二年级下册科学期末试卷试卷(word版含答案)

1、二年级下册科学期末试卷试卷（word 版含答案）一、选择题下列物体中能够被磁铁吸引的是（）。橡皮泥木片塑料尺D铁钉以下哪些物体被磁铁吸引？（）。铅笔木片钉子磁铁能吸引下面的（）回形针玻璃杯铝锅有的硬币能被磁铁吸引是因为含有（）。铁磁铁镍下图让小车动起来的力是（）。拉力B推力C磁力6用磁铁吸引小车时，不会发生的情况是（） A在磁铁与小车中间隔一个薄木板，小车仍然能被吸引运动 B磁铁吸引小车运动时，小车的运动会越来越快 C当小车被吸引到快接近磁铁时，速度会越来越慢下面的（）是磁力的特点。A必须直接和物体接触才能产生作用B可以让所有的金属都动起来 C施力者不是人为什么我们在实验过程中要重复同一组实验

2、很多次？为什么我们要检测几种不同形状的磁铁？（）老师的要求。得到更可靠的规律增加实验的趣味性把小铁珠放在悬挂的条形磁铁的中间下方，松开手，小铁珠会（）。留在中间滚向一端掉下来如下图所示，磁极 1 是磁铁的（）极。南北CS下列不属于我国古代四大发明的是（）。磁铁指南针火药12（ ）是我国古代四大发明之一。指南针磁铁悬浮列车宋朝科学家对磁现象进行了大量的研究，提出了指南针的四种放置方法。沈括杨万里李时珍下列使用指南针的方法错误的是（） 。 A使用时要让磁针自由转动。 B当磁针静止后，一端指北方，一端指南方。 C使用时指南针不放平也可以。 D转动指南针，使刻度盘上的南（S）北（N）方向与磁针指的方向

3、一致。春秋战国时期，出现了用天然磁石雕琢的“司南”（如图所示）。当它静止时，勺柄所指的方向就是南方。有关“司南”的说法对的的是（）A只有勺子具有磁性B只有底盘具有磁性C勺子和底盘都具有磁性二、选择题如右图所示，已知甲、乙、丙都是条形磁铁，A 为北极，A 和C 相互吸引，C 和F 相互排斥，则E 为（）。17如图有两块磁体：磁铁两端的南北极都是未知的，小明通过A北极B南极C无法判断实验，发现B 和 C 相互吸引，如果A 是N 极，那么D 是（）极。AN 极BS 极C不确定18如下图所示，将右侧的磁铁靠近小车，小车会向（）运动左侧右侧两侧把两块磁铁放在一起，它们会（）。相互吸引相互排斥出现的情况不

4、一定ABC下列那块磁铁是环形磁铁（）。下列事物中没有用到磁铁的是（）。A耳机B磁带C磁悬浮地球仪A电话B电灯C门吸22下列物品中利用磁性材料来记录信息的是()。ABC下列磁铁中，哪个是环形磁铁（）。ABC下列物品中磁铁的作用和其它物品不一样的是（）。ABC下列物体中，利用磁铁发声的是（）ABC下列磁铁的应用与磁悬浮列车原理相同的是（）。在条形磁铁中间的上面放一个钢珠，钢珠会（）。滚向其中的一端保持静止来回滚动将一颗小钢珠放在磁力非常强的条形磁铁的中间，松开手，小钢珠会（）掉下来滚向一端不动下列物体不能被磁铁吸引的是()一元硬币铁钉五分硬币B磁铁上（）的磁力最强。A中间B磁极C外边D里边三、选择

