北师大四年级下学期语文期末复习真题

1、 PAGE 页码 19 / NUMPAGES 总页数 19北师大四年级下学期语文期末复习真题班级：_ 姓名：_ 正确读音选一选1. 用“”给加点字选择正确的读音。吃荤（hn yn） 熟悉（x x） 轮廓（ku ku）嘴唇（chn cn） 恍惚（h h） 嘱咐（f f）2. 用“”划去下列加点字的错误读音。努力（l n） 臀部（tn tng） 一簇（c z）蜿蜒（wn wn） 重荷（h h） 一刹那（ch sh）3. 给下面的加点字选择正确的读音。琵琶（b p） 葡萄（tao to） 飞将（jing jing）醉卧（zu zhu） 秦时（qng qn） 长征（zhng zng）4. 下列每组词语

2、中都有一个带点字读音是错误的，把它选出来。（1）A奇观（q）B霎时（sh）C余波（p）D响彻云霄（xio） （_）（2）A忽然（h）B弯曲（q） C传说（chun）D悄无声息（qio） （_）（3）A僵硬（jin）B兴奋（xn）C虚弱（ru）D窃窃私语（qi） （_）（4）A模仿（m）B奥秘（m）C痕迹（j） D奔流不息（bn） （_）拼音词组5. 看拼音，写词语。sh yng zh zhi zhun xn yu ling wi shng zhn j jio nn y bng 6. 看拼音，写词语。d cho j shu d b l shn yun yu n l sh sh kn p hun

3、jn su lin 7. 看拼音，写词语。 x bo f hu t m p q yng j yu l mng lng tn wn 8. 看拼音，写词语。ji sh mo shng p chi hun xng to q yu r nn l c min 补全词语9. 按要求完成词语练习。1把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。五彩（_）斓 欣喜（_）狂 （_）不相干形态各（_） 连根（_）起 震耳（_）聋1.这件事与李明_，但他多管闲事，惹出了麻烦。2.听到战胜了新型冠状病毒肺炎的消息，医务工作者都_，相互拥抱在一起。2“不管怎样，有一点毋庸置疑：原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子鸟类，它们飞

4、向了蓝天，从此开辟了一个崭新的生活天地。”句中“_”一词说明这一结论无须怀疑，是铁一样的事实。我知道它的近义词有_。句中“崭新的生活天地”是指_。10. 按要求完成下列题目。1把下列词语补充完整。猝然（_）（_） 失（_）落（_）心（_）（_）焚 惊（_）（_）地惊慌（_）（_） 镇定（_）（_）临（_）不（_） 锲而（_）（_）2根据上面补充完整的词语，选词填空。1.面对困难，我们只有（_）地找寻战胜它的方法，才能获得成功。2.钱塘江大潮声势浩大，（_）。3.革命者那（_）的精神深深地鼓舞了我们。11. 把下面的词语补充完整，并选择合适的词语填空。（_）（_）怨言 鸦雀（_）（_）（_）堂（

5、_）笑 眉（_）目（_）（_）风（_）雨 人（_）（_）沸（_）（_）意料 （_）（_）玉立1这个（_）的结局令他呆若木鸡，不知道该怎么办才好。2他即使有孙悟空（_）的本事，也难逃出我的手掌心。12. 先把四字词语补充完整，再选择其中一个词语，把你从这个词语想到的画面用不少于两句话写下来。左（_）右（_） 无可（_）（_） 重整（_）（_）（_）云（_）雾 （_）（_）堂堂 （_）七（_）八选用的词语：（_）想象到的画面：_形近字词13. 比一比，再组词。受（_） 建（_） 绳（_） 掩（_） 堤（_） 授（_） 健（_） 蝇（_） 淹（_） 提（_） 14. 比一比，再组词。赔（_） 震（_

