《荆轲刺秦王》 (2)

1、1、关于战国策 战国策是汉代刘向编订的，共33篇，分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、宋、卫、中山十二策，共33篇。战国策是一部历史文献，为我们研究战国时代的社会斗争提供了资料。同时它也是一部散文集。它的语言流畅犀利，是论辩文的典型。每论述一个问题，都能反复纵横曲尽其意。对人物性格的刻画，深刻而具体，又善于运用寓言故事来说明抽象道理。对后世的文学语言有很大的影响。 2、时代背景 战国（公元前475年前221年）时期，各封建诸侯国为夺取土地和人口，战争连绵不断。秦国受益于商鞅变法，逐渐强大，不断向外扩张势力，六国日益衰弱。公元前230年，秦王嬴政发动了更大规模的兼并战争，十年间，先后灭韩、赵、

2、魏、楚、燕、齐。统一了中国。 公元前228年，秦将王翦攻赵，大军曾逼近燕国的西南边境。原在秦国为人质的燕太子丹已逃回燕国，为报质秦之恨，并解燕国之危，于前227年派荆轲刺杀秦王，未遂。不久。燕为秦所亡。检查预习：补充介绍:荆轲春秋战国时代有名的四大刺客之一。祖先是齐国人，后迁居卫国，原叫庄坷，到了燕国以后，才叫荆轲，他喜欢读书击剑，结交名人勇士。课文中提到的击筑的高渐离，就是朋友之一。燕太子为了刺秦王，先找智勇双全的燕国处土田光。田光觉得自己老了，无法完成太子丹的重托，便向太子丹推荐了荆轲。田光为了激励荆轲，便自杀了。荆轲接受了任务，太子丹高兴万分，马上封荆轲为上卿，精心奉侍以后，就是课文记叙

3、的情况。 战国四大刺客专诸聂政荆轲要离专诸 春秋时期吴国人，家住阳山之野，靠为人屠猪维持生计，当时伍子胥隐居于此， 与其交好。后来，吴公子光欲刺其兄吴王僚，来见伍子胥，请其荐一勇士，伍子胥荐了专诸。 为了刺杀吴王僚，专诸于是隐太湖学治鱼三月。藏鱼肠剑于鱼腹，成功地刺杀了吴王僚。当时，吴王僚之子公子庆忌与其手握兵权的母弟掩余、烛庸均被派出征楚国，因此，公子光谋成王位，即吴王阖闾。 要离 春秋时期吴国人，因其折辱壮士丘迮，被推为天下勇士。自吴王僚死后，阖闾立国，公子庆忌逃往艾城，招纳死士，接连邻国，欲待时乘隙，伐吴报仇。公子庆忌骨腾肉飞，走逾奔马，手能接飞鸟，步能格猛兽，矫捷如神，万夫莫敌。因此阖

4、闾日夜忧虑。时伍子胥又荐赢弱体细的勇士要离刺杀庆忌。要离献计残身灭家，取得庆忌信任，终于成功刺杀了庆忌。（典故“壮士断臂”即来源于此） 春秋战国四大刺客:要离、专诸、聂政、荆轲聂政 战国时期魏国人，原居轵地深井，因得罪乡里，带母及其姐窨避居齐国都城临淄，乃吴起好友。后吴起因私利将其荐给豪富严遂，聂政到达韩国都城平阳后，成功的刺杀了忘恩负义的 韩相国侠累。 荆轲 战国末期燕赵人，受燕太子丹之托刺杀秦王赢政，功败垂成。他的故事家喻户晓，也就不多写了。其友高渐离被后世尊为“乐圣”，高渐离的师傅是“余音绕梁，三日不绝。”的娥。后高渐离以灌满铅的筑刺杀秦始皇未遂，被施以瞎眼之刑。 学生正音虏赵王（l）樊

5、於期（w）拊心（f）戮没（l m） 骨髓（su） 刎（wn）揕其胸（zhn）变徵(zh) 濡缕（r）偏袒扼腕（tn wn） 惶急（hung）被八创（bi chung） 箕踞（j） 第一部分（12）：故事的开端，交代刺秦原因。 第二部分：（39）故事的发展，交代刺秦准备。 第三部分（1017）：故事的高潮，交代刺秦经过。 第四部分（18）：故事的结局，交代刺秦结果。熟读课文，写出全文结构提要 根据结构提要，请同学们用自己的语言饱含情感地复述全文。 樊荆会面 易水诀别廷刺秦王研读课文荆轲私见樊於期，为什么能让他慷慨献身？三个问句从秦王的刻毒残忍说起，动之以情，进行初步试探；从解患报仇方面晓之以义，

