河南省2020届高三下学期四月月考语文试卷

1、语文试卷考生注意：.本试卷共150分，考试时间150分钟。.请将各题答案填写在答题卡上。.本试卷主要考试内容：高考全部内容。一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共 3小题,9分）读下面的文字，完成13题。盛唐气象最突出的特点就是朝气蓬勃，这气象如旦晚才脱笔砚的新鲜 ，这也就是盛唐时代的性格。它是思想感情，也是艺术形象，在这里思想性与艺术性获得了高度统一。我们以为只有揭露黑暗才是有思想性的作品，这是不全面的，我们只能说属于人民的作品是有思想性的作品，而属于人民的作品不一定总是描述黑暗的。屈原最有代表性的作品 离骚，给我们最深刻的印象是强烈追求理想、追求光明，很少具体描述黑暗面。当然

2、追求光明就会与黑暗面敌对，这原是矛盾的两面；可是作者究竟是带着更多黑暗的重压 ，还是带着更多光明的展望 来歌唱，这在形象上是有所不同的。李白是盛唐时代最具代表性的诗人。整个盛唐气象正是 歌唱了人民所喜爱的正面的东西 ，这正反映了时代中人民力量的高涨 ，这也就是盛唐气象所 具有的时代性格特征；它是属于人民的，它是人民所喜爱的，它是与黑暗力量、保守势力相敌 对的，这就是它的思想性。盛唐时代是一个统一的时代，是一个生活和平繁荣发展的时代 ，它不同于战国时代，生活 中没有那么多的惊险变化。因此在性情上也就更为平易开朗。楚辞比起国风来说要复杂得多，曲折得多，而唐诗反而与国风更为接近；这一深入浅出而气象蓬

3、勃的风格 ，正是 盛唐诗歌所独有的。李白将进酒：黄河之水天上来，奔流到海不复回五花马 ，千金裘，呼儿将出换美酒， 与尔同销万古愁！如果单从字面上看，那么已经是“万古愁” 了，感情还不沉重吗？然而正是这“万古愁”才够得上盛唐气象 ，才能说明它与“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独 怆然而涕下”（陈子昂登幽州台歌）的气象可以匹敌，有着联系；才能说明盛唐的诗歌高潮比陈子昂的时代更为气象万千。我们如果以为“白发三千丈”“同销万古愁”仅仅是说愁之多、愁之长，也还是停留在字面之上，更深入理解，会发现这个形象的充沛饱满，这才是盛唐 气象真正的造诣。李煜虞美人：问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。也是说

4、愁多、愁长，也是形象的名句；然而这个形象绝不是盛唐气象 ，它说愁多、愁长，却说得那么可怜相；它 的“一江春水向东流”与“黄河之水天上来”，在形象上简直是无法比拟的全然不同的境界。王昌龄芙蓉楼送辛渐：寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问 ，一片冰心在 玉壶。这也是典型的盛唐气象。盛唐气象是饱满的、蓬勃的 ，正因其生活的每个角落都是充 沛的；它夸大到“白发三千丈”时不觉得夸大，它细小到“一片冰心在玉壶”时不觉得细小；正如一朵小小的蒲公英，也耀眼地说明了整个春天的世界。 它玲珑透彻而仍然浑厚，千愁万绪 而仍然开朗；这是基于对饱满的生活热情、 新鲜的事物的敏感，与时代的发展中人民力量的解放而

5、相伴成长起来的。它带来的如太阳一般的丰富而健康的美学上的造诣，这就是历代向往的属于人民的盛唐气象。盛唐气象是一个诗歌时代总的成就，无数优秀的诗人都为这一气象平添了春色。它也是 中国古典诗歌造诣的理想，因为它鲜明、开朗、深入浅出；那形象的飞动，想象的丰富，情绪的 饱满，使得思想性与艺术性在这里统一为丰富无尽的言说。这也就是传统上誉为“浑厚”的 盛唐气象的风格。（摘编自林庚盛唐气象）1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.作者认为，不是只有揭露黑暗的作品才有思想性，属于人民的作品是有思想性的，而有思想性的作品不会出现揭露黑暗的文字。B.盛唐时代，人民的力量高涨，人民喜欢歌颂正面力

