济南版本七年级生物上册第一单元复习总结Microsoft_Office_PowerPoint_97-2003_演示文稿

1、第一单元(dnyun) 奇妙的生命现象（单元(dnyun)复习）第一章认识(rn shi)生命现象共五十页复习(fx)目标1.描述身边的生物，区分(qfn)生物与非生物。2.举例说明生物具有的生命特征。3.描述生物圈的范围，说出生物圈为生物的生存提供的基本条件。4.概述科学探究的大致过程和主要研究方法。 5.认识显微镜的基本构造和作用 。 共五十页自主(zzh)复习生物(shngw)的基本特征生物的基本特征生物的分类：生物的生活环境生物圈：概念范围为生物提供哪些生存的基本条件栖息地概念影响栖息地类型的因素威胁生物生存的关键因素共五十页1.巴斯德的实验。2.探究的的基本过程。3.探究常用(chn

2、 yn)的方法。生物学的探究(tnji)方法共五十页对照(duzho)实验：除了已选择的变量不同，其他条件完全相同的实验。注意：对照实验(shyn)中只能有一个变量！共五十页与外界空气(kngq)相通AB微生物不能进入(jnr)鹅颈瓶普通烧瓶（对照组）（实验组）杀灭原有的微生物 巴斯德的实验共五十页1.巴斯德的研究是为了解决(jiju)什么问题？作出了什么样的科学假设？2.在巴斯德制定的计划中，设计的曲颈瓶妙在何处？只让空气(kngq)进入，而空气(kngq)中的微生物无法进入瓶内的肉汤中。肉汤腐败是肉汤自身产生的微生物，还是有空气中的微生物进入其中引起的？使肉汤变质的微生物来自于空气。共五十

3、页4.根据研究结果，巴斯德可以(ky)得出什么结论？5.归纳一下巴斯德实验从提出问题到得出结论并表达交流，可分为几个步骤？对照(duzho)作用3.在实施计划的过程中，设计A瓶的作用是什么？使肉汤变质的微生物来自于空气共五十页对照组：自然状态下的那一组。实验组：人为(rnwi)改变其中某个条件的那一组。对照实验：除了(ch le)已选择的变量不同，其他条件完全相同的实验。共五十页变量：实验中，能够变化的条件(tiojin)或者因素。巴斯德实验的变量是：有无(yu w)微生物进入共五十页一、科学(kxu)探究的环节提出(t ch)问题作出假设制定计划实施计划得出结论表达交流若得出结论与作出的假设

4、不相符，应重新假设，再次进行科学探究共五十页二、探究(tnji)的常用方法观察法实验法测量法调查(dio ch)法实际工作中，往往多种探究方法并用共五十页生物学的研究(ynji)工具 显微镜共五十页一、结构(jigu)共五十页1234567891011121314目镜(mjng)镜筒转换器物镜(wjng)载物台遮光器反光镜镜座粗准焦螺旋细准焦螺旋镜臂通光孔压片夹镜柱共五十页二、使用(shyng)共五十页转动粗准焦螺旋，使镜筒上升约2厘米；转动转换器（转动转换器的转动板，不要用手直接推物镜），使低倍物镜对准通光孔(物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离)。把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内

5、(右眼睁开，便于以后 同时画图)。转动反光镜，使光线通过通光孔反射(fnsh)到镜筒内。通过目镜，可以看到明亮的视野。光线强时，用平面镜；光线弱时，用凹面镜。二、学习(xux)使用显微镜2.对光：共五十页把印有“e” 字的玻片标本放在载物台上，使要观察的物像正对通光孔，玻片两端用压片夹压住。然后从侧面看着物镜，转动_，使镜筒慢慢下降，直至物镜接近玻片为止(此时眼睛一定(ydng)要看着物镜）。用_眼在目镜中观察，反向转动_，使镜筒缓缓上升，直至看清物像为止。二、学习(xux)使用显微镜3.观察：放压降看升调粗准焦螺旋细准焦螺旋左共五十页三、原理(yunl)及应用共五十页三、原理(yunl)及应

6、用1、放大倍数目镜x物镜显微镜放大的长度或宽度，而不是面积。放大倍数变大视野中细胞数目变少10 x10 10 x40细胞单行(dn xn)排列扩大4倍82共五十页高倍(o bi)物镜低倍物镜(wjng)低倍镜转高倍镜，视野的明亮程度共五十页低倍镜与高倍镜在观察视野上的区别。以在相同(xin tn)环境中观察细胞为例，低倍镜与高倍镜相比，视野比高倍镜明亮；低倍镜比高倍镜所观察到的细胞多；低倍镜观察到的细胞体积比高倍镜小。即：显微镜放大倍数越大，观察到物象的数目越少，体积越大，视野越暗。共五十页如下图经显微镜放大(fngd)后得到：将原物体(wt)旋转180即可。放大旋转2、成像共五十页ee试一试

