高三区域地理专题复习以日本为例

1、学习必备欢迎下载地理第一次作业-洪湘雯高三区域地理专题复习以日本为例，分析自然地理条件与区域经济可持续和谐发展的关系：一、根据课程标准和本校学生情况制定以下教学目标：1、知识与技能：掌握日本的地理位置和区域特征，熟练判读日本在区域图的位置。熟练判读日本的自然特征，巧妙地运用区域图分析日本发展经济的优势、存在的问题，并提出可持续发展策略的建议。2、过程与方法：以问题的形式让学生通过自主学习、课堂交流讨论的方式，逐步提高学生的学习的能力。3、情感态度与价值观：通过对日本经济依赖性强的分析，懂得看待问题要一分为二的辨证思想。通过学习日本因地制宜、扬长避短的发展经济方式，树立可持续发展经济的人地观。二

2、、根据教学内容教师设计以下问题先让学生自主学习：日本专题复习1读“日本四大岛屿示意图”，回答下列问题：简述图示区域的地理位置。（高考考题一般都是落实到具体的地理区域上来出题，设计这题是为了让学生落实日本的地理位置）”2读下面左图和右图“某地气温曲线和降水量柱状图，回答下列问题。学习必备欢迎下载左图中A、B、C三地与图10所示气候特征一致的是地，简单概括其降水特点并分析其成因_对比左图中A地与C地气候特征的差异_A地所属岛屿具有的农业地域类型是，根据气候特征的相似性，同样具有此类农业地域类型的国家还有北美洲的，南美洲的3、下图为阪神地震烈度分布图，分析回答：(1)地震从成因上讲影响最大的是地震。

3、它是地球内部力作用使岩层错位和断裂的能量释放方式。日本地震频繁的原因是。(2)阪神地震烈度七级集中分布在，原因是(3)当地震发生时，房间里的人应采取的正当防护措施是。（4）日本的地形特点是设计以上这些题目是为了让学生通过各种信息资料分析日本的自然地理特征，掌握分析自然特征的方法。4、阅读日本河流的图文资料，回答问题。(17分)材料一：日本河流众多，大多发源于中部山地。位于太平洋沿岸的山区年降水量多迭3000毫米，而面临日本海的地区与濑户内海沿岸地区年降水量较少。材料二：日本专门设有河流水资源开发机构。该机构负责河流管理与流域综合开发，主要工作是：用水权的学习必备欢迎下载管理与水权费的征收等；河

4、流设备设施的维护；（1）.从河流的长度、流域面积、水流速度、流量季节变化等方面，归纳日本河流的主要特征。（2）.说明日本河流在航运、水能利用方面的价值。（3）.一般而言，夏季日本太平洋沿岸河流径流量大于日本海沿岸河流，其原因是什么?而日本太平洋沿岸地区的水资源却显得较为紧张，原因又是什么？（4）.濑户内海沿岸地区河流在冬、夏季节的降水补给均比较少，解释其原因。（5）.除了材料二中列举的工作外，根据流域综合开发的一般原则，你认为日本河流水资源开发机构还可能进行哪些方面的工作？(至少答出两点)wwwks5ucom5读日本主要工业原料来源示意图，回答下列问题(1)从图中分析可知：日本工业发展的有利条件是，不利条件是。(2)日本工业生产所需原料和燃料主要从等大洲进口，其中石油主要从(地区)进口，油轮必须经过日本的“海上生命线”海峡。(3)日本经济发达，但不可避免地存在脆弱性的一面，为什么？学习必备欢迎下载6读日本工业分布图，回答以下问题：为何日本工业主要分布在太平洋沿岸地区?设计以上这些问题是让学生运用区域图分析该区域发展经济的优势、存在的问题，并提出可持续发展策略的一些建议。三、引导学生对知识和方法进行总结归纳;1、区域地理环境特征的归纳：日本自然地理要素间的联系地理位置地形特征海陆位置(岛国)纬度位置(温带)境内多山,平原狭小板块位置(板块交界)海岸曲折,港