英语音标学习-能动英语-表音密码上课件

1、能动英语 表音密码课件1能动英语给您的第一个支点英语表音密码Orthographic Cipher2汉语汉语和英语习得的比较英语象形文字字母文字隐含表音系统音形脱节借助拼音系统音形一致国际音标独立表音系统音形脱节3英语国家英语基础教育的现状Whole language30% -40% 阅读障碍中国Phonics国际音标自然拼音法30% -40% 阅读障碍退出中小学课本等于Phonics4英语国家英语表音密码研究的现状只可意会不可言传中国待开发的领域5专家们的无奈表音密码的性质是个令人着迷的理论性问题。我们不知道它到底是什么，但是我们知道怎样测试它：孩子们是否掌握了表音密码直接反映在他们认读假词

2、的能力上我们认为英文表音密码不可教，只能靠孩子们自己去发现。 Philip B. Gough & Connie Juel6美国总统的感慨！我们国家一个最令人沮丧的事情之一就是有相当一部分四年级的学生不能达到他们本年级的阅读能力。我们可以想象一个四年级不能阅读的孩子，到了中学同样不能阅读。如果一个在中学还不能阅读的孩子，高中毕业以后很可能不会阅读足够的东西，所以也很难上大学 非常遗憾在美国会是这样一种情况。 摘自布什2002年访问中国时在清华大学的演讲报告7英语国家英语基础教育的希望所在见词就会读会读就会写中国见词就会读会读就会写会写就会说会说就容易听懂英语表音密码8二十六个辅音汉语拼音b+e=

3、bek+e=ked+e=def+e=feg+e=ge英文辅音bcdfg汉语拼音h+e=hezh+e=zhel+e=lem+e=men+e=ne英文辅音hjlmn汉语拼音p+e=pek+uo=kuor+uo=ruos+e=set+e=te英文辅音pqurst汉语拼音*v+e=vew+e=weke+se=ksey+e=yez+e=ze英文辅音vwxyz汉语拼音ch+e=chesh+e=shech+uo=chuozh+uo=zhuo*s+e=sez+e=ze英文辅音chshtrdrth or th*发此音时，上齿咬著下嘴唇*发此两个音时，把舌尖伸出上下齿间 b c d f g h j l m n p

4、 qu r s t v w x y z ch sh tr dr th二十六个辅音 h j l m n whdge, g (i,e,y) kn, gn b c d f g k, ck, ch ph gu, gh p qu r s t wr c (i,e,y) v w x y z wh s ch sh tr dr th or th tch ti, si, ci 十八个元音汉语拼音无相同音无相同 音i无相同 音A英文短元音aeio*u汉语拼音eiiaiouiu英文长元音a_e*eei_eo_eu_e汉语拼音a无相同 音eaou英文普通元音arorurowoo汉语拼音无相同音无相同 音无相同音英文双元

5、音aireeroi*此音要发的比汉语拼音中的“a”要短而窄。*此音要发的比汉语拼音中的“i”要长而窄。十八个元音 a e i o u a_e ea i_e o u ar or ear ow oo air ear oi 十八个元音arorurowooaw, au, a ir, er, ear,(w)or ou ui, ew a _eeei_eo_eu_eai, ay, ey, eigh, eaea, iey, igh, ie o, oa, ow, oe ue, ui, ew aeioueayao, ou, oo airearoiear, are eeroy 英语单词的构成元音是单音节英语单词中的

6、王，因为它们决定着一个单词最终的发音.在单音节英语单词中，级别最高的辅音是元音前面紧挨着它的那个辅音.一个元音和它前面紧挨着它的那个辅音共同组成一个不间断音. 不同的不间断音和其他辅音组成多音节单词 第一部分: 五个短元音能动英语表音密码课件短元音“a”的课件Unit 1a“Apple” Sound学习和掌握短元音“a”的代表字母和字母组合Step 1代表短元音“a”的字母学习和掌握短元音“a”和26个辅音组成的不间断音Step 2a不间断音b+=bab+a=bac+a=cad+a=daf+a=fag+a=gah+a=haj+a=jal+a=lam+a=man+a=nap+a=paqu+a=q

7、uar+a=ras+a=sat+a=tav+a=vaw+a=wax+a=xay+a=yaz+a=zach+a=chash+a=shatr+a=tradr+a=drath+a=thabacadafa gahajala manapaquarasatavawaxayazachashatra dra tha26个不间断音用26个不间断音和所给辅音组词Step 3任务: 用学过的不间断音和所给辅音组合假词。要求:(1)每个学生5分钟之内写出15-30个假词。(2) 请5个学生把所写假词抄在黑板上并认读。练习一请用下列所给不间断音和结尾辅音组词(1)bas-cadafagahajag-las-mas-na

8、s-paquab-rasas-tava-ck-dge-tch-ct-sh-mp-ss -twayazachashatradrathabackcashdadgefatchgacthamp组词示范请用下列所给不间断音和结尾辅音组词(2)dpgckdgetchctshmpss tbas-cadafagahajag-las-mas-nas-paquab-rasas-tavawayazachashatradpgckdgexctshmpss t请用下列所给不间断音和结尾辅音组词(1)bas-cadafagahajag-las-mas-nas-paquab-rasas-tava-ck-dge-tch-ct-