5、题在观察我们的身体时，我们的身体外形是（）。AA中心对称的B上下对称的C左右对称的32科学课上我们观察身体内部结构时，不会用到的方法是（）。C下列两个杯子中，分别装有白醋和酒精，怎么区分（）。A用眼睛看B用鼻子闻C用舌头尝A用眼睛看B用鼻子闻C用耳朵听把酱油和牛奶分别装入两个完全相同的透明瓶子里，不能将它们分辨出来的方法是 ()。用鼻子闻（ ）能闻到浓浓的香味。A玫瑰花B矿泉水C杯子皮肤不是人体的（）。A触觉器官B良好的“保护罩” C人体的“空调器” D指挥部我们要分辨出溶解后的白糖水和盐水，可以（）。看一看颜色尝一尝味道掂一掂重量观察活动中，感觉器官的（），能使我们得到的信息更丰富。单独使用

6、综合运用以上都不是皮肤是人体最大的器官，下面（）不是皮肤的作用。感知冷热分辨颜色调节体温为了提高学生的反应速度，学校可以经常组织学生参加（）运动。跳远拔河打乒乓球小月和小林要来玩一个游戏：比比谁最快。规则：电话铃响后，听到裁判喊“开 始”，以最快的速度拿起电话，先拿到电话的人胜利。在这个游戏中，小朋友们用到了（）种感觉器官。一二三在“抓尺子”游戏中，下面不是获胜者的经验的是（）。集中注意力认真倾听手配合眼睛快速做出反应ABC在“翻拍手”游戏中，我们用到了（）。A眼睛B鼻子C手在“抓尺子”的游戏中，我们没有用到的是（）。区分糖水与盐水，我们可以运用的感觉器官是（）。A眼B耳C舌四、选择题刚出生的

7、婴儿的体重大约是（）。A1 千克B3 千克C20 千克小明爱喝碳酸饮料，可是爸爸妈妈不让他多喝，这是因为（ ）。A爸爸妈妈舍不得花钱 B爸爸妈妈不喜欢喝碳酸饮料C喝碳酸饮料影响身体健康ABC眼、耳、鼻、舌、皮肤是我们的感觉器官，（ ）学习的功能。A具有B不具有C不一定有49下列不属于感觉器官的是（）。从一年级到二年级，我们没有发生变化的是（）。身高体重性别一名小学二年级的学生，身高大约是（）。A120 厘米B160 厘米C60 厘米D180 厘米除了身高和体重，我们的生长还表现在其他方面，（）不能作为我们生长的证据。A以前的鞋子不能穿了B发型发生了改变C牙齿发生了变化请你选出不正确的测量方式（

8、）。A测量身高时挺直后背B测量体重时用力踏上体重秤 C测量身高时不能戴帽子下列不利于我们健康成长的习惯是（）。爱吃的就多吃，不爱吃的就不吃C经常参加体育锻炼在“翻拍手”游戏中，我们用到的感觉器官是（ ）。勤洗澡、勤换衣眼睛、手、鼻子B眼睛、手、耳朵五、实验探究题将磁铁放在铁粉盒子上，并轻轻晃动盒子，可以看到如图所示的现象。根据图片中的现象，是否可以得出以下结论。如果可以，在括号内打“”。如果不可以，在括号内打“。条形磁铁能吸引铁粉。（）条形磁铁有两极。（）条形磁铁的磁极间有相互作用。（）条形磁铁不同部位的磁力大小不同。（）条形磁铁两端磁力大，中间磁力小。（）下图是文煜家的厨房，请仔细观察，并回

9、答问题。下列物品中，用到磁铁的是（）。A陶瓷碗B 水壶C冰箱下列物品中，用铁制成的是（）A花瓶B水龙头C玻璃杯下列物品中，不能被磁铁吸引的是（）。陶瓷茶壶六、实验探究题圈一圈。钢勺C铁锅圈出下面两幅图片的 5 处不同。要找到这 5 个不同之处，我们主要运用了感觉器官（）。A大脑B皮肤C眼睛59肚子里也有声音，是咕噜、咕噜的声音。图 1图 2这是呼吸的的声音。如图 1 中，小朋友听到的声音最有可能是（）发出来的。A肝 B肠 C心脏如图 2 中，小朋友听到的声音与（）联系最密切。A肺B肝C心脏60下图是莉莉在“抓尺子”游戏中记录的成绩，看图完成后面的问题。（尺子上端是1，下端是 10，图中的点就是