6、量的作品，比如李白的作品，不喜欢 揭露黑暗力量、保守势力的作品。C.李白将进酒中有关“万古愁”的文字，是对陈子昂登幽州台歌境界的发展，感情虽然沉重，但气象万千，充沛饱满。D.盛唐时代的作品思想性与艺术性高度统一，所以盛唐气象呈现鲜明、开朗、深入浅出，以及飞动的形象、丰富的想象等特征。.下列对原文论证的相关分析 ，不正确的一项是（3分）A.文章首先提出中心论点，然后从多个角度展开论证，最后总结论点，环环相扣。B.文章将文学作品追求理想和描述黑暗并举，分析两者的关系，具有辩证意味。C.文章将李白将进酒和李煜虞美人中的愁进行了对比，突出两者的差异。D.文章以王昌龄的诗歌为例，论证了饱满蓬勃、以小见大

7、才是盛唐气象的特点。.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.屈原带着光明的展望来歌唱，他的离骚表现出强烈的追求理想、 追求光明的倾向， 艺术风格与盛唐气象接近，是盛唐气象的渊源和先声。B.诗风深入浅出而气象蓬勃的盛唐时代，性情相对于战国时期更为平易开朗，是因为盛 唐时代是一个统一的时代，是一个生活和平繁荣发展的时代。C.李煜的虞美人中，描写愁的文字是名句，与李白的将进酒有相似的地方，但李煜虞美人中的相关文字境界不高，没有盛唐的气象。D.盛唐时代具有饱满的生活热情 ，对新鲜事物敏感，诗歌作品中，即使是千愁万绪也仍然 开朗，这个时代的美学造诣像太阳一般丰富而健康。（二）实用类文本阅读（本

8、题共3小题,12分）阅读下面的文字，完成46题。材料一：硬科技，也称为硬核科技，是以人工智能、航空航天、生物技术、光电芯片、信息技术、新材料、新能源、智能制造等为代表的高精尖科技。硬科技是一个由基础科学和工程技术创新驱动的物理世界，具有极高的技术门槛和技术壁垒，难以被复制和模仿。硬科技之所以“硬”， 是因为属于高端先进制造业 ，处于全球制造业价值链的高端环节，具有高知识产权壁垒、高资本投入、高信息密集度、高产品附加值、高产业控制力等特点，是衡量一个国家核心竞争力的重要标志。，主要体现,持续攻硬科技是我们常讲的“核心技术” “高技术”的典型代表。硬科技的“硬”在需要长期的、高强度的人财物研发投入

9、，也需要科研工作者坐相当长时间的冷板凳坚、不怕风险、百折不挠才能有所斩获。在从创新型国家行列朝着创新型国家前列前进的转折点上，我国必须尽快打破对传统科技创新路径的依赖，下大力气发展硬科技。我国已经在高温超导、纳米材料、量子通信等基础科学领域，超级杂交水稻、高性能计算机等前沿技术领域，载人航天、高速铁路、5G通信技术、人工智能应用等重大工程领域取得了一批具有世界 影响力的重大成果，一些重要领域前沿方向开始进入并行、领跑阶段，正处于从量的积累向质的飞跃、从点的突破向系统能力提升转变的重要时期。从科技资源要素的结构与质量上看，我国距建设世界科技强国的目标仍有很大的努力空间，当前面临的最大障碍是基础研

10、究投入长期不足，远不能适应新一轮科技革命与产业变革的要求。对此，建议加速建立与我国科技强国战略相匹配的高质量基础研究体系和基础研究 支撑体系。科技创新和产品研发不仅需要领军人才和研发骨干，还需要大批精益求精、任劳任怨的高水平辅助人员和高级工匠，以及默默无闻、润物无声的科技创新管理人才。硬科技是需要 体系作战的，要形成结构合理、运行高效、人人有成就感和获得感的科技创新体制机制。每一个国家都可能孕育出科学大师，每一个民族的文化都可能产生解决重大科技创新 难题的独特方法，很多高强度人财物投入的大科学研究和大科技工程都需要集全球力量而为 之。美国的科技遏制无异于作茧自缚 ，害人不利己。历史已经证明并将

