四年级冀教版语文下学期期末综合复习难点知识习题

1、 PAGE 页码 19 / NUMPAGES 总页数 19四年级冀教版语文下学期期末综合复习难点知识习题班级：_ 姓名：_ 形近字词1. 给下列形近字组词。纳（_） 蔬（_） 健（_） 灶（_）呐（_） 疏（_） 建（_） 抗（_）2. 我会辨字组词。操（_） 吟（_） 幕（_） 钳（_）燥（_） 冷（_） 暮（_） 甜（_）3. 比一比，再组词。劫（_）炕（_）缸（_）扒（_）柜（_）劝（_）坑（_）缺（_）趴（_）拒（_）4. 辨一辨，再组词。藉（_） 摊（_） 淌（_） 寄（_） 籍（_） 滩（_） 倘（_） 牵（_） 拼音词组5. 看拼音，写词语。kun ku p tao pn wn

2、chn sh tin n dn qin shu j shu 6. 读拼音，写词语。yn ti qin kn pn qing b sh hun gng chun su x gi p jun 7. 看拼音，写词语。zo yng bng x f hu qun fi p r sh hu mn ji p q jn ji gng yng 8. 看拼音，写词语。yn chng c min yun g lng fi qn s go fng r m yn sh 补全词语9. 把下列成语补充完整，并用带点的成语写一句话。小心（_） （_）而至 （_）落魄 井然（_）（_）救人 惊慌（_） 镇定（_） （_）不动带

3、点成语写话：_10. 补充词语。 感叹（_）（_） （_）（_）全国 （_）（_）沮丧 一声（_）（_）满头（_）（_） 软鼓（_）（_） 情绪（_）（_）不（_）而（_）11. 把下列词语补充完整，并按要求分类。四面（_）歌 鱼（_）（_）出 峰（_）（_）伟水平如（_） 风声（_）（_） （_）（_）会神危峰（_）立 争（_）恐（_） 草木（_）（_）1描写自然景色的词语：_ 2描写战争的词语：_ 3描写人物动作、外貌的词语：_12. 把下列四字词语补充完整。水天（_）（_） 昂首（_）（_）人（_）人（_） （_）（_）浪静（_）（_）鼎沸 （_）天（_）地齐头（_）（_） 漫（_）卷（

4、_）课内填空13. 根据所学内存完成练习。1补全下列名言，再选择合适的填入句子中。（填序号）A少年不知勤学苦，_ 。B_ ，一日不读十日空。C_ ，只要迈步总不迟。D_ ，学海无涯苦作舟。（1）小刚平时学习总是不上心，爱玩，你可以用“_”这句话来劝说他。（2）在读书、学习的道路上，没有捷径可走，也没有顺风船可驶，正所谓“_”，只有这样，我们才会学有所成。14. 按原文将下面的语句补充完整。1.渭城朝雨浥轻尘，_。2._，丰年留客足鸡豚。3.孤帆远影碧空尽，_。4._，二月兰花盆里装。5._，驷马难追。15. 我会按课文内容填空。1.独坐敬亭山是唐朝诗人 写的。我最喜欢其中的两句诗是“ ， ”。

5、2.老吾老，以及人之老； ， 。3.大漠孤烟直， 。4. ，青草池塘处处蛙。5.这样的山 着这样的水，这样的水 着这样的山，再加上空中 ，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。6.谁都有生活的 ，谁都可以创造一个属于自己的 。在这个清香袅袅的早晨，安静告诉我这样的道理。7.这学期，我在课外阅读了不少书，其中 这本书给我留下了深刻的印象，因为 。16. 按课文填空。（1）_是冰心的第一部诗集，是受印度诗人泰戈尔飞鸟集的影响下写出的，歌颂了_ 、_ 和_ 。（2）白桦一课中作者从不同的角度描写了白桦的美，白桦 _ 、_ ，是高尚人格的象征。诗