7、：上下(shngxi)左右移动玻片标本左右相反(xingfn)上下相反目镜内看到的是：倒像共五十页ee试一试：上下(shngxi)左右移动玻片标本共五十页要观察(gunch)的对象不在显微镜的视野中央需要怎么移动？例如：# 共五十页3、玻片的移动(ydng)与物像的移动(ydng)由于是倒立的像，玻片的移动方向(fngxing)与物像的移动方向(fngxing)相反。物像偏左下方结论：物像偏什么方向，玻片向什么方向移动共五十页4、视野中污点(wdin)的判断转动(zhun dng)目镜，污点移动的则污点在目镜上，不动的不在目镜上。移动玻片，污点移动的则污点在玻片上，不动的不在玻片上。不在目镜、

8、玻片上则在物镜上。5、物镜和玻片的距离与放大倍数的关系：放大倍数小放大倍数大共五十页6、目镜(mjng)与物镜的比较放大倍数镜头长度透镜大小10 x12.5x放大倍数透镜长短大小共五十页目镜与物镜(wjng)的比较放大倍数镜头长度透镜大小10 x40 x放大倍数镜口率镜筒长度盖玻片厚度长短大小共五十页分析下列(xili)俗语，说明它们分别描述了生物的那些基本特征。1.朵朵葵花像太阳 种瓜得瓜，种豆得豆。大树底下好乘凉一母生九子，连母十个样千里之堤溃于蚁穴。练练手应激性遗传性影响(yngxing)环境变异性影响环境共五十页细胞的结构和功能(gngnng) 植物细胞和动物细胞共五十页制作(zhzu

9、)洋葱表皮及人口腔上皮细胞临时装片1、用干净(gnjng)的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。共五十页2、把载玻片放在试验台上，用滴管在载玻片的中央(zhngyng)滴一滴_。清水(qn shu)2、把载玻片放在试验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴_。生理盐水共五十页3、用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明(tumng)薄膜-内表皮。3、用凉开水把口漱净。用消毒(xio d)牙签从口腔侧壁处轻轻刮取一些碎屑。共五十页4、把撕下的内表皮浸入载玻片的水滴(shu d)中，用解剖针把它展平。4、把牙签放在载玻片放在载玻片的生理盐水中均匀(jnyn)地涂抹几下。共五十页5、用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接

10、触载玻片上的水滴(shu d)，然后缓缓放平盖上。目的是 。防止(fngzh)产生气泡共五十页6、染色：在盖玻片的一侧滴加 ，另一侧用吸水纸吸引，重复23次，使染液浸润到标本(biobn)的全部。碘液共五十页制作临时装片的一般(ybn)步骤：洋葱表皮(biop)临时装片： 人体口腔上皮细胞临时装片： 总结擦滴撕展盖染刮涂擦盖染滴共五十页1、在制作人体口腔上皮细胞临时装片时，为什么要滴加生理盐水(shnglynshu)，而不是清水？2、观察临时装片时，如何区分细胞和气泡？观察(gunch)思考气泡 圆形 中间亮四周边线黑， 轻压盖玻片会移动共五十页动、植物(zhw)细胞的结构比较细胞膜细胞核细胞

11、质叶绿体液 泡细胞壁共五十页动物细胞植物细胞细胞壁没有有细胞膜有有细胞质有线粒体，没有液泡和叶绿体有线粒体，有液泡，绿色部分有叶绿体细胞核有有 表21 动物细胞和植物(zhw)细胞结构的比较共五十页细胞的结构(jigu)和功能细胞壁： 细胞膜：细胞质：细胞核：叶绿体：线粒体：液泡(ypo)：保护和支持细胞的作用保护和控制物质的进出细胞能流动、加快细胞内外物质交换内含遗传物质，能传递遗传信息光合作用的场所呼吸作用的主要场所内含细胞液共五十页细胞的分裂(fnli)和分化细胞分裂细胞(xbo)生长细胞分化细胞数目增多细胞体积增大形成组织共五十页2、动物细胞的分裂(fnli)过程1、植物细胞的分裂(f

12、nli)过程细胞核一分为二，细胞膜从中央内陷，分为两个细胞。细胞核一分为二，中央形成新的细胞膜，并产生新的细胞壁，分裂为两个。共五十页组 织由许多形态相似，结构和功能相同的细胞，联合在一起(yq)形成的细胞群组织(zzh)的形成：细胞分化的结果形成组织：共五十页器官(qgun)：由不同的组织有机地结合在一起， 形成具有一定功能的结构(jigu)叫做器官。问题：1、叶片是由哪几种组织构成的？ 2、 这些组织是否按一定次序排列的？ 3、叶片有什么功能？保护组织营养组织输导组织制造有机物是共五十页营养器官生殖器官21345花根叶茎 果实（内含(ni hn)种子)吸收(xshu)固定制造有机物支持输导繁殖后代共五十页多细胞(xbo)物体的结构层次动物体的结构(jigu)层次植物体的结构层次细胞组织器官系统动物体细胞组织器官植物体归纳总结共五十页内容摘要第一单元 奇妙的生命现象（单元复习）。1.描述身边的生物，区分生物与非生物。3.描述生物圈的范围，说出生物圈为生物的生存提供的基本条件。2.探究的的基本过程。除了已选择的变量不同，其他条件完全相同的实验。2.在巴斯德制定的计划中，