10、莉莉抓住尺子的位置）莉莉一共测试了几次？（）莉莉第 7 次抓到的成绩是几分？（）你从图中发现了莉莉在“抓尺子”游戏中的反应速度有什么变化？（）一、选择题1D解析：D【详解】磁性是指能够吸引铁、钴、镍等物质的性质，不是所有物体都能被吸引。磁性是指能够吸引铁、钴、镍等物质的性质，因此橡皮泥、木片、塑料尺不能被吸引。2C解析：C【详解】磁铁能吸引铁的性质叫磁性。磁铁具有磁性，具有吸引铁磁性物质如铁、镍、钴等金属的特性。钉子可以被磁铁吸引，所以C 符合题意。3A解析：A【详解】回形针是用铁制成的。4C解析：C【详解】一些硬币为了延长使用时间，会加入镍，因而能被磁铁吸引。5C解析：C【详解】只要给小车力

11、的作用，小车就可以动起来。比如推和拉、风力、电力、重力等。另外把小车放在斜面上也能动起来。根据对力的作用效果的认识，磁力在不接触小车的情况能让小车动起来。6C解析：C【详解】在磁铁与小车中间隔一个薄木板，磁力仍然可以发挥作用，所以A 说法对的。磁铁吸引小车运动时，小车越接近磁铁，磁力的作用越大，小车的运动越快。所以B 说法对的。小车越接近磁铁，磁力的作用越大，小车的运动会越快。所以C 说法错误。故选：C7C解析：C【详解】8B解析：B【详解】一般实验我们都必须多次测量，以避免实验的偶然性，所以在实验验证时，必须要做至少三组实验。甚至需要重复实验很多次。故答案为B。9B解析：B【详解】磁铁有各种

12、各样的形状，常见的有环形磁铁、饼形磁铁、条形磁铁和蹄形磁铁等。由于磁铁两极的磁性最强，所以把小铁珠放在悬挂的条形磁铁的中间下方，松开手，小铁珠会滚向一端。10B解析：B【详解】磁极 1 指向北方，因此磁极 1 是磁铁的北极。11A解析：A【详解】我国古代科技发展迅速，科技成果显著。我国古代的四大发明包括造纸术、印刷术、指南针以及火药，磁铁不属于我国古代四大发明。12A解析：A【详解】指南针是利用磁铁来指示方向的仪器，是我国四大发明之一。它的工作原理是利用了磁铁受地球磁场的作用可以指示南北方向的特点，所以A 符合题意。13A解析：A【详解】宋朝科学家沈括善于总结和实验，他对磁现象进行了大量的研究

13、，提出了指南针的四种放置方法，所以A 符合题意。14C解析：C【详解】使用指南针的方法：1水平放置指南针，让磁针自由转动；2待磁针静止后，红色一端 指的就是北方，白色一端指的就是南方；3转动刻度盘，使刻度盘上的南(S)北(N)标识对准磁针所指的方向。此时，刻度盘上的方向就是实际的方向了。下列使用指南针的方法错 误的是使用时指南针不放平也可以，所以C 符合题意。15A解析：A【详解】勺子具有磁性，所以能指示方向，底盘的作用是让勺子能自由转动。二、选择题16B解析：B【详解】磁铁具有同极相斥、异极相吸的性质，所以根据题干可知，A 为北极，A 和C 相互吸引，则C 为南极；同时C 和F 相互排斥，所

