语文模块二测试

1、题目1下列句子中，有语病的一项是（ ）选择一项：b. 通过加强校园周边道路交通安全的管理，使学生的人身安全得到了保障。 题目2下列对电影的解读中，红色的词语使用不恰当的一项是（ ）选择一项：b. 投名状：影片一改以前中国式大片壮心不已的形式感，剧情、逻辑、人物更趋于合理，为中国大片提供了正面经验。 题目3余光中先生的乡愁是一首表达爱国与思乡主题的诗歌，一般来说最恰当的教学思路是（ ）选择一项：a. 让学生在反复诵读的基础上，体味诗中的思想感情。 题目4下列句子中，没有语病的一项是（ ）选择一项：d. 为了纪念建党九十周年，全国上下掀起了高唱红歌的热潮。 题目5下列各句中，红色部分的词语使用正确

2、的一项是（ ）选择一项：c. 针对不同层次的人群，观念的沟通方式也不同。普通人群，大道理少讲；高层人群，可适当谈人生理想。 题目6默读有一定的速度，对56年级的学生来说，默读一般读物，每分钟应不少于 字。（ ）选择一项：、b. 300 、题目7正下列各句中，红色标注的成语使用不恰当的一项是（ ）选择一项：a. 野花肆意开放，花丛间常可见一队队麻褐色的小野兔，在那里追逐嬉戏，天真烂漫，活灵活现。 题目8用奇谋孔明借箭可以采用哪种策略指导学生概括主要内容？（ ）选择一项：a. 标题概括策略 题目9义务教育语文课程标准（2011版）中要求小学56年级课外阅读总量不少于 万字。（ ）选择一项：d. 1

3、00 题目10阅读是学生的 行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。（ ）选择一项：b. 个性化 题目11诗经的语言形式主要属于（ ）选择一项：c. 四言 d. 七言 题目12阅读教学的重点是培养学生具有 的能力。（ ）感受 理解 欣赏 评价选择一项：a. 题目13义务教育语文课程标准（2011版）中要求34年级学生背诵优秀诗文 篇。（ ）选择一项：b. 50 题目14阅读红楼梦时，头脑中呈现出大观园的形象，这是（ ）选择一项：a. 再造想象 题目15陶渊明的饮酒其五（“结庐在人境”）一诗，以平淡之语，写秋日晚景，叙 之乐。（ ）选择一项：c. 归隐 题目16学生进行概括时常常会出现哪些问

4、题？（ ） 顾此失彼 语言冗长 以偏概全 复述文本选择一项：b. 题目17将生活中的有关知识引进课内，解决课堂学习中的问题的策略是（ ）选择一项：b. 联系生活策略 题目18落花生可以采用哪种策略指导学生概括主要内容？（ ）选择一项：b. 关键语句概括策略 题目19 “在理解课文的过程中，体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法 。”这是义务教育语文课程标准（2011版）中 学段的阅读阶段目标。（ ）选择一项：a. 第一 c. 第三 题目20当学生在阅读过程中遇到不能理解的句子时，再次阅读先前的材料，以帮助解决所遇到的问题，这种策略是（ ）选择一项：c. “回头看”的理解监控策略 题目21小学语文

5、阅读教学应培养学生哪些良好的阅读习惯？（ ） 边读边思考 独立查阅工具书 画批标注 质疑问难写读书笔记选择一项：c. 题目22杜甫诗歌的风格是（ ）选择一项：d. 沉郁顿挫 题目23下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）选择一项：b. 大门口有一队老人，手执红、绿、蓝旗，上面写着“义务赈灾募捐队”。 .题目24下列选项中，哪一项不属于课文的背景资料？（ ）选择一项：b. 课文主旨 .题目25正确下列哪部著作是阿拉伯的民间故事集（ ）选择一项：a. 一千零一夜 题目26引导学生对同一作者的不同作品进行比较的策略是（ ）选择一项：d. 比较探索策略 题目27正下列各句横线处应填入的词语，最恰当

6、的一项是（ ） 对严复提出的“信、达、雅”的翻译标准，有学者 为：“信”是忠于原著，“达”是忠于读者，“雅”是对于文学语言的忠诚。 走在大街上，天色微暗，行人稀少， 几片雪花飘落，更平添了几分寒意。 “天生我材必有用”，这不是诗人 ，而是在怀才不遇的情况下，仍希望终有一日能大展宏图。选择一项：b. 解释 偶尔 妄自尊大 题目28窗边的小豆豆的作者是（ ）选择一项：c. 黑柳彻子 题目29正确给下列句子排序，最恰当的一项是（ ）他用这颗赤子之心上下求索。哪怕他的生活窘迫潦倒，面容苍老干枯，他的精神在备受折磨之后已然错乱。读卢梭漫步思想录，内心始终处在一种最容易被触动的状态里。从苦难和孤寂里寻找生命中点滴的甘美。他饱尝过人世的辛酸，却依然留着一颗纯真、敏感、脆弱的心。选择一项：c. 题目30正确创作了荒诞神奇的爱丽丝漫游奇境记的作者是英国文学家（ ）选择一项：c. 卡罗尔 .题