9、sh-mp-ss -twayazachashatradratha-ddle-ggle-bble -ttle-ckle-ffle-pple学习要点: 常用的后缀-ble-dle-gle-tle-cle任务: 用学过的不间断音和所给辅音组合假词。要求:(1)每个学生5分钟之内写出15-30个假词。(2) 请5名学生把所写的假词抄在黑板上并认读。练习二请用下列所给不间断音和结尾辅音组词bas-cadafagahajab-las-mas-nas-pa quab-ra sas-tava-ddle-ggle-bble -ttle-ckle-ffle-pplem-blewayazachashatradrat

10、han-ble-dle-gle-tle-clebaddlecaffledattlefacklegapplehaggle组词示范请用下列所给不间断音和结尾辅音组词paquara satazachashatradrammmmmnnnnnddlebblefflettlegglecklepplemmlennlesslebas-cada fagahab-las-mas-nas-padleblefletlegleclepletledlefle请用下列所给不间断音和结尾辅音组词bas-cadafagahajab-las-mas-nas-pa quab-ra sas-tava-ddle-ggle-bble -

11、ttle-ckle-ffle-pplem-blewayazachashatradrathan-ble-dle-gle-tle-cle英语单词中辅音浊化的问题要点说明学习要点: 辅音浊化字形spsk, sc, sch, squststr读音sbsgsgwsdsdr例词spadespeakspaceskill scareschoolsquaresqueezestaystarestandstreetstraystrong真词认读练习Step 4任务: 真词认读练习要求: (1) 请三名学生画出下页单词中的不间断音和词缀。 （2) 请三名学生认读单词。练习一真词认读(1)saddle straddle

12、hagglegaggledraggle dabble gabble rabble hackle crackle tackleshacklecacklechapel chattelbattle cattle rattle gamble ramble shamblehassle真词认读(2)battermatterlatterfatterdabberblabberbladderdaggerdampersadderladderclatterchatterflatterhammerhamperscamper crammerpacker lacquer cracker slackerchapter cr

13、appernattersplasterrattler 真词认读(3)patteradderglamourclamoractor factor tractor janitorpattern happen barren sadden madden blacken slacken daddysnappy shaggyhappy flashy任务: 试读短句练习要求:(1)全班学生一起试读出屏幕 上出现的短句或短语。(2)教师带读。练习二短语认读a mad Jacka mad Sama mad dada mad craba mad maska mad cata mad rata mad bata ma

14、d Maxa glad Jacka glad Sama glad dada glad craba glad maska glad cata glad rata glad bata glad Max a sad Jacka sad Sama sad dada sad craba sad maska sad cata sad rata sad bata sad Max短元音“i”的课件Unit 3i“Igloo” Sound学习和掌握短元音“i”的代表字母和字母组合Step 1代表短元音“i”的字母学习和掌握短元音“i”和26个辅音组成的不间断音Step 2i不间断音b+=bib+i=bic+i=

15、cid+i=dif+i=fig+i=gih+i=hij+i=jil+i=lim+i=min+i=nip+i=piqu+i=quir+i=ris+i=sit+i=tiv+i=viw+i=wix+i=xiy+i=yiz+i=zich+i=chish+i=shitr+i=tridr+i=drith+i=thibicidifi gihijili minipiquirisitiviwixiyizichishitri dri thi26个不间断音用26个不间断音和所给辅音组词Step 3任务: 用学过的不间断音和所给辅音组 合成假词。要求:(1)每个学生在5分钟之内写出15-30个假词。(2) 请5名学生

16、把所写的假词抄在黑板上并认读。练习一请用下列所给不间断音和结尾辅音组词bicidifigihiliminipiquirisitizichishitridrithi-ddle-ggle-bble -ttle-ckle-ffle-pple-ble-ple-dle-gle-tle-cle-mciddledifflefittlegickletiplemiggle组词示范m 请用下列所给不间断音和结尾辅音组词piquiri sitizichishitridrimmmmmnnnnnddlebblefflettlegglecklepplemmlennlesslebicidi figihib-lis-mis-

17、nis-pidleblefletlegleclepletledlefle请用下列所给不间断音和结尾辅音组词bicidifigihiliminipiquirisitizichishitridrithi-ddle-ggle-bble -ttle-ckle-ffle-pple-ble-ple-dle-gle-tle-cle-m任务: 真词认读练习要求: (1) 请三名学生画出下页单词中的不 间断音和词缀。 (2) 请三名学生认读单词。练习二真词认读(1)drizzlegrizzlefrizzleficklesicklepickleprickletickletricklegiggletriplerip

