2021-2022学年高教版中职语文基础模块下册 18 《林黛玉进贾府》教案3

1、课题名称林黛玉进贾府难点名称在掌握了小说中人物形象塑造方法的基础上，分析宝玉、黛玉和王熙凤的 形象特点。难点分析从知识角度 分析为什么 难分析小说中的人物形象，要对小说的写作背景、作者的生平 有一定的了解，且概括人物形象，需要用到答题“术语”， 要求学生有相应的语言积累。从学生角度 分析为什么 难高一学生没有系统的学习过小说阅读，对人物形象分析这一 知识点缺乏系统的认识。旦本文文本属于古典小说范畴，这 就给学生的阅读理解带来了一定的难度。难点教学方法.通过概括总结小说塑造人物形象常用的方法，从而掌握分析概括人物形 象的“抓手二.筛选文中描写宝玉、黛玉、王熙凤的相关语段，运用所学方法，分析概 括

2、他们各自的形象特点。教学环节教学过程导入1 .试着用一个词形容黛玉，并说说你为什么选择这个词语。（美丽：外貌描写的相关语段；柔弱：多病；敏感：在意别人的看法，怕 被人耻笑教师总结：同学们用了不同的词语来形容黛玉，都十分贴切，可见小说 中的人物既是千人千面，各不相同，也是一人多面，丰富立体的。）.小说中塑造人物形象的方法（1）想写好一个人，我们可以从哪些方面运笔呢？从你的写作和阅读经验 方面来做个概括总结吧。正面描写：外貌、心理、动作、语言、神态侧面描写：环境烘托、他人评价、比照细节描写：动作、语言、心理、环境（2）逆向思维，我们要分析小说中人物形象的特征，应该从哪些方面去思 考呢？学生作答，教

3、师总结。总结：察其言，观其行，身份外貌莫忽视，环境他人非闲笔，余人评 价要细看。.分析人物形象（1）贾宝玉知识讲解方法指导：找出文中描写贾宝玉的所有语段，分析作者刻画人物形象所用 的方法，分析概括贾宝玉的形象特点。 出场前的侧面描写（难点突（难点突破）王夫人：孽根祸胎混世魔王疯疯傻傻.黛玉母：顽劣异常 极恶读书 内帷厮混 .与世俗常情格格不入（离经叛道）黛 玉：惫懒人物懵懂顽童蠢物出场后的肖像描写、动作语言描写衣饰：光彩夺目 打扮整齐风流倜傥肖像：面如秋月 眉如墨画 唇假设施脂子，眉清目秀，英俊多情动作语言：赠字、摔玉束缚，要求自由平等目假设秋波富贵公反对封建 西江月二词的评判潦倒不通世务，愚

4、顽怕读文章。行为偏僻性乖张，于家于国无望。寓褒于贬独立不羁、叛逆总结：贾宝玉是封建贵族的叛逆者。有对抗封建礼教和封建道德的勇气。他蔑视世俗，卓然独立，具有反封建束缚，要求自由平等的思想。.巩固练习合作探究：分组讨论林黛玉和王熙凤的形象特点分析，并向全班同学展示 分析过程，结论。（1）同桌合作，完成任务，教师提问，展示成果。（2）教师ppt例如。（2）林黛玉心理描写：步步留心、时时在意；惟恐被别人耻笑T 谨慎自尊 TOC o 1-5 h z 肖像描写：众人眼见她 T身体怯弱、自然风流、标致I娇美柔弱、J宝玉眼见她一。胃烟眉、含情目、姣花照水、弱柳扶风美貌多情课堂练习（难点巩课堂练习（难点巩动作、

5、语言描写：见亲戚行礼、婉拒邢夫人留饭：有教养、重礼节 I 细心 王夫人处择座、两次作答“读书”问题：细心多虑J 周到总结：美貌多情，体弱多病，聪明机敏，自尊敏感，行事小心谨慎。（3）王熙凤美丽而又 刁钻、狡黠美丽而又 刁钻、狡黠出场：未见其人先闻其声宠爱有地位、泼辣 TOC o 1-5 h z 肖像：丹凤三角眼、柳叶吊梢眉；粉面含春威不露、丹唇未启笑先闻.机变逢迎、虚伪圆滑八面玲珑、 精明能干见黛玉：笑一拭泪一忙转悲为喜 一系列的发问.回王夫人：我先料着了、我已预备了; 送花帐、被褥 总结：精明强干，八面玲珑，刁钻狡黠。善于阿谀奉承，也善于拉拢 笼络。深得贾母和王夫人的信任，是贾府的实际大管家。小结小说塑造人物形象的方法并不是单一的、孤立的，好的小