2014年全国高考试题语文(重庆卷)答案

1、第PAGE 页码6页/总NUMPAGES 总页数6页Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.2014年全国高考试题独家解析(重庆卷)语文试题答案1A【解析】B项，“撒”应读s；C项，“蓦”应读m；D项，“辨”应为“辩”。2B【解析】“抵消”的意思是两种事物的作用因相反而互相消除，可与“损害”搭配；“抵御”的意思是抵挡、抵抗，可与“侵袭”搭配；“防御”的意思是抗击敌人的进攻，可与“手段”搭配；“抵制”的意思是阻止某些事物，使不能侵入或发生作用，可与“暴力”搭配。3D【解析】与的区别在于“则”与“只”

2、，这一句强调的是悲观者思想狭隘，因此要用表示限度的“只”，所以第一空应选；“它只如一阵风拂面而过”强调的是机会转瞬即逝，是后面“需要”的原因，所以第二空应选；“尽量发挥你的潜能”是“发现机会”的条件，应在“你就会”前，所以第三空应选。4A【解析】A项，标示相关项目（如时间、地域等）的起止一般用连接符号“一”。5D【解析】本项不属于“科学美”的内涵。6B【解析】A项，原文中说的是欧拉“曾写下音乐新理论的尝试，将数学与艺术美结合在一起”。C项，原文中说的是“科学家杨振宁则用高适在答侯少府中的诗句性灵出万象，风骨超常伦，来描述狄拉克的反粒子理论带来的精神震撼”。D项，原文中说的是“狄拉克的单磁核假说

3、，就是从磁与电共有的对称美中获得启示，后来被实验证实”。7(1)赞同。(2)美是真理的光辉，学习数学会有韵律美的体验和感悟。 机械的题海战术是急功近利的表现，使孩子们失去了探寻科学美的机会。（5分） 【解析】这是一道与考生的学习实际紧密联系的主观题。在解答时，一方面要领会文中作者的观点与态度，另一方面要抓住题干中“机械的”“题海战术”这两个关键词，这两个词说明此题只能从肯定的角度作答，但同时不应完全否定对科学的痴迷。8D【解析】“间”应理解为“暗中”。9C【解析】A第一句是乞丐的感谢之语；B第二句讲的是来懋斋先生应试的结果；D第二句讲的是来懋斋先生在乞丐的帮助下工作业绩显著。10A【解析】“为

4、人慷慨大方”原文无此内容，将筵席饭菜赐给乞丐，只是因为怕坏掉了可惜。11(1)这是区区小事，有什么艰难？我们愿意为此尽力，用沿途乞讨得到的钱物，供给先生食用。（4分）刚到达乡里，亲戚朋友问寒问暖表示庆贺的人很多，肩挨肩，脚跟脚。（3分）(2)所憎者有功必赏所爱者有罪必罚存善天下鳏寡孤独振赡祸亡之家其自奉也甚薄其赋役也甚寡故万民富乐而无饥寒之色（3分）【解析】(1)句中“是”要译为代词“这”，“吾侪”相当于现代汉语中的“我们”；句中的“甫”是“刚刚”的意思，“肩摩踵接”就相当于现代汉语中的“摩肩接踵”。 (2)“所者”两句是一样的句式，可以准确找到断句处，“存善天下鳏寡孤独”“振赡祸亡之家”都是

5、动宾结构，虽然不是对偶，但句式也大致一样，可以找到断句处，两个“其也”句对偶，可以找到断句处。 【译文】（一）来懋斋先生，家境非常贫困，但他的性情豪放，有超过一般人的节操。乡试后中举。他想要（进京）到礼部应试，但苦于没有盘缠。按乡里人的习俗，凡是暂时经济困难的人，可以自做发起人，招集亲友七八人，让他们各出一份给自己，由发起人立约签字他们交钱，等事情结束后，再依次发还给每个人，这种集资方式称为“打会”。不久，来懋斋就说：“我不如做一次打会来筹集赶考的费用。”于是他就在亲戚朋友之门奔走了多日，才有七个人答应了他。但是都是因为情面上不能推却，只是勉强答应了他，而内心并没有要听从他的意思。到了打会的那