6、人对白桦的赞美，包含着对 _的热爱，对_的炽烈情怀。（3）到哪儿去找这么多的绿：_、_、_、_、_、_绿得发黑，绿得出奇。句子训练17. 按要求写句子。1印刷术是我国的四大发明。（修改病句）_2李老师光荣地被评为全国“优秀教师”的称号。（修改病句）_3一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。（仿写比喻句）_4我们害怕矮小的鹅，却不怕高大温厚的牛。（缩句）_5看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。（翻译句子）_18. 按要求写句子。1.我们必须遵守纪律的习惯。（修改病句）_2.这不是难为蝴蝶吗？（改为陈述句）_3.人类的许多幻想纷纷变成了现实。（缩句）_4.她坐在太阳光里。

7、（扩句，至少扩充两处）_19. 按要求写句子。1虽然有骤雨，这里也会立刻干的。（修改病句）_2树叶纷纷飘落。（加上联想，把句子写具体）_3这难道不是一个惊人的发现吗？（改陈述句）_4陈明的木船摔碎了。（改被字句）_20. 把下列句子改为“被”字句。1.小人鱼把紫金色帐篷的帘子掀开。_ 2.“玛丽号”在“诺曼底号”的船身上割开一个大窟窿。_ 3.晌午的太阳热辣地照射着整个树林。_21. 按要求完成句子练习。1.钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。（改为反问句）_2.秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀。（仿写句子）_3.平静的江面在雨后的阳光下笼罩着一层蒙蒙的薄雾。（缩句）_4.用下面任意两个词语描写一下放

8、烟花的情景。霎时顿时忽然过了一会儿一会儿工夫_阅读理解22. 阅读下文，回答问题。梧桐树校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。春天，你发芽了。一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料，使你长得更加粗壮。冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。 校园里的梧桐树，你是我

9、们的好朋友。1找出短文中表示时间的词语。2联系上下文，想一想再填空。短文中的“你”指的是_；“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”意思是_；“透过密匝匝的绿叶”的“密匝匝”的意思是_。3找出比喻句，用“_”划出来，句子中是把_比作_。4这篇短文是按_顺序写的。23. 阅读课内文段，完成练习。陀螺（片段）奇怪的是，我的陀螺个头小，却顽强得出奇！明明被撞翻在一边，一扭身又照样旋（xun xun）转起来。它圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。结果呢，大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前，彻底溃（gu ku）败了。这真是个辉煌的时刻!我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。无意中获得的“荣誉”，虽然小

10、如微尘，对好胜的孩子来说，也足以陶醉许久了直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字，便是一种有力的证明吧！我的冰尖儿，木工随便旋（xun xun）出的小木头块，丑小鸭生出的一只丑鸭蛋，在童年的一个冬日里，给了我极大的欢乐和由衷（zhng chng）的自豪。这真应了一句古话：人不可貌相，海水不可斗量。1给文中加点的字选择正确的读音，打上“”。2选文第段中的“荣誉”一词中，加引号的作用是（ ）A表示引用B表示特殊含义C表示特定称谓D表示强调3请用波浪线画出令你感受深刻的语句，在一旁就你的感受作批注。4联系上下文以及生活实际，说说你对“人不可貌相，海水不可斗量”这句话的理解。_24. 课内阅读。“诺曼底

11、号”遇难记（节选）哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥着，主宰着，领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了，面对惊慌失措的众人，他镇定自若，仿佛他不是给人而是在给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。过了一会儿，他喊道：“把克莱芒救出去!”克莱芒是见习水手，还不过是个孩子。轮船在深深的海水中慢慢下沉。人们尽力加快速度划着小艇，在“诺曼底号”和“玛丽号”之间来回穿梭。“快干!”船长又叫道。二十分钟到了，轮船沉没了。船头先下去，须臾，海水把船尾也浸没了。哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉

12、进大海。1根据解释从文中找出相应的词语。吓得不知怎么办好。_遇到紧急情况不慌不乱。_像钢铁铸成的。_山势直立高耸的样子，形容船长站在那直直的一动不动。_2从文中找出下列词语的近义词。派遣_ 片刻_沉没_ 好像_3“一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上。”为什么用“奔”不用“跑”？_4找出文中描写哈尔威船长镇定指挥、临危不惧的句子。_25. 阅读探秘。橘子与毛衣我八岁时，父亲病逝了。母亲在一家小商店里当职工，工资微薄，拉扯着我和姐姐过日子。我生病住院。母亲总是下班后，匆匆赶来医院陪伴我，一边做着布鞋。一个黄昏，我走到医院的门口，等候着母亲的到来。那正是金橘上市的季节。恰巧，橘子是我特

13、别喜爱的水果。但是，像我这样的家庭，生活拮据，橘子当然是可望不可及的奢侈品。寡母收入菲薄，供我读书，住院看病又花费了不少钱。购买日常品也愈来愈困难，更别提橘子之类的水果了。突然，一块橘皮不知从哪里落下来，我茫然地盯住这片橘皮，想像着这水果到底是什么样的滋味。我再也抵挡不住那种诱惑，趁人不注意时，拾起那块橘皮，放在鼻子下面吮吸着那令人心醉的芬芳。在梦中，我好像在吃一只又一只橘子。我被一阵呜咽声惊醒了。朦胧的灯光里，母亲正坐在我的床上，背对着我，她的手里紧紧地攥着那块橘皮。当时，我还不明白她为什么啜泣，我把自己的小脸紧紧地贴在她的背脊上。她一下子惊起来，急忙擦干了双眼，转过身来，有力地搂住我。我抬

14、起头来，看见她微笑着，两只眼睛依然红肿着，这是种虚弱的，苍白的笑容，不知为什么， 我再也忍不住自己的眼泪，号啕大哭起来。母亲弯下了腰来，脸贴着我的头，温柔地说：“不要哭，孩子，妈妈要给你买橘子。”说完，她就走了。过了好长一段时间，母亲回来了，她真的提着满满的一篮子橘子。母亲靠在床上。当我动手把那些鲜艳的金橘整齐地码在枕头边时，她静静地观察着，我抚摸那些金子般的橘子，忘记了所有的一切甚至没有察觉到母亲是什么时候离去的。隔壁的病床的大娘正斜眼看着我，轻声地对她的儿子说：“她的母亲用她的毛线衣才换了一篮子的金橘。为了孩子，当母亲的什么都可以舍去”橘子？毛衣？我的母亲的毛线衣？刹那间，我仿佛看到了母亲

15、那苦涩的微笑和虚弱的身体。1第段“我被一阵呜咽声攥着那块橘皮”，当“我把自己的小脸贴在她的背脊上擦干了双眼”，什么原因使母亲流泪？为什么不让“我”看见？_2为什么“我再也忍不住自己的眼泪，号啕大哭起来”？_3集中体现母爱的是哪句话？_4结尾三个问句表现了“我”怎样的心情？_5母亲的微笑为什么苦涩的？_26. 阅读短文，回答下列问题。绿手指法国小镇有一位“绿手指”。你可千万别奇怪，“绿手指”是当地人对园丁的称赞。/一天这位老奶奶在报上看到一条消息，园艺所重金悬赏纯白的金盏花。老奶奶想：金盏花，除了金色，就是棕色。白色的，不可思议。不过，我为什么不试试呢？她把自己的想法对儿女们讲了，遭到了一致反对

16、。大家说：“你根本不懂植物遗传学。专家都做不到的事，你这么大年纪了，怎么能做到呢？”/老奶奶决心一个人干下去。她撤下金盏花的种子，精心侍弄。金盏花开了，全是橘黄的，老奶奶挑选了一朵颜色最淡的花，任其自然枯萎，把种子，精心收集起来，第二年把它们种下去，然后，再挑选颜色最浅的花的种子栽种就这样，一年又一年，春种秋收，循环往复，老奶奶从不沮丧，从不怀疑，满怀信心地栽种着金盏花。20年过去了。有一天早晨，她来到花园，看到一朵金盏花，开得特别灿烂。它不是近乎白色，而是雪一样的白。/秋天，她把100粒种子寄到了20年前的那家园艺所。她不知道那则启事是否还有效，也不知道在漫长的岁月里，是否早就有人培育出了纯