14、以E 也是南极。17B解析：B【详解】磁铁能指示南北方向。指南的磁极叫南极，用“S”表示；指北的磁极叫北极，用“N”表示。磁极间的作用：磁铁的同极靠近会相互排斥，异极靠近会相互吸引。小明通过实验， 发现 B 和 C 相互吸引，B 和 C 是不同的磁极。如果A 是 N 极，B 是S 极。B 和C 是不同的磁极，C 是 N 极，那么D 是S 极，所以B 符合题意。18A解析：A【详解】图中的两块磁铁是同极相互靠近，是相互排斥的，故小车向左侧运动。19C解析：C【详解】20B解析：B【详解】磁铁有各种各样的形状，常见的有环形磁铁、饼形磁铁、条形磁铁和蹄形磁铁等。不同形状的磁铁有不同的应用，B 是环形

15、磁铁。21B解析：B【详解】磁铁在生活中的应用很广泛，比如扩音器、耳机、电话是利用磁铁的振动发声；门吸是利用了磁铁的相互作用，同极相互排斥，异极相互吸引，电灯没有用到磁铁。22B解析：B【详解】磁铁能吸引含有铁一类（铁、钴、镍）物质的物体，我们把这种性质称为磁性。硬盘、磁条卡、磁带等都含有许多及其微小的“磁铁”，它们能记录很多信息，所以B 符合题意。23B解析：B【详解】我们看到的磁铁有各种各样的形状，它们之所以有这么多的形状是因为它们各自的用途不一样，人们是根据它们的用途对磁铁进行了造型。根据对磁铁种类的认识，A 图是马蹄形磁铁，B 图是环形磁铁，C 图是条形磁铁。24B解析：B【详解】磁铁

16、能吸引含有铁一类（铁、钴、镍）物质的物体，我们把这种性质称为磁性。硬盘、磁条卡、磁带等都含有许多及其微小的“磁铁”，它们能记录很多信息。喇叭里的磁铁的作用:变化的电流通进音响时，磁铁变成了电磁铁，所以B 符合题意。25C解析：C【详解】冰箱门是利用磁铁固定位置，磁条卡是利用磁铁记录信息。26C解析：C【详解】磁悬浮列车运用的是异性磁极相吸的特点。C 选项符合题意。故答案为C。27A解析：A【详解】磁铁上磁力最强的部分叫磁极，磁铁有两个磁极。条形磁铁中间部分的磁性最弱，两边的磁性最强。在条形磁铁中间的上面放一个钢珠，钢珠会掉下来或者滚向其中的一端，所以 A 符合题意。【点睛】本题考查磁铁，要求学

17、生掌握条形磁铁中间部分的磁性最弱，两边的磁性最强。28B解析：B【详解】由于条形磁铁中间位置的磁性最弱，将小钢珠放到条形磁铁的中间，它会受到磁极更强的磁力作用而滚向某个磁极。29C解析：C【详解】30B解析：B【详解】三、选择题31C解析：C从外形上，人的身体一般可以分为头、颈、躯干、四肢几部分。从外表上看，人的身体从五官到四肢，具有完美的左右对称。32C33B解析：B人体的五大感觉器官，分别是眼、耳、鼻、舌、皮肤。感觉器官可以帮助我们通过视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉来感知周围世界。观察的方法：1用眼睛看；2用耳朵听； 3用鼻子闻；4 用嘴巴尝，未知的有液体不能用嘴巴尝；5用手摸。下列两个杯子

18、中，分别装有白醋和酒精，我们用鼻子闻。不可以用眼睛看、用舌头尝来区分。嗅觉主要通过鼻子来感知，主要感知：物体散发的气味（清香、腥），所以B 符合题意。34C解析：C人体的五大感觉器官，分别是眼、耳、鼻、舌、皮肤。感觉器官可以帮助我们通过视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉来感知周围世界。把酱油和牛奶分别装入两个完全相同的透明瓶子里，我们可以用眼睛看颜色，用鼻子闻味道来区分。不能将它们分辨出来的方法是用耳朵听，所以C 符合题意。35A解析：A人体的五大感觉器官，分别是眼、耳、鼻、舌、皮肤。感觉器官可以帮助我们通过视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉来感知周围世界。嗅觉主要通过鼻子来感知，主要感知：物体散发的气味