6、一天，来懋斋先生黎明时起来，打扫庭院和台阶，准备好酒和佳肴，来恭候那些人的到来。怎料从早上到傍晚，没有一个亲朋的足迹印在他的门庭前。有一群乞丐经过他的门前，看到来懋斋先生家里摆着杯盘碗盏，想必是有喜事。于是全都聚集在他家的大门外，争相想得到酒宴后的残羹剩饭。正在这时，来懋斋先生的饥饿之火与气愤之火相交织，于是他出门对乞丐们说：“我之所以请客设置酒宴，实在是因为礼部的考试日期逼近，却还没有赶赴京城应试的路费，想借助亲戚好友打会，轮流付资，以解我的燃眉之急。可怎奈亲友们都违背了我的初衷，现在全都食言，以致我的酒肴成为虚设。既然这样，与其让鱼与肉腐坏，不如大家一起分享一回。你们还是进来就座吧，我将作

7、为东道主陪大家畅饮。”乞丐们于是进入厅堂畅饮，吃喝了好一阵子，然后对先生说：“我们都是卑微小人，承蒙先生恩赐酒食，这原本就是非分之宠。现在，敢问先生，你从家里到达京城需要多少钱？”先生说：“只要使我在路途中不受饥渴之苦，而安然到达京城就行了。”乞丐们随之便纷纷说：“这是区区小事，有什么艰难？我们愿意为此尽力，用沿途乞讨得到的钱物，供给先生食用。”路途中旅店的主人，往往赞赏先生与乞丐们的道义，对他们的举动感到新奇，并馈赠赏赐给他们很多东西。到达京城后，乞丐们各自走一方去行乞，把行乞所获拿来做先生的应试费用。考试后，先生果然在礼部榜上有名，被分配到某县做县令，按常例回家探亲。乞丐们也跟着他一起返回

8、家乡。刚到达乡里，亲戚朋友问寒问暖表示庆贺的人很多，肩挨肩，脚跟脚。先生也都以平常态度对待。但是过了几天，先生将要去就任，乞丐们请求跟着他去所任之地。先生担心有所不妥，又担心负了先前的情谊。正在犹豫之时，有个精明的乞丐好似早巳知道了他内心的想法，说：“先生你该做官便做官，我们该行乞便行乞。只是如果有让我们效犬马之劳的地方，那么我们甘愿因此来结束余下的生命。如果有其他世俗麻烦，绝不会让它玷污先生，只会玷污自己。请不要再三地思虑了，先生认为如何？”乞丐们随他抵达任所后，自行到四方去行乞，只有在黄昏时才派一个乞丐来到官署向先生问安。先生也经常给他们一些钱财帮助他们，但他们往往不接受。当时县里强盗横行

9、，乞丐们暗中侦察打探，因此让先生屡屡破获重要的案件。等到颁发奖赏时，悬赏的名牌挂了几个月，最终还是没有人来领取。先生因为政绩和声名突出显著，由上级举荐升为郡守。先生本来就是个读书人，不耐交际应酬之烦，又淡泊名利，于是以为双亲养老为由请求辞官还乡。辞官后，先生想为各位乞丐找个谋生的职业，乞丐们竟然全都离开他而远去。先生每每对他人说起时，就会感慨流涕，觉得这是一桩很遗憾的事。然而那些乞丐其实都是侠客。（二）就是自己憎恨的人，只要他有功劳也一定会赏赐；就是自己喜爱的人，只要他有罪过也一定会处罚。好好地安抚天下所有的鳏夫、寡妇、孤儿和独身之人，赈济因灾祸而濒临破亡之家，而对待自己却非常简约，征募的租税

10、役夫也很少，因此，广大百姓富足而快乐，脸上没有饥寒的神色。12(1)拟人，用典，虚实结合。（3分）【解析】拟人手法贯穿全曲，燕子便是描述对象。“王谢堂前”是用典，王家和谢家是魏晋豪族，后人在诗词中使用“王谢”代指世家门阀。写燕子的内容是实，通过燕子、珠帘、乌衣写“老僧”，为虚写。 (2)怜惜花朵零落，衔花去修补彩绘的房梁上斑剥的花朵。抒发了惜花伤春、痛惜衰败的感情。（4分） 【解析】文学作品中写什么不写什么，不是按生活常态来确定的，而是根据作者表情达意的需要来确定的。作者写此曲并不是要表现燕子的生活状态，而是要抒发惜花伤春、痛惜衰败的感情，当然就没必要去写燕子衔泥了。13(1)开国何茫然 尔来