11、继续证明，每一个合作 方都会从科技创新的开放合作中获益匪浅。（摘编自硬科技，让中国发展底气更硬） 材料二：人类从石器时代发展到铁器时代 ，再发展到青铜时代，都是因为人类掌握了不同的技术，当时的人类玩的就是硬科技。中国科技在过去2000多年里有1800年是领先世界的。从秦朝秦始皇统一中国开始，到汉朝、唐朝，中国都是世界第一，这个时期中国的科技也是全球领先的。中国的四大发明都是硬科技，它们对全世界产生了重大的影响。中国的硬科技引发了欧洲的文艺复兴，文艺复兴产生思想革命，之后诞生科学革命，有了科学革命就产生了工业革命。所以说欧洲的崛起让中国在过去的200多年落后了。其实这里面我们要反思很多东西。18

12、70年到1900年，美国利用第二次工业革命在电气化的时代崛起。 一个非常有意思的现象是全世界最富有的75个人中，有五分之一的人都出生在 1830年到1840年这10年，为什么？因为刚好在他们三十多岁的时候，他们赶上了美国大发展的时代机遇。当时美国处在赶超英国的时代，最终美国于1894年GDRg过英国，成为全球第一。（摘编自硬科技）材料三:2013-20ia年上半年中国磁科技资家觎数分为Hr情配t单位:掘）（资料来源：前瞻产业研究院整理）4.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.硬科技属于物理世界，领域有人工智能、航空航天、生物技术、光电芯片、信息技术、 新材料、新能源、智能

13、制造等。一个国家在高端先进制造业方面强不强大，决定着这个国家在世界高精尖科技方面具不具有强大的核心竞争力。C.长期的、高强度的人财物研发投入，以及科研工作者持续攻坚、不怕风险、百折不挠等精神，这些是硬科技的“硬”的体现。D.只要我们尽快打破对传统科技创新路径的依赖，下大力气发展硬科技，我国就能从一个创新型国家转变为一个创新型强国。.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.目前，我国在一些前沿技术领域和一些重大工程领域取得了重大成果，有些进入了世界先进行列，有的还领先于世界。B.人类社会重大阶段的发展，不管是中国从秦朝到唐朝的强盛，还是欧洲的崛起和美国大发展，都离不开硬科技的推

14、动。C.2013年到2018年上半年，我国各地在硬科技领域投资案例数是极不平衡的，东部沿海一带省市投资案例数明显高于中部、西部。D.中国的科技曾经领先世界一千多年，并间接影响了欧洲的崛起，但在过去200多年落后了，这其中的很多东西值得我们反思。.我国要成为一个“硬科技”强国，应采取怎样的策略？请结合材料简要分析。（6分）（三）文学类文本阅读（本题共3小题,15分）阅读下面的文字，完成79题。寒夜灯光司玉笙车灯很亮，剑一般刺破黑暗，车窗外的树影便飞速地向两边闪开。坐在后排的他眯着眼问：“快到了吧？”“已经上了大堤，老板一一前面就是蝴蝶庄。”司机小徐目不转睛地盯着灯光尽头。所谓的大堤，就是黄河故堤

15、。三十多年前他就是沿着这条大堤走出蝴蝶庄到沿海一座城 市打工的。而今，他已经拥有两家公司，资产过亿。庄里人不知道他到底有多少钱，说是买下半个县城还可以剩下个黄金囤。他听了之后，一笑了之。“老板，这条水泥路就是彳捐资修建的 ，还有小学。”“那都是过去的事了。”仪表盘五颜六色的光线散射在车内 ，光线在他脸上波动。他有两年多没回蝴蝶庄了。 今天是农历腊月二十九，选在夜里回来，是怕给县里的、乡里 的头头脑脑找麻烦一一只要听说他回来了 ，片刻工夫小车就会鱼贯而来，不是接他吃饭，就是 请他看项目啥的，弄得他不尴不尬的，心里头不那么舒服。为从老家拔腿，四年前，他将爹娘接到公司所在地，让他们住在海边的一幢小楼

16、里 ，观海 景、吃海鲜。可他们人在这儿 ，心还是在老家，时不时地嚷着要回蝴蝶庄。他就哄劝 ，答应到 年关送他们回去。不料老爹忽发脑梗死 ，落下个半身不遂。病榻上，爹还不忘农耕之事，还有 那处老宅院。于是，按爹娘的意思，老宅院交与小学校长匡四管护一一匡四是他儿时的玩伴，又是同学，交给他放心。这匡四是个“老别筋”，只要是认准的道走到底不拐弯。四年前接爹娘时，本打算带他一块走，可怎么劝说他也不去。“我走了，把孩子扔这儿咋办？”“你想想你一个月才拿多少钱 ？”“这不是钱的事，是心里的事。”匡四拍拍胸口。“多少人想跟我去，我都没点头，专想着你哩一一你的文化水平比我深，帮帮我多好！ ”“不中，不中，我得帮