18、plejingle minglesingledimplesimplecripplefiddlegriddlelittlemiddle多音节词认读练习Step 4任务: 用学过的不间断音和所给辅音组合成多音节假词.要求:(1) 每个学生5分钟之内写出15-30个假词。(2)请5名学生把所写假词抄在黑板上，划出不间断音并认读假词。练习一请用下列所给不间断音和结尾辅音组词bas-cadafagahab-las-mas-nas-parasas-tawazachashas-tradrathabicidifigiliminipiquirisitixizichishitridrithi-c-ct-sh-d-

19、st-t-sk-sp-ft-ll-ssbadicafifatigalitamazi组词示范nickstshctskss请用下列所给不间断音和结尾辅音组词bas-cadafagahajab-las-mas-napaquara satazachashatradrabicidifigiliminipiquirisitixizichishitridrithicctshdstskspftllsscctshdstskspftllss请用下列所给不间断音和结尾辅音组词bas-cadafagahab-las-mas-nas-parasas-tawazachashas-tradrathabicidifigili

20、minipiquirisitixizichishitridrithi-c-ct-sh-d-st-t-sk-sp-ft-ll-ss任务: 多音节真词认读练习要求: (1) 请三名学生画出下页单词中 的不间断音和词缀。 (2) 请三名学生认读单词。练习二真词认读(2)vanish banish Spanish lavish ravish radish blandish famish tragicrabbittrafficcandidrapid valid habittacitpanicSlavic plasticpacify ratify gasify satisfy magnifyclassif

21、ymagic 真词认读(3)barriercarriercashierharrierblackishcattishbrackishplasticclassicdrasticgallicgravidhabit charityclarityclarifycapitalcapacitycaptivate classicalfamilypracticalradicalgravitategravityclassifycaliber elastichabitant任务: 试读短句练习要求:(1)全班学生一起试读出屏幕 上出现的短句或短语。(2) 教师带读。练习三请用学过的不间断音认读并识记下列单词Fix

22、the switch.Check the rich.Mix the fish.Kick the ditch.Spill the milk.Trick the chick.Kick the brick.Quit the tricks.List the skills. Kiss the miss.Risk the ship.Mess up the trip.a bit sick a slick chicka thick milka quick kicka big bridge短元音“e”的课件Unit 2e“Elephant” Sound在英文单词中，代表第二个短元音的最主要字母是“e”，如：be

23、t, set, let, met; 只有少部分单词由字母组合“ea”来完成，如：dead, death, bread, breath, meadow, deaf,meant, stealth 等。 注意：字母组合“ea” 在大多数情况下发的却 是长元音“ee”的音，如：beat, meat, seat, cheat。要点（1）学习和掌握短元音“e”的代表字母和字母组合Step 1代表短元音“e”的字母学习和掌握短元音“e”和26个辅音组成的不间断音Step 2e不间断音b+=beb+e=bec+e=ced+e=def+e=feg+e=geh+e=hej+e=jel+e=lem+e=men+e=

24、nep+e=pequ+e=quer+e=res+e=set+e=tev+e=vew+e=wex+e=xey+e=yez+e=zech+e=chesh+e=shetr+e=tredr+e=dreth+e=thebecedefe gehejele menepequeresetevewexeyezecheshetre dre the26个不间断音用26个不间断音和所给辅音组词Step 3任务: 用学过的不间断音和所给的辅音 组合单词。要求:(1)每个学生5分钟之内写出15-30个假词。(2)请5名学生把所写的假词抄 在黑板上并认读。练习一bedicefifetigelitemezi组词示范nicks

25、tshctskss请用下列所给不间断音和结尾辅音组词becedefehejelemeneperesetewecheshetredrethebidifigijiliminipiquiricitizi-d-g-sh-ty-st-sis-sive-tice-cine-dice-tive请用下列所给不间断音和结尾辅音组词becedefehejelemeneperesevetewecheshetredrethebicidifigihijiliminipiquirisitiviwichishitridgshtystsissiveticecinedicedgshtystsissiveticecinedice

26、请用下列所给不间断音和结尾辅音组词becedefehejelemeneperesetewecheshetredrethebidifigijiliminipiquiricitizi-d-g-sh-ty-st-sis-sive-tice-cine-dice-tive任务: 真词认读练习要求:(1) 请三名学生画出下页单词中的不间断音和词缀。(2) 请三名学生认读单词。练习二真词认读(1)levelsettlehelpfulkestrelfestivalclericalfederalmedicalpebblemeddlepeddlekettlesettlefrecklevesselnettlebev

27、elmedal metalpedal devilkennelbezel pestle真词认读(2)dwellerpecker pepperpestercellarnectar pedlarcreditor membertellersellersetter peddler better letter ledgernether dresserdredgerblethercleverleperlevernevereversectorfester多音节词中不携带重音的不间断音的弱读问题要点说明注意: 1.短元音“e”大多数情况下要弱读成“i”。 2. 短元音“i”大多数情况下仍发“i”。学习要点：非重读音节中元音弱读的问题非重读音节中aouei弱读成urururii非重读音节中元音弱读例词*satellitemelodyfelony memorybenefitdegeneratedebilitatevelocity negativeemphasisrelative*