部编版五年级语文下学期期末学业质量监测复习加深练习题

1、 PAGE 页码 18 / NUMPAGES 总页数 18部编版五年级语文下学期期末学业质量监测复习加深练习题班级：_ 姓名：_ 词语补充1. 把下列词语补充完整，再选词填空。国（_）民（_） 奇 （_）异（_） （_） （_）马乱得意（_） （_） 举（_）闻（_） 内（_）外（_） （_） （_）多谋 金碧（_） （_）(1) 表现社会兴盛安定的词语是_。(2)他_，百战百胜，号称“常胜将军”。2. 将词语补充完整，并选择填空。熠熠发（_） 不可思（_）极目远（_）（_）然自得 仪态端（_） （_）横交错1_，那草坪就像一块绿地毯。2一条条高速公路_，让都市变得四通八达。3老牛在茫茫的草地

2、上_地吃着嫩草。3. 补充词语，并选词填空。摩（_）擦（_） 转（_）为（_） （_）惊（_）战胸（_）成（_） （_）平（_）静 自相（_）（_）1.孩子（_），站在横木上摇摇晃晃的。2.在大家的帮助下，这件事总算（_）地过去了。3.这篇文章逻辑混乱，（_），需要进一步的修饰。4.比赛双方（_），跃跃欲试。4. 把词语补充完整。无（_）无（_） 心旷（_）（_） 点点（_）（_）应接（_）（_） 不（_）其（_） 面面（_）（_）拼音集训5. 看拼音，写词语。nn kn lu xin shui jio hu lng jio wn hng rn w y g din 6. 认真拼一拼，把字写漂亮

3、。fn f go bng ln du qn l j sh fng xin yn b xi y chng nu hng ling 7. 读拼音，写词语。hngzhu jz huhung lixi gngdin xiohu lngyun boln binjing gliang 8. 看拼音，写词语。xin q jn xi fn yn wn zhn jn hn chn nu din l cho xi mo tn xin m 形近字词9. 我能比一比，再组词。蔬（_）较（_）兽（_）抵（_）疏（_）校（_）曾（_）低（_）10. 比一比，再组词。哨（_）塔（_）访（_）慕（_）消（_）搭（_）仿（_）

4、幕（_）11. 比一比，再组词。涧（_）楷（_）猕（_）窍（_）镌（_）间（_）皆（_）弥（_）巧（_）隽（_）12. 巧辨双胞胎。（比一比，再组词）蓑（_）祸（_）胚（_）卸（_）衰（_）锅（_）杯（_）御（_）句子对对碰13. 根据要求写句子。1.月亮的光芒是柔和的，不似太阳那般耀眼夺目，但它的宁静之美却深深地吸引着我。（用相同的手法写句子）_2.海力布着急地说：“我可以发誓，我说的话千真万确。”（改为转述句）_3.树爷爷看到了孩子们幸福的笑容和欢乐的歌声。（修改病句）_4.少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画面。（缩句）_14. 按要求完成下列句子。1你想让我变成一块石头。（改成反问句

5、）_2小青说：“我要努力学习，长大以后报效祖国！”（改为提示语在中间）_3仙女们在湖里无拘无束地游泳。（用划线的词语造句）_4他的语文作业基本上全部完成。（修改病句）_5圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。（缩句）_15. 按要求改写句子。1.学校图书馆那丰富的图书像磁石一样吸引着我。（缩句）_2.做笔记丰富了我的记忆力，增加了我的理解力。（修改病句）_3.这些领悟自然是课外读物馈赠。（改成反问句）_16. 按要求完成句子练习。1.我估计这道题他一定不会做。（修改病句）_2.刘伯承把崭新的床单抓破了。（改为“被”字句）_3.毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。（缩句）_4.