17、帮这些孩子一一他们还小。”每每回想起与匡四的这次对话 ，他就在心里长叹一声：“唉，这就是匡四啊！”前天，躺在病床上的爹忽然歪头问道：“你有几年没回老家了 ？”“两年了吧！ ”“回去看看吧！俺和你娘动不了 ，你得回去，咱可不能忘了蝴蝶庄，那是咱的根呀！”说着，还忘不了加一句：“给匡校长多带些年货，他可是个好先生。”现在，蝴蝶庄近在咫尺了。夜里的蝴蝶庄就像山峦，峰壑皆有，显得有些陌生。他睁大了眼，盯着路径，提醒司机小徐减速慢行。很快 ，他就看见了那熟悉的宅院一一那里灯光明亮。 他心里“咯噎” 一下：谁这么晚了还开着大灯？车一彳稳，他下车直奔院子。推开虚掩的大门， 他愣住了 ：树底下，一堆堆废纸箱、

18、酒瓶子、旧书、废报纸什么的几乎占满了院子，中间只有一条下脚的小道通向堂屋。有一个人正蹲着捆扎旧书，听到动静，便直起身子来一一正是那位小学校长。“匡四。”他喊了一声，趋身疾步伸出手去。匡四定定地瞧了他一眼，戴手套的双手只是在身上蹭，没有握手的意思。“我手脏，手脏一一你咋回来了 ？”“快过年了，回来看看。”“都好着哩，好着哩一一就是这院子成了废品收购站。”“你不是当着校长哩，咋弄起这营生啦？”“去年退啦，闲着也是闲着，这跑跑颠颠地给孩子弄个书本钱。”“孩子缺钱说一声，我还能不管吗？”“不是钱的事，是让孩子知道这东西来之不易一一有时好东西也会变成垃圾，垃圾也会变成宝贝！”他打了个寒战，小时候的那种寒

19、意袭上身来。“我的匡校长，你不嫌冷吗？”“冷啥，一忙起来啥都忘了。”小徐掂着大包小包地进来，院门被碰得“吮当吮当”响。第二趟又是圆筒方箱的，来回三 次。“过年了，带些年货，都放你这儿，有四棚叔的、良头家的、三木的”“我知道,知道一一彳不住下？”“不住，我得连夜赶回去，明天有个联谊会，还有一个合同得签。”“唉，多少钱算钱？多大官算官？”“我也是想把垃圾变成宝贝。”“好，女？ ！”匡四捋下手套，往一捆旧书上一扔，转身到屋里捧出一个鼓鼓囊囊的塑料袋。“这是我备的干豆角，俺叔俺婶喜欢吃，你捎过去，就说我匡四在蝴蝶庄给他们拜年了！ ”“你也替我给咱庄老少爷们、大娘大婶拜个年！”说着,两人的手就紧紧握在了

20、一起。车出蝴蝶庄，小徐不由得问了一句：“大冷的天，一个小学校长怎么整起破烂来了 ？”他拍了拍腿，斜了小徐一眼：“你不懂他一一停车！ ”小徐愣了一下，将车停稳，以为老板要小解，可并没有听到那惯常的声音，往车后一看，嘴 就张大了寒夜中，老板整整衣襟，对着庄里的那片灯光，深深地鞠了三个躬。（有删改）.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.小说用简洁的文字插叙了老板走出蝴蝶庄到沿海城市打拼而发家致富的奋斗史，这部分略写为下文故事展开提供了必要的背景信息。B.老板特意选择在腊月二十九夜里回蝴蝶庄，不愿给县、乡领导添麻烦，这表明他对家乡媚富、附势、刻意逢迎的歪风邪气的深恶痛绝。