6、） 芬（_） 概（_） 培（_） 振（_） 氛（_） 既（_） 15. 比一比，组词语。暮（_） 劈（_） 坚（_） 择（_） 幕（_） 壁（_） 竖（_） 释（_）16. 形近字组词。怒（_） 脂（_） 拭（_） 测（_） 努（_） 指（_） 试（_） 则（_） 详（_） 豪（_） 辟（_） 碳（_） 祥（_） 毫（_） 僻（_） 炭（_） 句子训练17. 按要求写句子。1月明人静的夜里，纺织娘便叫起来。（改为拟人句）_2三月的桃花水，是春天的竖笛。（仿写比喻句）_3这次探月成功，是我国航天事业的又一座里程碑。（改为反问句）_4纳米技术带来变化。（扩句）_5树上结满了数不清的苹果。（修改病句

7、）_18. 按要求写句子。1.用动作描写来表现“快乐”的样子，句子中不能出现“快乐”二字。答：_2.照样子，用上加点的词语把句子写具体。例：那时候没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。答：车外是茫茫的大戈壁，_3.读下面的句子，先写出你的发现，再照样子写一句话。是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。你的发现：_你写的句子：_19. 照样子写句子1“我倒想知道，我们之中谁会走得最远！”最小的一粒豌豆说。（改写成转述句）_2即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。（用加点关联词写句子）_3是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（仿写设问句）是谁_？当然是_。4那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。那

8、时没有电灯、电视、收音机和汽车。你认为句_的表达效果更好，原因是_请你仿照句写一句话。_5现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断改进我们的生活。（修改病句）_20. 按要求写句子1.把下列词语组成一句通顺的话。技术 必将 一个个科学创造出现代奇迹_2.深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。缩句：_3.在星星的怀抱中我微笑着。变换语序，使意思不变：_4.它们是那样柔弱，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？改为陈述句：_5.再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。 这个句子采用了的修辞手法，请你也试着仿写一句。_6.爬上虎的脚的作者是巴金写的。（修改病句）_7.巴金说：“我爱月夜，但我也爱星天。”转述

9、句：_21. 按要求写句子。1.您何必卖房子？只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？（换一种说法，句意不变） _2.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（仿写）_3.你已经取得了不小的成绩。你的眼力还不够。（用合适的关联词连成一句话）_4.作文写好以后，我们要学会把不正确的错别字改正过来。（修改病句）_5.小女孩用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。（缩句）_阅读理解22. 课外阅读。动物界的出色“老师”野生动物界中也有一群和人类一样非常出色的“老师”海岛猫鼬。海岛猫鼬虽然不会教语文或者数学，却会积极主动地教给自己的后代捕食的本领，而这在野生动物界是非常罕见的现象。对海岛猫鼬进行长期观察后发现，

10、这种动物会“有意识”地给自己的孩子开设捕食“课堂”。海岛猫鼬比其他动物要 高明得多。它们并不是 让自己的孩子冒着被蝎子蜇到的危险，在实践中经历反复的碰壁来学会本领。相反，它们会在孩子很小的时候就告诉它们，哪些食物是可以吃的，哪些食物是危险的。在把蝎子给小猫鼬吃之前，成年猫鼬还会把蝎子的刺拔掉，拿给小猫鼬看。成年海岛猫鼬会刻意把捕捉到的猎物放在小猫鼬面前，让小猫鼬自己学习处置猎物。海岛猫鼬十分注重循序渐进的教育方式，教小猫鼬吃蝎子便是一个很好的例证。成年猫鼬先让小猫鼬吃死蝎子，然后吃受伤的蝎子，最后吃活蝎子，这种教育方式和人类极其相似。海岛猫鼬，动物界最出色的“老师”，当之无愧！1写出下面词语的

11、近义词。罕见（_） 积极（_）2用“ ”画出文中前后呼应的句子。3海岛猫鼬的教育方式和人类有何相似之处？_4文中动物界的出色”老师“指的是_ 。5你觉得海岛猫鼬是出色的”老师“吗？为什么？_23. 课内阅读。爬山虎的脚片段 爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么鲜艳，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就荡起波纹，好看得很。以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上

12、长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。1给下面句子中的“一”选择正确答案。A数量一 B一律，没有意外 C满，全 D表示最少（1）叶尖一顺儿朝下（_）（2）不留一点儿空隙（_）（3）一阵风拂过（_）（4）一墙的叶子就荡起波纹（_）2这篇文章的作者是（_）3作者通过（_），发现了爬山虎的脚生长的（_）、（_）和（_）。4如果划线的句子去掉“荡起波纹”，好不好？_24. 阅读短文，回答问题。情谊昨夜，一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。第二天一早，妈妈催我去上学。书没了，书包也没了叫我怎么去上学呢？我带着悲伤和疲劳，慢慢地朝