6、兵马俑规模宏大。兵马俑类型众多，个性鲜明。（用关联词合并为一句话）_5.仿照例句，把下面句子补写完整。祖国是大海，我就是大海中的一滴水；祖国是蓝天，我就是_；祖国是森林，我就是_；祖国是高山，我就是_。6.“手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。”这句话通过描写沃克医生的_，反衬出刘伯承的_。课文内容填空17. 课本直通车1.落花生一文的作者是_，他的笔名是“_”。作者在这篇课文中运用了_的写法，给我们讲了做人的道理：人要做_，不要做_。2.珍珠鸟是一种_的鸟，作者在与珍珠鸟相处的过程中，逐渐取得了珍珠鸟的_，于是作者深深体会到：_，往往

7、创造出美好的境界。3.白鹭实在是一首_，一首_。4.唐朝虞世南曾写下一首借蝉来自比的诗歌，诗的最后两句是：_，_。18. 课文学得怎么样？考考你。1慈母情深的作者是_，文章讲述了母亲在_的满足了儿子的要求，使他终于拥有了第一部长篇小说_。2_，我的母亲。_，我的母亲。褐色的口罩上方，一双_吃惊地望着我，我的母亲的眼睛3父爱之舟这篇文章的线索是_，文章回忆了很多感人的场景，哪些事情令你难忘？请写出来，不少于4件。（1）_ （2）_（3）_ （4）_19. 根据课文内容完成练习。1爱国在哪里？爱国在将和氏璧_（成语）的蔺相如的眉宇间；爱国在陆游“_”的殷切叮嘱中；爱国在梁启超“美哉，我少年中国，_

8、！壮哉，我中国少年，_”的文字中。爱国在哪里？爱国就在林升“_，直把杭州作汴州”的义愤中；爱国就在龚自珍“_ ，不拘一格降人材”的渴望中2下列名言是关于珍惜时间的一项是（_）A温故而知新，可以为师矣。 B小信成则大信立。C唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。 D盛年不重来，一日难再晨。20. 根据课文内容填空。1白鹤太大而_，即使如_的朱鹭或_的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不_了。2白鹭一文中，作者_用诗意的语言描绘了三幅优美的图画，请写出小标题：_、_、_。3落花生按事情发展的顺序，围绕花生讲述了种花生、_、_、_，借物喻人，揭示了花生_、_的品格。4垂緌饮清露，_。_，_。21. 积累应用。（

9、1）太阳是一篇说明文，运用了_、_等说明方法，说明太阳_、_、_的特点。（2）长相思中描写在外将士对故乡深重思念的句子是_，_， _ 。己亥杂诗中最能表现作者热切希望解放人才、变革社会的诗句是_， _。（3）“_，穿尽红丝几万条。”写的是我国传统节日_的习俗，与这个节日有关的是中国四大民间故事中的牛郎织女，另外三个中国民间故事分别是_、_和_。我还能写一句与_（节日）习俗有关的诗句 _，_。课内阅读22. 阅读课内片段，完成练习。白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的

10、长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长。减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。1选文从哪些方面写了白鹭的颜色和身段都很适宜？在正确的选项后面打“”。雪白的蓑毛（ ） 流线型的身体结构（ ） 铁色的长喙（ ）青色的脚（ ） 它的常见（ ）2下列选项中与画“ ”的句子意思不同的一项是（ ）A恰到好处B恰如其分C不温不火3结合课文内容，下列哪些词语能形容白鹭呢？（ ）朴素 高贵 华丽 平凡 高洁ABCD4选文要赞扬的是白鹭，为什么要在文中插入对白鹤、朱鹭、苍鹭的描述？_23. 阅读平台。白鹅（节选）丰子恺这白鹅，是一位将要远行的朋友送给我的。我亲自抱了这雪白的大鸟回家，放在院子内。它伸长了头颈，

