五年级道德与法治上册期中测试卷带答案【完整版】

1、五年级道德与法治上册期中测试卷带答案【完整版】（时间:60分钟，总分100分） 班级： 姓名： 分数：一、填空题（共20分）1、在培养良好家风方面，先辈们为我们作出了 O不同的时代，为国 家、为民族 的精神，牺牲个人、献身革命的家国情怀，铸就了我们伟大的 O2、人人有权参与公共生活，利用 和,享受公共利益。3、人们在公共生活中表现出的 和 不仅是一个文明社会 的反映,也是一个文明国家精神面貌的表达。4、随着我们 的增长和 的逐渐增强，我们会觉得家人说的话和要求做的事与自己内心的想法,有时还会与家人产生一些 O5、中国始终坚持走 道路，坚定奉行 和 政策。6、高要求和 表达着家人对我们的爱；独立

2、和 标志着我们在逐渐长大。7、人们要注意自己的,展示自己良好的形象。8、温馨有活力的社区是 的基础，美好社区需要我们积极参与社区活动，主动承当 O9、社区中的每个成员既是社区建设的,也是社区建设的 o10、传承和弘扬优秀家风，要从 做起，从 做起。二、选择题（每题2分，共20分）1、我国在哪一年开始实施改革开放的政策（）。A. 1978 年B. 1979 年C. 1992 年2、面对鸦片给中国带来的巨大灾难，一些有见识的清朝官员主张禁烟，其中态 度最坚决的是（）。A.曾国藩B.林那么徐C.关天培 TOC o 1-5 h z 3、遇到父母不理解的事情，和父母同沟通时，我们要（）。A.大声讲B.放

3、慢语速耐心解释C.小声说4、爷爷生病了，你应该怎么做（）。A.写完作业出去玩 B.课余时间帮爸爸照顾爷爷C.置之不理5、促使抗日民族统一战线初步形成的是以下哪一事件（）。A.七七事变B.九一八事变C.西安事变6、“善不是一种学问，而是一种行为。”这告诉我们（）。A.善良之心就是关爱弱势群体B.只停留在口头上的善良不是真正的善良C.善良就是一颗广博的爱心7、（）是我国最大最重的青铜器。A.四羊方尊B.毛公鼎C.司母戊鼎8、（），条约中要求将中国的香港岛割让给英国。A.马关条约B.南京条约C.辛丑条约9、下面哪个活动是你的公共生活（）。A.在姥姥家帮妈妈做家务B.在家认真完成家庭作业C.和同学看电

4、影10、我国陆地面积960多万平方千米是世界上面积（）的国家。A.第一B.第二C.第三D.第四三、判断题（每题2分，共20分） TOC o 1-5 h z 1、理性对待分歧，会让我们有合情合理的看法和思考。（）2、孟子说：“己欲立而立人，己欲达而达人。”（）3、家人商讨事情的时候，都认为我还小，我参与了也没用。（）4、我国年满18周岁的公民都有选举权和被选举权。（）5、我们的公共生活空间还包括互联网，所以网上购物也是参与公共生活。6、在火车上大声打 不会破坏到公共生活。（）7、位于陕北黄土高原中部的西安，是全国敌后抗日根据地的指挥中心。（ ）8、家人严格地要求我们，也是对我们的关爱方式。（）9

5、、人类可以离开地球而生存，但地球不能没有人类。（）10、公园的长椅是大家的，可以随便躺在上面睡觉。（）四、连线题。（共10分）1、将以下大事件与发生各行的时间对应连起来。西安事变1931年9月18日卢沟桥事变1937年12月13日九一八事变1937年7月7日台儿庄战役1940年8月百团大战1938年春南京大屠杀1936年12月12日五、简答题（4小题，共30分）1、公共资源的保障、公共设施的完善，可以让人们的生活更丰富，便捷，让人 们感受到公共生活的美好。如何维护公共利益？2、人与人之间需要平等相待，如果遇到问路的外地人，我们小学生可以做些什 么呢？3、辛亥革命的历史意义?4、请你说一说一件最

6、近与父母发生小矛盾的事情，并说说你现在打算怎样解决 这个问题？参考答案一、填空题（共20分）1、典范不计得失民族之魂2、公共资源公共设施3、秩序意识言谈举止4、年龄 自主意识 不一致 不愉快5、和平开展道路独立自主和平外交6、长催促 自主7、言谈举止8、社会和谐社区事务9、受益者 参与者10、小事 自身二、选择题（每题2分，共20分）1、A2、B3、B4、B5、C6、B7、C8、B9、C10、C三、判断题（每题2分，共20分）3、X 4、X6、X7、X8、V9、X10、X四、连线题。（共10分）1、西安事变1931年9月18日卢沟桥事变/ 1937年12月13日九一八事变年7月7日台儿庄战役年8月百团大战一年春南京大屠杀/1936年12月12日五、简答题（4小题，共30分）1、答：公民可以根据自身的条件，主动参与到公共生活的建设中，让更多的人 享受到公共利益，自觉维护公共设施和公共资源，敢于同破坏公共利益的行为 作斗争。2、主动帮助他，给他讲清他要去的方向。3、辛亥革命是20世纪中国发生的一次历史性剧变。推翻了统治中国两千多年 的封建帝制，建立了中国乃至亚洲历史上第一个共和制国家，传播了民主共和 的理念，促进