


下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、我心目中的好老师模板姓名孙仁喜性别男年龄42学历本科职称中一教龄18职务教师所任学科小学语文课题名称做学习的教师学生作业我心目中的好老师-刘老师东城小学三(3)班 高欣怡说起老师,在我的生活中,我遇到了许许多多的好老师,有的幽默风趣,有的和蔼可亲,有的严格要求而在我的印象中最深刻的就是刘老师了。他有双炯炯有神的眼睛,一头乌黑光亮的黑发;一双“ HYPERLINK /search?word=%E9%A1%BA%E9%A3%8E%E8%80%B3&fr=qb_search_exp&ie=utf8 t _blank 顺风耳”,还有一个 HYPERLINK /search?word=%E9%AB%98
2、%E9%BC%BB%E6%A2%81&fr=qb_search_exp&ie=utf8 t _blank 高鼻梁,鼻子上还架着一幅眼镜,一眼望去,他那 HYPERLINK /search?word=%E9%AB%98%E5%A4%A7%E5%A8%81&fr=qb_search_exp&ie=utf8 t _blank 高大威猛的身影闪现在眼前。 在我上二年级的时候,我们就认识了刘老师,开学的第一天“叮铃铃”的铃声响了一阵,全班同学都回到了座位上了,有的同学在准备文具,有的议论纷纷新来的老师该是个怎样的人。正在这时,一个高大的身影出现在我们的视线里,也在此时发生了“搞笑”的一幕,因刚来的老师可
3、能不熟悉我们教室,所以一不小心踢到讲台的边上,差点摔了一跤,顿时同学们都忍不住大笑起来,刘老师也向我们微微一笑。然后他就向大家自我介绍了,他说:“我叫刘港,大家可以叫我刘老师,我是教你们音乐的.”此时,大家心想;这位老师一定很和蔼。 过了一会开始上课了,同学都认真地听着刘老师讲课,可我后面的况嘉乐呢,却想搞恶作剧给这位刘老师看看,因为当时他算是班里的“ HYPERLINK /search?word=%E5%9D%8F%E5%B0%8F%E5%AD%90&fr=qb_search_exp&ie=utf8 t _blank 坏小子”。于是况嘉乐就在老师转过身在黑板上写音符时,他调皮地吹了好几声口哨
4、, HYPERLINK /search?word=%E5%87%BA%E4%B9%8E%E6%84%8F%E6%96%99&fr=qb_search_exp&ie=utf8 t _blank 出乎意料的是刘老师转过身仍是微笑对同学们说:“同学们,你们刚才听到的 HYPERLINK /search?word=%E5%8F%A3%E5%93%A8%E5%A3%B0&fr=qb_search_exp&ie=utf8 t _blank 口哨声,那是从况嘉乐同学口里传出的,他吹的口哨多美妙啊!大家鼓掌表扬他。”此时,全班同学的目光全向况嘉乐投来,而况嘉乐的脸却热呼呼的,从他表情看来他在想:这位新来的老师
5、怎么会知道我的名字呢?他怎么听得到口哨是我吹的呢?过了一会他却继续上课,而没有批评况嘉乐。下课了,况嘉乐被刘老师叫到了办公室。我去办公室报作业,刚好看到了这一幕。看到况嘉乐一到办公室,刘老师就亲切的对他说“你刚才吹的口哨真的是很好听,但请你不要在课堂时间里吹,你可以在课余时间放声的吹。”况嘉乐听了点了点头,然后他就走出了办公室.自从那以后况嘉乐慢慢把在课堂上 HYPERLINK /search?word=%E5%90%B9%E5%8F%A3%E5%93%A8&fr=qb_search_exp&ie=utf8 t _blank 吹口哨的坏习惯改掉了,在刘老师那与众不同的教育下他从“ HYPERL
6、INK /search?word=%E5%9D%8F%E5%B0%8F%E5%AD%90&fr=qb_search_exp&ie=utf8 t _blank 坏小子”变成了不太坏的小男孩。可是他还是喜欢恶作剧,但是,是在下课的时候恶作剧。 经过一段时间我们都跟刘老师成了好朋友,有时我们累了的时候他就给我们讲笑话,这样我们就觉得轻松得多了,有时他还跟我们讲故事,不过刘老师有时也很严格的,但他从来都不骂我们的。 在我的心目中,刘老师就是一位善良、和蔼的一位教师. 我的感言 教师的职业是神圣的,特别在小孩子的心目中,能得到最大的体现。他们心中的教师,是善良、和蔼的,能同他们打成一片的大哥哥、妈妈、爸爸。 教师的言行,深深的影响着孩子。教师的一言一行,成为孩子模仿,约束自己的标本。孩子同教师一起嬉笑、欢乐、忧伤,从中感受知识的广博,文本的
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 农业园区租赁合同主体变更及农产品质量安全备忘录
- 分层分类教师培训
- 班组级别安全培训课件
- 边防部队课件
- 交通银行2025常德市结构化面试15问及话术
- 2025年3D打印技术的生物打印器官研究
- 2025年3D打印的工业应用案例分析
- 工商银行2025吐鲁番市秋招笔试性格测试题专练及答案
- 2025行业技术革新趋势预测报告
- 建设银行2025哈密市秋招半结构化面试题库及参考答案
- 2025年私人住宅装修合同及详细工程清单
- 2025年法本法硕真题及答案
- 变压器装配工职业技能考核试卷及答案
- 潍坊工会社会工作者考试试题(含答案)
- 师恩如灯照亮我们的成长路教师节主题班会课件
- 2025-2026学年北师大版数学小学三年级上册(全册)教案设计及教学计划
- 2025年部编版新教材道德与法治二年级上册教学计划(含进度表)
- 铭记历史缅怀先烈-珍爱和平开创未来
- 哈尔滨工业大学
- JJF 1076-2020-数字式温湿度计校准规范-(高清现行)
- 桥梁转体施工专项方案(收藏版)
评论
0/150
提交评论