19、（清香、腥）。用鼻子闻玫瑰花能闻到浓浓的香味，所以A 符合题意。36D解析：D人体的五大感觉器官，分别是眼、耳、鼻、舌、皮肤。感觉器官可以帮助我们通过视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉来感知周围世界。皮肤是人体的触觉器官、良好的“保护罩”、人体的“空调器”。大脑是人体的指挥部，所以D 符合题意。37B解析：B人体从外界获取信息主要靠人的感觉，例如：眼是视觉器官，耳是听觉器官，鼻是嗅觉器官，舌是味觉器官，感受酸、甜、苦、咸、辣等味道；皮肤是触觉器官，感受冷、热、 痛、触、压等感觉。我们要分辨出溶解后的白糖水和盐水，可以尝一尝味道，白糖水是甜的，盐水是咸的。38B解析：B人体从外界获取信息主要靠人的感觉

20、，例如：眼是视觉器官，耳是听觉器官，鼻是嗅觉器官，舌是味觉器官，感受酸、甜、苦、咸、辣等味道；皮肤是触觉器官，感受冷、热、 痛、触、压等感觉。观察活动中，感觉器官的综合运用，能使我们得到的信息更丰富。39B解析：B皮肤由外向内分为三层：表皮、真皮和皮下组织。皮肤是人体中最大的器官，具有调节体温的功能、感知冷热的功能，分辨颜色不是皮肤的作用，是眼睛的作用。40C解析：C感觉器官对外界的刺激会做出反应，而每个人的反应速度有快有慢，但通过各个感觉器官的相互配合，并经过多次训练，反应速度会得到提升，因为人体的反应速度是可以被训练的。和跑步、跳远、跳高、投铅球等运动相比，乒乓球、羽毛球、篮球、跳绳等运动

21、更能训练人的反应速度。为了提高学生的反应速度，学校可以经常组织学生参加打乒乓球运动，所以C 符合题意。41C解析：C听裁判的口令需要用到听觉器官，看电话的位置需要用到视觉器官，拿起电话需要用到触觉器官。42B43C44B45C四、选择题46B解析：B从出生到现在，我们一直在生长。刚出生的婴儿的体重大约是3 千克，身高大约是 50 厘米，所以B 符合题意。47C解析：C碳酸饮料里含有磷酸会影响人体对钙的吸收，少年儿童会影响身体的正常发育，喝的过多会直接影响人体的营养与健康状况。48A49C解析：CA.眼睛属于感觉器官，不符合题意； B.鼻子属于感觉器官，不符合题意； C.牙齿不属于感觉器官，符合

22、题意。我们身体的感觉器官有：眼睛、鼻子、嘴、耳朵、舌头和皮肤等，不包括牙齿。故答案为C。50C解析：C从出生到现在，我们一直在生长。指甲、头发等每时每刻都在生长，还有从小到大的照 片、服饰、生长记录表等多方面的变化也能帮助我们认识到我们的身体每天都在生长。从一年级到二年级，我们没有发生变化的是性别，所以C 符合题意。51A解析：A从出生到现在，我们一直在生长。指甲、头发等每时每刻都在生长，还有从小到大的照 片、服饰、生长记录表等多方面的变化也能帮助我们认识到我们的身体每天都在生长。一名小学二年级的学生，身高大约是 120 厘米，所以A 符合题意。52B解析：B指甲、头发、身高、体重等每时每刻都在生长，还有从小到大的照片、服饰、生长记录表等多方面的变化也能帮助我们认识到我们的身体每天都在生长。除了身高和体重，我们的生长还表现在其他方面，发型发生了改变不能作为我们生长的证据，所以B 符合题意。53B解析：B测量体重时不能用力踏上体重秤，这样测的数值是不准确的。54A解析：A挑食是不利于我们身体健康的习惯，符合题意；注意卫生是