第二单元进行曲

1、第二单元 进行曲一、教学内容：欣赏：中国少年先锋队队歌唱歌：小号手之歌欣赏：土耳其进行曲进行曲唱歌：米老鼠进行曲二、单元总目标：1通过欣赏和学唱各种类型的进行曲，激发学生学习音乐的兴趣。2引导学生注意音乐中的不同节奏，能模仿和分辨。3随音乐走步和做各种动作时能与音乐协调一致。三、重点与难点：1重点：（1）在唱歌和听赏音乐时引导学生注意和理解进行曲的特点。 （2）在各项音乐活动中，训练学生动作与音乐的协调性，培养学生的创造力。2难点：（1）队歌的学唱。（2）对进行曲中音乐形象的理解和感受。四、教具准备：1录音机及磁带、小号手六个不同动作的插图。2课堂打击乐器及部分少先队鼓号。五、课时安排：本单元

2、分四课时。第一课时（一）教学内容：1欣赏歌曲中国少年先锋队队歌，并能跟着录音学唱第一声部。2打击乐器练习，为出旗音乐伴奏。（二）教学目标：1对队歌产生亲切感，并初步学唱第一段歌词。2在音乐活动出旗表演中做到节拍统一、配合密切，并具有一定创造性。（三）教学重难点：1重点：初步感受进行曲特征，熟悉队歌及出旗音乐。2难点：创设出旗场景，并进行鼓谱及队歌的练习。（四）教具：队旗、大镲、小军鼓、大军鼓、电子琴、光盘（五）教学过程：1随音乐进教室：播放出旗音乐，踏步、入座。2导入：这熟悉的音乐就是每次开队会时听到的出旗和退旗曲。3节奏练习：（1）随出旗音乐拍手，感受节奏和情绪。师总结进行曲特点。（2）出示

3、伴奏谱，学生分组练习读、拍、演奏。4欣赏中国少年先锋队队歌（1）聆听，感受歌曲的风格。（2）讨论：演唱时怎样才能表达少先队员的心声呢？（3）轻声哼唱歌曲。5活动：创设情景，再次感受进行曲的音乐风格。模拟入队仪式：（1）中队长举旗，推选几名小乐手演奏打击乐器，其他同学模仿打击乐器演奏动作。（2）四遍出旗曲后，站立唱队歌。（3）反方向做退旗练习，在队歌的音乐声中进行庄严的入队仪式。6课堂小结：谈本节课的感受，评议本节课的表现，建议课后搜集更多的进行曲风格作品。第二课时教学内容：1、学唱歌曲小号手之歌。2、节奏训练。教学目标：1、了解歌曲的创作背景，把握歌曲情绪。2、准确演唱歌曲，进一步感受进行曲的

4、风格。3、进行简单的动作创编，培养表现力和创新思维。教学重难点：感受小号手的音乐形象，歌唱并创编动作。教学用具：光盘、电子琴、图片教学过程：1故事导入：播放小号手之歌，师随背景音乐讲述小号手的故事。2学唱歌曲：（1）录音范唱。 讨论：你从歌曲中听到了什么乐器的声音？ 歌曲中有一段军号声不断出现，你能模仿一下吗？（2）出示节奏卡片，生按节奏读歌词，并试唱这4小节旋律。（3）随琴轻声哼唱第一段歌词。 注意：歌谱中的一个符号（最后一句的四分休止符）。（4）播放光盘，跟唱歌曲的三段歌词。3创编表演：根据不同内容的图片创编动作练习。（1）学生分成5组，各组长挑选图片，小组讨论练习。（2）师巡视指导：a.

5、边读节奏，边模仿吹军号动作。 b.边读节奏，边模仿打枪动作。 c.按前短后长的节奏做挥舞大刀的动作。 d.按节奏左右踏步走。 e.按节奏做拼刺刀的动作。4歌表演：引导学生扮演小号手，排成整齐的队伍边踏步走边歌唱，并可自选动作进行表演。讨论：在表演时感觉这首歌曲有什么风格？5课堂小结：激励学习小号手精神，在学习、生活上要不怕苦、不怕难，战胜各种困难。第三课时教学内容：1欣赏管弦乐合奏进行曲。2欣赏土耳其进行曲教学目标：1、进一步感受进行曲的风格。2、感受力度变化时的音乐形象的变化，用不同动作表现音乐段落。教学重难点：1、重点：通过编队、创编动作，表现乐曲雄壮有力而又欢快活泼的情绪。2、难点：用打

6、击乐器为音乐片段伴奏，通过力度变化刻画军队由远到近又由近到远的音乐形象。教学用具：手偶、大鼓等打击乐器、光盘教学过程：1故事导入：播放胡桃夹子中进行曲片段，师随背景音乐讲故事。2、欣赏进行曲、感受乐曲形象。（1）聆听：这段音乐表现了故事中的哪一场面？（2）分组表演、创编：用打击乐器为乐曲伴奏。用律动表现乐曲。通过手偶表现乐曲。3欣赏土耳其进行曲播放音乐，引导体会：乐曲的情绪怎样？请用语言来描述你所“看”到的画面。请学生为这段音乐起个名字。师出示课题，介绍乐曲背景。4再次感受，用动作表现音乐段落：（1）听全曲，学生用不同动作表现不同段落。A乐段（跺脚）、b乐段（拍手）（2）乐曲段落顺序为“ababa”尾声。（3）用不同动作、力度表现音乐由弱到强，又由强到弱。5乐器伴奏出示节奏谱，学生分组练习打击乐器演奏。随音乐分组伴奏。6课堂小结。教学内容：学唱歌曲米老鼠进行曲教学重点：把握进行曲风格，欢快、自豪地演唱歌曲。教学难点：通过律动、打击乐器伴奏来表现进行曲风格的歌曲。教具：打击乐器、电子琴、卡通动物画片。教学过程：（一）创设情境，导入新课：师以手偶“米老鼠”吸引学生，随音乐自由表演。谈话：米老鼠在唱什么？歌曲有什么特点？（二）学唱歌曲1录音范唱。引导说说自己听了音乐想做怎样的动作。2随音乐边跟唱边表演。3找出自己会唱的几句唱一唱。其他同学学唱或矫正。4随伴奏演唱。（三）歌曲处