13、学校走去。教室里，同学们都在读书，我低着头走进了教室。不知是谁小声说了声：“玲玲来了。”同学们不约而同地放下课本，抬起头用同情的目光看着我，大家虽然都没有说话，但看得出大家又都想说些什么。教室里出奇的静，好象没有人一样。这时，中队长方萍手拿一个大纸包走过来，对我说：“别难过！这些都是同学们送给你的学习用品。我给你买了一条红领巾和一块中队委员的标志。来，我给你戴上。”“玲玲，这是我爸爸给我买的精致的彩色笔，我把它送给你。”“玲玲，这个多功能文具盒是我姑姑送给我的生日礼物，你拿去用吧！”“玲玲”“玲玲”看着桌上的学习和生活用品，听着一声声感人的话语，我真想大哭一场。我用力咬着嘴唇，极力控制自己。可

14、是，不知为什么，那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来1联系上下文解释词语：出奇 _2选择短文的中心思想（在正确答案序号上打）反映了“我”受灾后悲伤的心情。抒发了“我”非常感激同学们的思想感情。表达了同学们对“我”的纯洁真挚的友谊。3短文是按什么顺序写的？（在正确答案序号上打）时间的变化 地点的转移 总分结构 事物几方面 事情发展顺序4将“一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。”改成被字句：_5将“那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来”缩成最简句子。_6短文最后一段除了标点符号停顿外，还有哪些地方朗读时需要稍加停顿，用“|”标出。25. 阅读短文，回答问题。最美的名字一次作文课上，老师让同学们以“名字

15、的故事”为题做口头作文。结果，一个最拙于表达的女生摘走了“最美的名字”的桂冠。这个女生名叫秦沫沫，她为大家讲述了自己名字的（要领 由来）我本来叫秦玲玲，两岁那年发烧住进唐山市儿童医院，不幸遇上了大地震。陪床的妈妈被塌下来的一块楼板夺去了性命。两个阿姨轮流抱着我，她们看我渴得快死了，就试着往我的嘴里滴了些尿液，可我说什么也不肯咽，全都吐了出来。“这孩子的命怕是保不住了。”一个阿姨伤心地说。“是啊，（即使 但是）有一滴水润润这可怜的小嘴巴也行啊！”另一个阿姨也绝望地说。突然，这个阿姨被自己的话提醒了，她俯下身对着我的小嘴喂了一点儿唾沫，另一个阿姨也在冒烟的口腔中艰难地积存了一点儿唾沫喂给了我。六十

16、多个小时过去了，（1）我们竟然被解救出来。为了记住我是怎样活过来的，我这个“吃唾沫”的孩子从此改名叫“秦沫沫”。没有雕饰，没有渲染，甚至没有必要的描摹，但（2）我们全怔住了。那一刻，我们一遍遍在心底默念着“秦沫沫”这个非同寻常的名字，忘情于一种比甘露更为无私的滋润，感动于一种比乳汁更为伟大的喂哺1用“”画出用得恰当的词。2联系上下文，写出下列词语的意思。（1）绝望：_（2）非同寻常：_3短文中有两个“我们”，其中（1）处的“我们”指的是_；（2）处的“我们”指的是 _。同学们之所以认为这个名字是“最美的名字”，是因为_。4请你对短文中的“两个阿姨”说几句话。 _26. 阅读短文，回答问题。小麻

17、雀学飞麻雀妈妈想让自己的孩子成为飞行（xng hng）家，到处（ch ch）打听哪里有好老师。听说雄鹰老师飞得高，飞得远，麻雀妈妈就把小麻雀送进了“雄鹰学校”。小麻雀学习不专心，上课老说话，鹰老师说什么，它根本没听进去。练习飞行时，小麻雀东瞧瞧，西看看，小鹰们飞上了天空，小麻雀还在草丛里玩。期末考试，小鹰们都（d du）飞得很高，小麻雀却只能飞到矮墙上。麻雀妈妈问燕子：“大家都说雄鹰老师教（jio jio）得好，我的孩子怎么飞不高呢？”燕子说：“如果学生不肯勤学苦练，老师教得好，又有什么用呢？”1从括号内选一个正确的音节划上横线。 2从文中找出小麻雀学习不专心的句子画上“_”。3麻雀妈妈把小麻

