方法。师:你们谁知道水墨画的工具有哪些?生:笔、墨纸砚生:也叫文房四宝。图片展示:教师介绍水墨画的工具(文房四宝),(2)、体验水墨的线、点、面、色。今天,我也为每一位准备好了水墨工具,请你用线来表示一张水墨作品,用毛笔直接蘸墨、水、在宣纸上表现,直到笔干,墨尽。分小组,让学生用毛笔直接蘸墨、水、色,在宣纸上下、左右等来回“乱涂乱画”直到笔干墨尽。自主体验笔墨的干、枯、涩与飞白等特性,自主发现中锋、侧锋等的用笔基本方式(笔锋居中为中锋,笔锋在笔画边缘为侧锋),自主认识干湿浓2淡的用墨基本方式(墨多水少为干、浓,墨少水多为湿、淡)。(3)作品分析(从学生的作品中进行讲评

5、)A、从墨色的浓、淡对比(同时图片出示)解释作画的方法B、从墨色的干、湿对比(同时图片出示)解释作画的方法C、了解技法的点、滴(同时图片出示)介绍作画的方法活动3【导入】欣赏发现，理解深化（欣赏水墨）(1)认识齐白石师:刚才老师介绍了小蝌蚪找妈妈中这些蝌蚪,青蛙的形象是谁创作的吗?5作品有什么区别吗?师:说到齐白石爷爷,那可是一位了不起的爷爷,我们先来认识一下他(出示齐白石照片)师:介绍齐白石原名纯芝,号白石,湖南湘潭人。是我国20世纪著名画家和书法篆刻家。曾任北京国立艺专教授、中央美术学院名誉教授、北京画院名誉院长、中国美术家协会主席等职。齐璜是一位木匠出身而又诗、书、画、印无不卓绝的大艺术家,在艺术上的经历很有传奇色彩。对这四绝,他自认为篆刻第一,诗词第二,书法第三,绘画第四。(2)对比赏析。师:刚才我们认识了齐白石爷爷,接下来我们来见识见识爷爷的大作(出示作品墨葡萄),请你找找作品中哪些地方有墨色的变法,哪些地方有技法的变法?(3)欣赏其他大师的作品(吴冠中)(4)欣赏学生的作品活动4【导入】尊重个性，自由创造（水墨创造）(1)、教师示范讲故事带着线条去散步同学们准备好了吗?我们拉一根水墨线去郊外作一次散步:我们走过草地(