11、左顾右盼。我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物！”鹅的叫声，与鸭的叫声大体相似，都是“轧轧”然的，但音调上大不相同。鸭的“轧轧”，其音调琐碎而愉快，有小心翼翼的意味，鹅的“轧轧”，其音调严肃郑重，有似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到，果然凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，其叫声的严厉，不亚于狗的狂吠。狗的狂吠，是专对生客或宵小用的；见了主人，狗会摇头摆尾，呜呜地乞怜。鹅则对无论何人，都是厉声呵斥；要求饲食时的叫声，也好像大爷嫌饭迟而怒骂小使一样。鹅的步态，更是傲慢了。这在大体上也与鸭相似。但鸭的步调急速，有局促不安之相。鹅的

12、步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。这正是它的傲慢的性格的表现。我们走近鸡或鸭，这鸡或鸭一定让步逃走。这是表示对人惧怕。所以我们要捉住鸡或鸭，颇不容易。那鹅就不然：它傲然地站着，看见人走来简直不让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。这表示它不怕人，看不起人。但这傲慢终归是狂妄的。我们一伸手，就可一把抓住它的项颈，而任意处置它。家畜之中，最傲人的无过于鹅，同时最容易捉住的也无过于鹅。鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，次吃一口水，然后再到某地方去吃一口泥及草。这食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，丝毫不

13、苟。种菜，养鸽，养鹅，而鹅给我的印象最深。因为它有那么（ ）的身体，那么雪白的颜色，那么（ ）的叫声，那么轩昂的态度，那么高傲的脾气，和那么可笑的行为。在这荒凉举寂的环境中，这鹅竟成了一个焦点。凄风苦雨之日，手酸意倦之时，推窗一望，死气沉沉。惟有这伟大的雪白的东西，高擎着琥珀色的喙，在雨中昂然独步，好像一个武装的守卫，使得这小屋有了保障，这院子有了主宰，这环境有了生气。小屋易主的前几天，我把这鹅送给了朋友。送出之后的几天内，颇有异样的感觉。这感觉与诀别一个人的时候所发生的感觉完全相同。现在我写这篇短文，就好比为一个永诀的朋友立传，写照。1选词填空，将序号填写在文中括号内。A雄壮B庞大2“这环境

14、有了生气”中，生气一词指的是（ ）A活力B不愉快3“送出之后的几天内，颇有异样的感觉。”这是怎样的感觉？下面说法不恰当的一项是（ ）A失落B思念C放松4作者从白鹅的_、_、_、_四方面具体表现了白鹅“高傲”的特点。5读下面的句子，填空。（1）我亲自抱了这雪白的大鸟回家，放在院子内。（2）好一个高傲的动物！（3）惟有这伟大的雪白的东西，高擎着琥珀色的喙，在雨中昂然独步，好像一个武装的守卫，使得这小屋有了保障，这院子有了主宰，这环境有了生气。我的发现：从称呼的变化中，我体会到作者对白鹅越来越_。24. 课内阅读片段，回答问题。起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了

15、起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处（ch ch）都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。我注意地看着，眼睛应（yn yn）接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛（cn chn），站在一根小枝上兴（xn xn）奋地叫着，那歌声真好听。当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那鸟的天堂的确是鸟的天堂啊！1在括号内划去不正确读音。2用“ ”在文中画出表示“应接不暇”的句

16、子。3缩写下面的句子。我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。_4第2自然段最后一句运用了_修辞手法，从中体会到作者_的心情。5最后一句加引号的鸟的天堂和没加引号的鸟的天堂意思一样吗？为 什么？_25. 课内阅读。搭石，构成了家乡的一道风景。秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。（ ）别处都有搭石。唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。上了点儿年岁的人，（ ）怎样急着赶路，（ ）发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了（ ）肯离去。1在文中括号里填上合适的关联词。2这段话主要写了（ ）A行人走搭石B老人走搭石C人们摆搭石3最后一句话是对老人_的描写，

