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文档简介

1、国旗下的讲话第三周-爱护公物 吕新杰各位老师、同学们，上午好：今天，我国旗下讲话的题目是爱护公物。这是一个经常谈起的话题，也是有必要经常讲的话题。爱护公物是每个公民必须遵守的社会公德，爱护公物是集体生活的需要。公共设施是我们共同享有的公共服务资源，它是为大家服务的，需要我们共同来爱护和维护，这既是一种自觉行动，也是一种社会美德，而不是某个人，更不是某个单位的事。 同学们，在我们学校不爱护公物甚至破坏公物的现象也大有人在。在课桌椅上面乱写乱划甚至用小刀在上面刻画，致使有些桌、椅损坏严重，不是缺胳膊就是断腿。有的同学进教室时，不用手推门而用腿踢门，还有个别同学在洁白的墙壁上乱写乱画，甚至写些侮辱人

2、的言语。看到这些不文明行为，你也许会嘟囔一声：缺德！是的，这些人缺少的正是“公德心”。 “人无德不立，国无德不兴”。公民道德的好坏，体现着一个民族的精神状态，影响着一个民族的事业的兴衰。一个学生是否爱护公共设施，从小处讲可以反映一个人的素质高低，一个学校的校风好坏，从大处讲，关系到我们国家将来可以达到的文明程度，因为你们就是这个社会、这个国家的未来。也许有人会觉得这些都是无足轻重的小事，其实正是这些小事，反映了人的素质，令人担忧。爱护公物对于学生来讲是必须养成的良好习惯。对于老师，培养学生的良好习惯是教育的重要任务。我们宁愿相信，个别同学做出破坏行为都是有特殊原因的，这样，你完全可以得到我们的

3、原谅，因为我们是你的老师。但是得到了原谅，也改变不了错误的实质，而错误总是有危害的，这种危害还会更多地作用在你自己身上。我们简单分析一下，比如讲厕所的冲水阀门被损坏，冲水阀门不是为某一个特殊的人配置的，而是为了进入那间厕所的所有人配置的。因此，一个冲水阀门，就具有了社会性，那么这种破坏具有社会性的装置，人的行为无疑就具有了反社会性，如果这种行为成为习惯，就会形成反社会型人格。通常的情况是，我们表现出反对什么，就会被什么排斥和抛弃。如此说来，反社会就会被社会排斥和抛弃，反社会还得了么？什么叫社会？社会就是包括我们自己的所有人的集合。如果这个集合要把我们排斥出来，要把我们抛弃掉，我们还如何生存？在这里，我们要告诫这些同学；公共财物是人民群众的劳动成果，学校的公共财物是为全校师生员工提供服务与便利的物质基础，决不允许任何人去损坏它。古人云：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。曾有过损害公物行为的同学要用理智学会控制改掉坏习惯，要通过道德自律完善自己的人格，特别是在无人监督的情况下学会慎独，做到知行合一。最后我希望我们全校师生共同努力，各尽其责，杜绝公物损坏现象，让每学期数万元的维修费节省下来，添置更好的教育教学设备，开展更加丰富

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