18、雀送进“雄鹰学校”的原因是什么？目的又是什么？ _4“我的孩子怎么飞不高？”的原因是什么？_5读了这篇有趣的短文后，你有什么感受？_作文27. 写作天地。在日常生活中，我们看见过许多小动物，有的乖巧可爱，有的顽皮任性，有的慈爱尽职你比较喜欢哪种小动物？选择一种把它写下来，写出它的外形、性格特点以及你们之间的故事。题目自拟。要求：语句通顺，内容具体。_28. 习作表达。题目：我渴望 提示：横线上可以填“长大”“成长”“理解”“独立”“信任”请联系自己的日常生活，写出你的真情实感和认识见解。语句通顺，350字左右。_29. 写作天地。题目：一个最值得我感谢的人要求：1根据题目意思选择你要感谢的人作

19、为写作对象；2通过具体事例叙述你要感谢这个人的理由，表达你内心要感谢的情感3语句通顺，有真情实感，字数在400字左右。_答案1、hn x ku chn h f2、l tng z wn h sh3、p tao jing zu qn zhng4、C D B D 5、输赢 住宅 专心 优良 卫生 占据 娇嫩 叶柄6、大潮 据说 堤坝 庐山 缘由 按理 舒适 恐怕 环境 锁链7、细胞 发挥 涂抹 脾气 拥挤 忧虑 朦胧 贪玩8、驾驶 茂盛 劈柴 唤醒 淘气 犹如 嫩绿 侧面9、斑 若 毫 异 拔 欲 毫不相干 欣喜若狂 毋庸置疑 毫无疑问 蓝天10、而 至 魂 魄 急 如 天 动 失 措 自 若 危

20、惧 不 舍 锲而不舍 惊天动地 临危不惧 11、毫 无 无 声 哄 大 清 秀 呼 唤 声 鼎 出 乎 亭 亭 出乎意料 呼风唤雨 12、顾 盼 奈 何 旗 鼓 拨 见 仪 表 杂 杂 左顾右盼 有一个小朋友在上课的时候，经常左顾右盼。13、享受 建设 绳子 掩护 河堤 授权 健康 苍蝇 淹没 提问14、赔钱 地震 芬兰 大概 培养 振兴 气氛 既然15、暮色 劈柴 坚强 选择 幕布 墙壁 竖立 解释16、怒吼 松脂 拂拭 测试 努力 指示 考试 一则 详细 自豪 开辟 煤碳 吉祥 丝毫 偏僻 木炭17、月明人静的夜里，纺织娘便唱起歌来。 地球是人类的母亲。 这次探月成功，难道不是我国航天事业

21、的又一座里程碑吗？ 纳米技术给人类的生活带来了深刻的变化。 树上结满了苹果。18、爸爸同意灵灵的请求，她一下子跳了起来，两只眼睛笑得像两个小小的月牙，张开双臂一阵风似的跑开了。 没有河，没有树，没有山，也没有人烟。 运用了设问的修辞手法。 是谁来播种耕耘呢？当然是勤劳的农民。19、他倒想知道，他们之中谁会走得最远。最小的一粒豌豆说。 即使老师没在教室，同学们也很安静。 这么细心地照料我们 母亲 反复出现4次没有，突出那时的贫穷 那里没有汽车，没有火车，没有轮船，也没有飞机。 现代科学技术必将创造一个个奇迹，不断改进我们的生活。20、一个个科学技术必将创造出现代奇迹。 天空里悬着星。 我在星星的