21、“这不是钱的事，是心里的事。”这句话鲜明地表现了小学校长匡四淡薄金钱，永葆初心，坚守岗位，为乡村教育无私奉献的高尚品质。D.小说写病床上的爹对儿子的“回去看看” “给匡校长多带些年货”等叮咛，这一处看似闲笔，实则起到充实情节、升华主题的作用。.请以小说中老板形象为例，谈谈小说塑造人物形象时主要运用了哪些表现手法？（ 6分）.小说以“寒夜灯光”为题，有什么好处？请结合全文简要分析。（6分）二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题,19分）阅读下面的文言文，完成1013题。马仙碑,字灵馥，扶风邨人。仙理少以果敢闻，父忧毁瘠过礼，负土成坟，手植松柏。仕齐 位豫州刺史。梁武起兵，使其故

22、人姚仲宾说之，乃斩于军门以徇。帝又遣其族叔怀远说之 ，又 命斩之。怀远号泣，军中为请乃免。武帝至新林 ，仙碑犹于江西日抄运漕。建康 城平，仙碑举 哀谓众日：“我受人任寄,义不容降,今众寡不侔，势必屠灭。公等虽无二心，其如亲老何？我为 忠臣,君为孝子,各尽其道,不亦可乎？”于是悉遣城内兵出降,余壮士数十，闭门独守。俄而丹_ 入围之数十重仙碑令士皆持满兵不敢近日晚乃投弓曰诸君但来见取我义不降乃槛送建康至石头而脱之 帝劳之曰：“卿勿以戮使断运，苟自嫌绝也。”谢日：“小人如失主犬，后主饲之， 便复为用。”帝笑而美之。俄而母卒，帝知其贫，贿给甚厚。仙碑号泣谓弟仲艾日 ：“蒙大造之恩，未获上报，今复荷殊泽

23、，当与尔以心力自效耳。”天监四年,师侵魏，仙碑每战，恒冠三军, 与诸将论议，口未尝言功。人问其故，仙理曰：“大丈夫为时所知，当进不求名，退不逃罪，乃平 生愿也，何功可论？”胸山人杀琅邪太. 刘晰，以城降魏，诏假仙碑节讨之。魏徐州刺史卢昶以 众十余万赴焉，仙碑累战破走之。进爵为侯，迁豫州刺史，加都督。仙碑自为将及居州郡，能与 士卒同劳逸。身衣不过布帛，所居无帏幕衾屏，行则饮食与厮养最下者同。其在边境，常单身潜入敌境，伺知壁垒村落险要处所，攻战多克捷，士卒亦甘心为用，帝雅爱仗之。卒于州，赠左 卫将军，谥曰刚。（选自南史马仙理传，有删改）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.俄

24、而兵入/围之数十重/仙碑令士皆持满/兵不敢近日晚/乃投弓曰/诸君但来见/取我 义不降/乃槛送建康/至石头而脱之/B.俄而兵入/围之数十重/仙碑令士皆持满/兵不敢近/日晚乃投弓曰/诸君但来见取/我 义不降/乃槛送建康/至石头而脱之/C.俄而兵入/围之数十重/仙碑令士皆持满/兵不敢近/日晚乃投弓曰/诸君但来见/取我 义不降/乃槛送建康/至石头而脱之/D.俄而兵入/围之数十重/仙碑令士皆持满/兵不敢近日晚/乃投弓曰/诸君但来见取/我 义不降/乃槛送建康/至石头而脱之/.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.父忧，文中指父亲的丧事，古代官员遭逢父母去世时，按照规定需要请假回家守

25、丧。B.建康，文中指都城，即今南京市。东晋、南朝都在这里建都。又称金陵、建业等。C.三军，文中指军队。春秋时，大国多设三军，如晋设中军、上军、下军 ，以中军为帅。D.太守，官名。一般为一郡最高行政长官，掌管民政、司法、军事、财税等事务。历代有所不同。.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.马仙理性格刚强，拒绝投降。他起先在齐朝做官 ，位至豫州刺史。梁武帝起兵后 ，先后 派遣马仙碑的旧友和族叔前去劝降，但均遭马仙理拒绝。B.马仙理为人忠厚，体恤部属。他在齐朝大势已去的情况下，为自己和部下分别选择了尽 忠、尽孝的不同做法，既维护了自己的名声，也保全了部下的性命。C.马仙碑归顺梁