6、引而不发，进一步观察反映；在樊於期急于知晓的情况下，他才和盘托出行刺打算，征询意愿。荆轲：讲究策略、推心置腹、以诚感人樊於期：深明大义，义勇刚烈，对荆轲的理解与信任樊荆会面 对话动之以情晓之以理告之以谋激之以仇探之以义询之以谋人物形象 : 真诚细致，勇敢果决，擅长辞令，老于心计，侠肝义胆。风萧萧兮易水寒 壮士一去兮不复还易水诀别易水诀别变徵之声慷慨羽声悲凉 低沉悲壮 高昂人物形象 忠 勇 义廷刺秦王课文怎样描写秦廷行刺的场面的？通过斗争双方的动作描写展示生死搏斗的曲折过程:荆轲“取奉发把持揕 逐提”,主动进攻未遂仍进行最后一次努力;秦王“惊引起拔走击”,由惊慌失措转为有效反击，动作描写层次分明

7、。通过语言、神态、表情描写, 栩栩如生地刻画了人物形象，如见其人，如闻其声。运用间接描写的方法渲染气氛，衬托荆轲的镇定自若、英雄虎胆、威武壮烈的英雄形象。 廷刺秦王动作描写惊-引-起-拔-走-击秦王取-奉-发-把-持-逐-提荆轲倚柱而笑 -箕踞以骂 形象 英勇顽强、不畏强暴 视死如归观看电影荆轲刺秦王片段第三课时荆轲太子丹秦王樊於期 秦武阳反衬其智勇反衬其神勇正衬其义勇反衬其义勇众人眼中的荆轲北宋苏洵非议荆轲之行曰：“始速祸焉”。 南宋鲍彪为战国策作注说：“轲不足道也。”朱熹认为“轲匹夫之勇，其事无足言”。但肯定荆轲的人更多，第一个是司马迁，史记刺客列传结尾说：“其立意较然，不欺其志，名垂后世

8、，岂妄也哉。”左思的咏荆轲称颂他“虽无壮士节，与世亦殊伦”，“贱者虽自贱，重之若千钧”。陶潜说他“其人虽已没，千载有余情”。近代龚自珍赞扬他“江湖侠骨”。荆轲是怎样的一个人? 思想:为国分忧,雪耻报仇,报效太子。 性格:深沉,刚毅,慷慨。准备信物,深谋远虑。 迟发见疑,他怒叱太子。取道易水,慷慨 悲歌。 才能:工于心计善于言辞。胸有成竹,周密策划，义激樊於期。临危从容不迫,遮掩搪塞，机智过人。 精神:不畏强暴,不避艰险,不怕牺牲,视死如归的大无畏精神。明知“一去不复还”,仍一往无前,身受重伤,仍拼死一搏,英雄气概,值得称道。结论一：滴水之恩，当泉涌相报侠义结论二：襟怀坦荡，一诺千金信义结论三：

9、明知山有虎，偏向虎山行壮义结论四：最是那一回头的温柔仁义结论五：英雄虎胆，气贯长虹勇义结论六：“一片冰心在玉壶”忠义荆轲心知去不归，且有后世名风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。 荆轲应该怎样认识荆轲刺秦王的行为? 荆轲刺秦王,是反抗强暴的正义行为。秦统一六国,是历史发展的趋势,这是个人或少数人的愿望改变不了的,所以只能以悲剧告终。就与历史发展过程中的消极因素作斗争来讲,这场斗争具有合理性;就整个历史进程来讲,它有着很大的局限性。 荆轲刺秦王这件事并不能真正的挽救燕国的危亡，荆轲也是为报太子丹的知遇之恩才毅然前往的。六国论（苏洵）有一句话：至丹以荆卿为计，始速祸焉。也就是说由于荆轲的行刺加速了燕

10、国的灭亡。历史的车轮是滚滚向前的，秦统一六国是历史发展的趋势，企图凭个人的拼杀来改变历史的进程是不可能的，所以只能以悲剧告终。这些都反映了历史的和阶级的局限。 但千百年来，荆轲那种同情弱小和反抗强暴的义侠精神是值得我们敬仰与肯定的。 示例：荆轲作为英勇机智、济弱扶困、反抗强暴、敢于自我牺牲的英雄形象留传后世，在历史上曾经起过积极地作用，这是客观存在，应当受到尊重。荆轲的报恩思想是和当时保卫燕国、反抗侵伐的思想结合在一起的。秦国统一天下是历史的趋势，但秦国兼并的残暴，却又是不可否认的。荆轲采取个人的恐怖手段是不可取的，企图凭借个人的拼杀来改变历史的进程更是不可能的，但也应该看到荆轲刺秦行为的实质

11、是正义的，而当时广大人民对强权暴秦的反抗也是多种层次的，我们不能苛求古人。 我眼中的荆轲：探究学习一 苏轼在留侯论中写道：“ 古之所谓豪杰之士者，必有过人之节。人情有所不能忍者，匹夫见辱，拔剑而起，挺身而斗，此不足为勇也。天下有大勇者，卒然临之而不惊，无故加之而不怒。此其所挟持者甚大，而其志甚远也。”苏轼说出了自己评价豪杰的标准。那么，你心目中评价英雄的标准是什么呢？请同学们讨论发言。 探究学习二布置作业写一段文字，鉴赏“易水诀别”或“秦廷行刺”画面。300字左右。 播放电影荆轲刺秦王片段 课堂练习：解释下列句中的重点词微太子言（假如没有） （信物） （果真） （因为） （悬赏，重金购买）（认