17、体现在_这几个词上，表现了_。4如果你遇见这样的老人，你会对他说些什么？_26. 阅读理解。忆读书（节选）因为看三国演义引起了我对章回小说的兴趣，对于那部述说“官迫民反”的水浒传尤其欣赏。那部书里着力描写的人物，如林冲、武松、鲁智深，都有极其生动的性格，虽然因为作者要凑成三十六天罡七十二地煞，勉勉强强地凑满了一百零八人的数目，但我觉得比没有人物个性的荡寇志要强多了。红楼梦是我在十二三岁时看的，起初我对它的兴趣并不大，贾宝玉的女声女气、林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦。还是到了中年以后再拿起这部书看时，才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”所包含的一个朝代和家庭兴亡盛衰的滋味。总而言之，统而言之，我这一辈子

18、读到的中外文艺作品不能算太少。我永远感到读书是我生命中最大的快乐！从读书中我还得到了做人处世要独立思考的大道理，这都是从修身课本中得不到的。1根据下列句子的意思，从文中找出合适的四字词语写在括号里。（1）状态词。形容没完没了地哭。（_）（2）指人与事变化发展的各种情况。（_）2阅读选文第一自然段，请你总结一下作者为什么对水浒传尤其欣赏？_3下列对选文第二自然段的理解正确的一项是（ ）A随着年龄的增长，阅历的增加,“我”对红楼梦的理解不一样。B选文第二自然段说明“我”不喜欢红楼梦）这本书。C“我”不喜欢贾宝玉和林黛玉，因为他们的品性不好。4请根据选文内容简要说一说，作者喜欢读书的原因是什么。_作

19、文27. 快乐习作。童年，是多姿多彩的纯真岁月。祖父的园子，是作家萧红童年时最爱去玩耍的地方；而一个有关胚胎发育规律的发现，给苏联作家费奥多罗夫留下了深刻的印象在你的童年生活中，最难忘的是什么呢？把它写下来，和大家分享，题目自拟，不少于500字。_28. 作文在你的生活中，你一定得到过别人的帮助吧，帮助你的或许是你的师长，或许是你的同学，或许是一本字典，或许是请你以“，感谢你”为题，把这件事写下来，写清楚自己在这件事中的种种感受，表达谢意。注意文通句顺，400字左右。_29. 习作表达。每个人都有自己特别钟爱的东西，如学习用品、生活用品、工艺品、电子产品等，请选择一件，写写它是什么样子，你是怎

20、么得到的，为什么会成为你的心爱之物等。要求：可重点介绍物品也可重点写来历或故事，注意观察和想象。注意：题目自拟，不少于450字。_答案1、泰 安 珍 宝 兵 荒 忘 形 世 名 忧 患 足 智 辉 煌 国泰民安 足智多谋2、光 议 眺 悠 庄 纵 极目远眺 纵横交错 悠然自得3、拳 掌 败 胜 心 胆 有 竹 风 浪 矛 盾 心惊胆战 风平浪静 自相矛盾 摩拳擦掌4、边 际 神 怡 归 鸦 不 暇 计 数 俱 到5、难堪 露馅 摔跤 喉咙 脚腕 轰然 无疑 鼓点6、吩咐 糕饼 懒惰 侵略 拘束 奉献 隐蔽 协议 承诺 衡量7、杭州祭祖辉煌流泻宫殿 销毁 陵园饱览边疆估量8、嫌弃 镜匣 风韵 稳

21、重 均衡 承诺 典礼 抄写 茅亭 羡慕9、蔬菜 比较 野兽 抵达 生疏 校园 曾经 高低 10、放哨 雷锋塔 访问 羡慕 消失 搭起 仿佛 幕布11、山涧 楷模 猕猴 窍门 镌刻 房间 皆是 弥漫 巧手 隽永12、蓑衣 车祸 胚子 卸妆 衰老 锅底 杯子 御敌 13、这里的景色真是令人着迷，可是，这里的景色再美，也比不上我亲爱的家乡。 海力布着急地说，他可以发誓，他说的话千真万确。 大树爷爷看到了孩子们幸福的笑脸，听到了孩子们欢乐的歌声。 读书生活恰似画页。14、难道你不想让我变成一块儿石头吗？ “我要努力学习，”小青说，“长大以后报效祖国！” 无拘无束的生活是每个人的向往。 他的语文作业全部

