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文档简介

1、沪教版四年级语文第八册17 秦陵兵马俑执教教师：上海市闸北区永兴路第二小学 蒋文清教学设计综述教学过程反思与评价目录教学设计综述一1.1 教学目标知识与技能过程与方法情感态度价值观1、运用合适的方法理解“享誉世界”、“举世无双”、“鸟瞰”、“绝无仅有”、“惟妙惟肖”等词语的意思。2、了解说明事物常用的方法，能正确、流利、有感情地朗读课文。3、联系课文内容领会兵马俑“规模宏大、类型众多、个性鲜明”的特点，并能根据图片学习课文第4、5小节的写作方法进行想象写话。利用有价值的教学资料，结合课文内容，组织、引导学生通过对语言文字的品味、解读来理解秦陵兵马俑“规模宏大，类型众多、形象鲜明”的特点。凭借课

2、文的语言材料，感受中华民族悠久灿烂的民族文化和人民无穷无尽的智慧，激发民族自豪感。1.2 教学策略本课主要采用圈划词句、品读感悟的教学策略，引导学生深入理解课文内容，掌握阅读的方法。同时开展读写结合，加强语言实践活动，使学生对语言的积累由输入到输出，从而提高学生运用语言的能力。教学过程二2.1 导入新课案例1：秦陵兵马俑挖掘过程的视频案例1：秦陵兵马俑挖掘过程的视频2.2 整体感知案例1：自主选择 激发兴趣案例2：再现全文 突出重点案例1：自主选择 激发兴趣案例2：再现全文 突出重点兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。2.3 研读课文案例1：即时批注 强调重点案例2：实践参与 突破难点案例1：即时批注 强调重点案例2：实践参与 突破难点2.4 拓展写作案例1：截屏拍照 提供支持案例2：投影展示 当堂评改案例1：截屏拍照 提供支持模仿第4、5小节的写法

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