12、为迟）今行而无信诚能得樊将军首樊将军以穷困来归丹今闻购将军之首今太子迟之终已不顾（回头）（赠送）（全）（成功） （举起） （挣扎）厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉愿举国为内臣轲自知事不就乃引其匕首提秦王自引而起通假字秦王必说见臣（“说”通“悦”，高兴）往而不反者，竖子也（“反”通“返”，返回）燕王诚振怖大王之威（“振”通“震”，惧怕）秦王还柱而走（“还”通“环，绕）卒起不意（“卒”通“猝”，突然）日以尽矣（“以”通“已”，已经）请辞决矣（“决”通“诀”，诀别）图穷而匕首见（“见”通“现”，出现）一词多义军队（进兵北略地 秦兵旦暮渡易水 不敢兴兵以拒大王） 士兵（不及召下兵） 兵器、武器（不得持尺兵 诸郎

13、中执兵）兵：私利（丹不忍以己之私，而伤长者之意）私自、私下、偷偷地（乃遂私见樊於期）私：窘迫、走投无路（樊将军以穷困来归丹） 穷尽、完结（图穷而匕首见）穷：被（父母宗族，皆为戮没） 对（为之奈何）准备（乃为装遣荆轲） 做（乃令秦武阳为副） 发出（荆轲和而歌，为变徵之声） 为：接近、趋向（于是荆轲遂就（上）车而去） 完成、达到（轲自知事不就） 挣着（自引而起，绝袖） 举起（荆轲废，乃引其匕首提秦王） 谒见（秦王必说见臣） 被（而燕国见陵之耻除矣）凸现（图穷而匕首见） 就：引：见：情意、心意（而伤长者之意） 意料（群臣惊愕，卒起不意，尽失其度） 意思（日以尽矣，荆卿岂无意哉？） 让（使工以药淬之

14、使毕使于前） 命令，派遣（使使以闻大王）使者（使使以闻大王 见燕使者咸阳宫） 使命（使毕使于前） 返回（壮士一去兮不复还）通“环”、绕（秦王还柱而走）还：意：使：陈述（恐惧不敢自陈） 通“阵”、列阵（诸郎中执兵，皆陈殿下）只是，不过（顾计不知所出耳） 回头看（于是荆轲遂就车而去，终已不顾 荆轲顾笑武阳，） 携带（今提一匕首入不测之强秦） 投掷（侍医夏无且以其所奉药囊提（）轲，乃引其匕首提秦王）陈：顾：提：进兵北略地 函封之 前为谢曰 樊於期乃前曰其人居远使使以闻大王 太子迟之 发尽上指冠 群臣怪之 箕踞以骂曰 秦兵旦暮渡易水 乃欲以生劫之 词类活用 方位名词作状语，向北 名词作状语，用匣子 方

15、位名词作动词，走上前 方位名词活用为动词，走上前 形容词活用作名词，远方 动词使动用法，使听到 形容词意动用法，以为迟 名词作动词，向上竖起 形容词意动用法，以为怪 名词作状语，象簸箕一样 名词作状语，马上 形容词作状语，活着 仰天太息流涕 樊将军以穷困来归丹 丹不忍以己之私，而伤长者之意将军岂有意乎 秦之遇将军，可谓深矣 于是太子预求天下之利匕首 终已不顾 古 今 异 义 词 古义：眼泪古义：走投无路，陷于困境 今义：生活贫困，经济困难 古义：品德高尚之人，此指樊将军 今义：年长之人 古义：有心意，此引申为同意、愿意 今义含有“故意”之意 古义：对待 今义：遇到，碰巧古义：刻毒 今义：有深度，与“浅”相对 古义：在这时 今义；表顺承关系或另提一事 古义：不回头 今义：不照顾，不考虑不顾忌 今义：鼻涕 句式特点定语后置：太子及宾客知其事者 即“太子及知其事之宾客”状语后置：秦王购之金千斤，邑万家。即“秦王（以金千斤、邑万家）购之” 取之百金。即“（以百金）取之 嘉为先言于秦王。即“嘉为先（于秦王）言”，蒙嘉替他先对秦王说 见燕使者咸阳宫。即“（于咸阳宫）见燕使者”被动句：父母宗族，皆为（被）戮没。判断句今日往而不反者，竖子也 此臣日夜切齿拊心也。 仆所以留者，待吾客与俱。 秦之遇将军，可谓深矣。 省略句 (1)秦兵旦暮渡易水，则（丹）虽欲长侍足下，岂可得哉？ (2)今闻