22、完成。 圆明园是博物馆、艺术馆。15、图书吸引着我。 做笔记增强了我的记忆力，提高了我的理解力。 难道这些领悟自然不是课外读物馈赠的吗？16、我估计这道题他不会做。 崭新的床单被刘伯承抓破了。 毛主席吸着烟。 兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。 蓝天上的一朵云 森林里的一棵树 高山上的一块石头 紧张 镇定17、许地山 落华生 借物喻人 有用的人 只讲体面，而对别人没有好处的人 怕人 信赖 信赖 诗 韵在骨子里的散文诗 居高声自远 非是藉秋风18、梁晓声 家境极其贫寒 青年近卫军 背直起来了 转过身来了 眼神疲惫的眼睛 姑爹的那只小小渔船 父亲给”我”买枇杷 父亲心疼”我”被臭虫咬了

23、父亲给”我”制作玩具 大雨大雪天，父亲背着送”我”上学19、完璧归赵 家祭无忘告乃翁 与天不老 与国无疆 暖风熏得游人醉 我劝天公重抖擞 D 20、嫌生硬 粉红 灰色 寻常 郭沫若 清田独钓图 清晨望哨图 黄昏低飞图 收花生 吃花生 议花生 不图虚名 默默奉献 流响出疏桐 居高声自远 非是藉秋风21、列数字 作比较 远 大 热 风一更 雪一更 聒碎乡心梦不成 我劝天公重抖擞 不拘一格降人才 家家乞巧望秋月 乞巧节 孟姜女 白蛇传 梁山伯与祝英台 清明节 清明时节雨纷纷 路上行人欲断魂22、12C3A4通过与白鹤、朱鹭、苍鹭的对比，更衬托出白鹭形体的“适宜”及其自然美的特点。23、1BA2A3C

24、4外形 叫声 步态 吃饭 5喜爱24、1ch yn chn xn2看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。3我看榕树。4 拟人 对鸟的喜爱之情 5不一样。带引号的是大榕树，不带引号的表示这个地方鸟多，是真的鸟的天堂。25、1如果 无论 只要 才2C3动作 发现 放 找 踏 离去 老人乐于助人的优秀品质 4老爷爷，谢谢你，是你的默默付出带给了人们方便，你助人为乐的品质值得我们学习。26、1 哭哭啼啼 兴亡盛衰 2因为里面人物有极其生动的性格。3A4读书是作者生命中最大的快乐，还从读书中得到了做人处世要独立思考的大道理。27、范文：难忘的童年趣事记忆的长河滚滚而去，冲淡了许多往事

25、，然而，那一种装幼稚，可笑的童年趣事却仿佛发生在昨天。记得那是在六岁的那年夏天的一个中午，在奶奶家，那里马蜂窝有很多，于是，我叫上我的两个好朋友去捅马蜂窝，我们用装土豆的袋子做了三件防止被马蜂窝蜇的衣服。还拿了一根3米多高的竹竿，由我先拿去捅，必须要很快、很、准。唰的一下子就痛了下来，拿起来就跑，蜜蜂追都追不上。我们拿着蜂窝回家吃蜜了。还有在我8岁的那一年，我和弟弟还有小区的一些小伙伴去玩，去偷工程队的水泥，一进工程队我们就轻轻地走，看到水泥袋了，我们拿着一个小袋装，一个人拿盒子，不好了，突然有一个人从工地里走出来，喊着：“有几个小屁孩偷水泥了！”我们以最快的速度跑出了，后面还有一个骑电动车的人在追我们，我们翻过小区，甩掉了他们。我们很高