11、四万八千岁 (2)海天愁思正茫茫 惊风乱飐芙蓉水(3)羡长江之无穷 挟飞仙以遨游【解析】所选语句都在考试说明规定的范围内，没有背诵困难，关键是要书写正确、规范，如“飚”“羡”“邀”等字。14(1)陈皮匠聪明灵巧有文化，志向却与众不同； (2)古城人不理解陈皮匠的选择。（2分） 【解析】由别人对陈皮匠的评价可以看出陈皮匠的个性特点。从整体上看，“了解他的人”所说的话是在否定陈皮匠的行为，说是“了解他”，其实只是知道他在做什么，并不知道他为什么那样做，所以，很容易想到，古城人是不理解陈皮匠的。15(1)突出了古城鲜明的中国传统文化色彩和丰厚的历史底蕴。 (2)为陈皮匠鲜明的性格特征的形成，提供了环

12、境依据。（5分） 【解析】从第段的环境描写来看，“化石”“老木门”等突出了古城之“古”，写出了古城有着厚重的历史文化底蕴。环境描写是为刻画人物服务的，陈皮匠爱买书、藏书，他家藏书室里的书都是史书古籍，这与古城的环境特点形成了一种和谐。16(1)内容与古城文化、家族历史紧密相关，如续（资治通鉴）长编南充史志保宁府志重修三陈书院记陈氏家谱等。 (2)数量多：陈皮匠用大半生的时间收集老书，教授及其助手在书房忙活六小时，陈皮匠用十多天才把书整理完。 (3)其有研究价值：教授说，你已经有了我想有的一切。（4分）【解析】从文中列出的藏书室里的书名可知，藏书都是古籍、家谱等与传统文化直接关联。从三人在藏书室

13、待了整整六个小时可见藏书量之大。陈皮匠的藏书引来了大学教授，大学教授还发表了论文，说明藏书很有价值。17(1)陈皮匠藏书不只是爱好，其心愿更在于彰显古城的文化底蕴和家族的历史荣光； (2)他并非专家，难以深究藏书的学术价值和丰厚内涵； (3)他认真阅读了牟教授的论文和相关评论，认定牟教授是能进一步挖掘藏书价值的人。（5分） 【解析】对人物行为进行分析，要透过人物行为，从他的身份、习惯、性格、意趣、人生观、价值观等多方面去找到他的行为的依据。文章结尾，陈皮匠将自己的藏书整理后送给了牟教授，促使他这样做的原因可以到前文中去找：陈皮匠担心大门再也关不上，陈皮匠把女儿寄回来的报纸、杂志上关于老教授的文

14、章看了很多遍。再结合陈皮匠的性格特点，即可得出答案。18(1)评价：作品表现了陈皮匠面对商机冲击时恬静淡泊的人生态度和对传统文化的守护，他在商业化大潮冲击下的无奈，显示了守护者的孤独； 其他古城人更多关注的是开发历史文化资源带来的商业价值，这种对待古文化遗产的态度有失偏颇。 (2)探讨：肯定守护传统文化的行为，批判将传统文化遗产过度商品化的社会现象，表达对时下强烈功利化的社会现象的忧虑。（7分）【解析】这虽是一道开放性试题，考生有自由表达自己观点的权利，但是，本文的主题倾向很明显，对于陈皮匠对传统文化的守护，对名利的淡泊只能给予肯定。难点在对“作者这样写的意图”的分析理解。既然肯定了陈皮匠，那

15、么，其他人为了功利而开发古城，便是作者所要批判。19【答案示例】有语病的句子是：（2分）针对语病的修改：将“进入”改为“成为”，将“四大夜景城市”改为“四大城市夜景”。（2分） 【解析】句的主语是“重庆夜景”，与后面的“世界四大夜景城市之一”不搭配，而“进入”与“四大夜景城市之一”也不搭配。20【答案示例】 就像下棋走棋子一样 如果第一个棋子走错了 剩余的棋子都会难行人生的棋子从一开始就要走好（4分） 【解析】示例是个比喻句，用穿衣服扣扣子来比喻人生，在仿写时，也要寻找合适的本体和喻体。喻体的特点是有步骤，有过程，前面的正与误会影响后面的推进。21.【答案示例】(1)雾由水滴冰晶组成；霾由烟尘颗粒组成。（2分） (2)都会缩短水平能见距离，形成视觉障碍。（2分） 【解析】要概括雾与霾的不同点和相同点，就要从所给语段中找到描述雾和霾的内容，明确文段是从哪些方面来介绍雾和霾的。考生在答题时要仔细阅读所给语段，提取有用信息并加以整合，同时要注意字数限制。22【立意探索】这