26、朝，深受信任。他表示愿意归顺梁朝，被梁武帝赞赏；他在豫州任职时，常孤身冒险刺探敌情，打仗多获胜，深得梁武帝爱戴和依赖。D.马仙理为人低调，受到拥戴。他为人低调，不张扬自己的战功，主张进不求名，退不逃 罪。当了将军和州郡长官后，能和士卒同劳共逸，很受士兵拥戴。.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）今众寡不侔，势必屠灭。公等虽无二心，其如亲老何？（5分）（2）蒙大造之恩，未获上报，今复荷殊泽，当与尔以心力自效耳。（5分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题,9分）阅读下面这首宋诗，完成1415题。元 日陈与义五年元日只流离，楚俗今年事事非。后饮屠苏惊已老,长乘昨瞌竟安归。携家作客真无策，

27、学道到心却自违。汀草岸花知节序，一身千恨独沾衣。注诗人曾在朝廷任职。 南宋建炎四年，金兵大举南侵，诗人避难湖湘间。此诗作于建 炎四年。屠苏：屠苏酒。到（ku）心道教语，谓摒弃杂念。独沾衣：传说战国时齐景公 在牛山落泪，感慨人世无常。.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）A.首联扣题，回忆自昔至今五年来的辗转奔波的生活，每逢“元日”，只有“流离”，可见诗人的生活境况。“惊”字写诗人饮屠苏酒时蓦然发觉自己垂老的惊惶之态，“竟安归”表达了对最终竟然安然归乡的欣喜。“携家作客真无策”呼应首联上句，是说自己五年来漂泊辗转，客居他乡。“真无策”透露出诗人的内心感受。D.颈联第二句，写诗人原本决心学道

28、以清除内心杂念，后来却违背了自己原本的意愿 ，步入仕途，自感追悔莫及。.本诗尾联主要运用了哪些表现手法？表达了诗人怎样的思想感情 ？请简要分析。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题,6分） TOC o 1-5 h z .补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）屈原离骚中，“” 一句写诗人有芳香和光泽，所以“” 。（2）韩愈师说中，作者把“”与“士大夫之族”对比，前者从师，后者不从师，其结果是“”。（3）欧阳修醉翁亭记中，“,”两句简洁而生动地表现了 “山间四时”中秋天和冬天的情景。三、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成1719题。历史学家期待夏朝文字的出现 ，但不应将所有的希望寄

29、托于夏文字的横空出世。甲骨文 是 的学科发现,是史料获取中的小概率事件。夏时期的文字载体未必契刻于龟骨，而如果书于竹帛的话，在北方环境下,可能早已 。同样,发现王陵以证明夏王的存在，以目前考古认知也是。晚商以前，带墓道的大墓在中原地区高等级贵族墓中并未出现。在现有材料框架下，以修建是否带有墓道的墓葬，作为社会等级高的标志， 是新出现的殷墟社会现象。这似乎是商代晚期礼制构建和等级区分的一系列新尝试之一,可视为社会发展新阶段的变革现象，而非传承有序的制度或传统。从社会发展的阶段看，（）。我们不应以小概率的文字、王陵、都城的性质确定与否，来无视大概率的社会历史发展变革。.依次填入文中横线上的词语，全

30、都恰当的一项是（3分）A.可望而不可即淹没憧憬强人所难B.可遇而不可求淹没憧憬强词夺理C.可遇而不可求湮没期待强人所难D.可望而不可即湮没期待强词夺埋.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）A.在现有材料框架下，以修建是否带有墓道的墓葬，作为社会等级高低标志，是新出现的 殷墟社会现象。B.在现有材料框架下，以修建是否带有墓道的墓葬，作为社会等级高的标志，是殷墟社会 新出现的现象。C.在现有材料框架下，以修建带有墓道的墓葬，作为区分社会等级高的标志，是新出现的 殷墟社会现象。D.在现有材料框架下，以修建是否带有墓道的墓葬，作为区分社会等级的标志，是殷墟社 会新出现的现象。19.下列填入文中括号内的语句 ，衔接最恰当的一项是（3分）A.存在一个被周代人称为“夏”的历史阶段，是大概率事件，在部族社会之后，商王朝之刖B.在部族社会之后，商王朝之前，存在一个被周代人称为“夏”的历史阶段，是大概率事件C.大概率事件的是，在部族社会之后，商王朝之前，一个被周代人称为“夏”的历史阶段 的存在D.