22、怀抱中微笑着。 它们是那样柔弱，禁不起这猛烈的风雨。 它的小脸红扑扑的，像个苹果。 爬上虎的脚的作者是巴金。 巴金说，他爱月夜，但他也爱星天。21、您不必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，就不愁没钱花。 是谁在高声吟唱？当然是小鸟。 虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。 作文写好以后，我们要学会把错别字改正过来。 小女孩望着小花园。22、1 少见 主动 2野生动物界中也有一群和人类一样非常出色的“老师”海岛猫鼬。海岛猫鼬，动物界最出色的“老师”，当之无愧！3海岛猫鼬和人类一样十分注重循序渐进的教育方式。4海岛猫鼬5海岛猫鼬是出色的“老师”。因为它能“有意识“地给自己的孩子开设捕食“课

23、堂”。它们会在孩子很小的时候就告诉它们，哪些食物是可以吃的，哪些食物是危险的，教学也遵循循序渐进的原则。23、1 B D A C 2叶圣陶3 仔细观察 位置 形状 颜色 4不好。因为“漾”字使句子具有了动感，写出了叶子被风吹过的动态美。24、1特别，不寻常234我家的一切都被一场无情的大火烧成了灰烬。5泪珠滚下来。6看着听着我用力极力那大颗大颗的泪珠25、1由来 即使2 毫无希望。文中指阿姨对秦沫沫当时的情况感到无奈，认为她没有生的希望了。 不同于平常的。文中指“秦沫沫”这个名字特殊的由来。 3 秦沫沫和两个阿姨 班里的其他同学 这个名字里包含有无私而伟大的爱 4阿姨，你们在危险之际无私地挽救

24、了一个弱小的生命。这是一种伟大的爱，让我们感受到了爱的力量，我们要向你们学习。26、1xng ch du jio2小麻雀学习不专心，上课老说话，鹰老师说什么，它根本没听进去。练习飞行时，小麻雀东瞧瞧，西看看，小鹰们飞上了天空，小麻雀还在草丛里玩。3鹰老师教得好。麻雀妈妈想让自己的孩子成为飞行家。结果小麻雀却只能飞到矮墙上。4小麻雀不肯勤学苦练。5要想学得好，飞得高，就要勤学苦练。27、示例：我家的小狗我家有一只小狗，它叫“糯米”。“糯米”穿着一身棕色的衣服，它的头上有个小白点，像二郎神的第三只眼睛，两只黑宝石似的眼睛炯炯有神。它有一个黑黑的，湿淋林的鼻子，比人的嗅觉还灵敏。大大的嘴里长着像利刃

25、一样的牙齿。“糯米”最不喜欢洗澡。每当它知道妈妈要给它洗澡时，这个小机灵鬼总会跑到它的避难所桌底下去。妈妈拿它没办法，只好假装带“糯米”去公园玩。这一招果然管用，“糯米”马上就中计了，乖乖地被妈妈骗进浴室去了。妈妈马上打开水龙头，它一见不妙，转身就想溜走。可是，眼疾手快的妈妈迅速叫我把门关上。“糯米”可怜巴巴地看着我们，发出了“汪汪”的哀叫，好像在说：“主人，求你啦，别给我洗澡，我不想洗。”妈妈却不管三七二十一，就是要给“糯米”洗澡。妈妈一边洗，“糯米”就一边哀叫，逗得我哈哈大笑。我家的小狗怎么样，可爱吗？28、示例：我渴望长大每个人的想法是不一样的，有的人害怕长大，有的人却希望长大，而我的选择是后者。有人害怕长大，一般是认为要承担家务，要为大大小小的事操心，连玩电脑、看电视的时间都没有了。而妈妈的辛苦我是看在眼里的，每天下班回到家，第一件事就是给我做饭，生怕我饿到。做完饭她自己还没来得及吃，又得把衣服浸泡在洗衣机里。我却饭来张口、衣来伸手，什么忙也帮不上。特别是经历了一件事，让我更渴望长大了。有一天，我从冰箱里拿了一瓶冰饮料，可是我没有那么大的力气，拧了半天，除了手红了，瓶盖动都没有动。于是我便从水壶里找那“生命之源”，碰巧，水壶的肚子里空空的！那可是夏季，我的嗓子都快冒烟了，脸上热得发烫，额头上汗珠不停地流，似乎在哭诉天气有多么热。于是我求救妈妈，她正在煎鸡蛋