17、白的金盏花。等待的日子长达一年，因为要验证那些种子。终于，园艺所所长打电话告诉老奶奶，他们看到了她种的花，是雪白的。因为年代久远，资金不能兑现，问她有没有别的要求。老奶奶对着电话说：“只想问一问，你们想不想要黑色的金盏花？我也能种出来”黑色的金盏花至今没有开放，因为老奶奶去世了。/但愿你我也能长出新的“绿手指”！/1点字选择正确的读音，打上。再挑（tio tio）选颜色浅的花的种（zhng zhng）子栽种（zhng zhng）。2写出近义词。怀疑_ 漫长_3理解文中的两个“绿手指”。法国小镇有一位“绿手指”。“绿手指”指_。但愿你我也能长出新的“绿手指”！“绿手指”指_。4联系上下文解释词语

18、。侍弄_5按短文内容填空。老奶奶的儿女反对她培育纯白的金盏花是因为_。6老奶奶靠什么培育出了纯白的金盏花？请用23个词语来表达。_作文27. 习作表达。题目：我爱 提示：你养过植物吗？你最喜欢的植物是什么呢？把你最喜欢的植物介绍给大家吧！要求：按一定顺序介绍清楚植物的特点；将题目补充完整；语句通顺，书写工整。_28. 快乐作文。题目：这里风景独好美丽的风景无处不在，只要你留心观察。以“这里风景独好”为题，写一写你见过的风景好的地方，要按一定的顺序写，做到条理清晰，语句通顺。_29. 习作表达。你的家人和哪些动物比较像？什么地方像？每天生活在这个“动物园”里，你感觉怎么样？请以“小小动物园”为题

19、，写一写你的家人。_答案1、纳米 蔬菜 健康 病灶 呐喊 疏远 建设 抵抗 2、操作 呻吟 幕布 钳子 干燥 寒冷 暮色 甘甜 3、打劫 土炕 水缸 扒开 柜子 劝告 土坑 缺点 趴着 拒绝4、慰藉 地摊 流淌 寄信 学籍 沙滩 倘若 牵牛花 5、宽阔 葡萄 盼望 成熟 天鹅 滚动 牵手 据说 6、砚台、乾坤、贫穷、博士 换岗、穿梭、膝盖、疲倦7、遭殃 屏息 孵化 犬吠 譬如 侍候 敏捷 脾气 警戒 供养8、吟唱 侧面 缘故 浪费 琴瑟 高峰 日暮 运输9、翼翼 猝然 失魂 有序 舍己 失措 自若 纹丝 面对困难，他镇定自若，帮助众人脱离了危险。10、不 已 风 靡 神 情 不 吭 大 汗 囊

20、 囊 高 涨 约 同 11、楚 贯 而 峦 雄 镜 鹤 唳 聚 精 元 先 后 皆 兵 1峰峦雄伟 水平如镜 危峰兀立 2四面楚歌 风声鹤唳 草木皆兵 3鱼贯而出 聚精会神 争先恐后 12、相 接 挺 胸 来 往 风 平 人 声 顶 立 并 进 天 地 13、老来方知读书迟 一日读书一日功 学习不怕根底浅 书山有路勤为径 A D14、客舍青青柳色新 莫笑农家腊酒浑 唯见长江天际流 正月梅花香又香 一言既出15、1.李白 相看两不厌 只有敬亭山 2.幼吾幼 以及人之幼 3.长河落日圆4.黄梅时节家家雨 5.围绕 倒映 云雾迷蒙 6.权利 缤纷世界 7.爱的教育 它是一部以教育为目的的儿童文学作品

21、，让我懂得要用真诚的心来对待身边的每一个人16、繁星 母爱 童心 自然 挺拔 高洁 民族 祖国 墨绿 浅绿 嫩绿 翠绿 淡绿 粉绿17、印刷术是我国的四大发明之一。 李老师光荣地被评为全国“优秀教师”。 示例：蜻蜓像一架小飞机似的在天空中飞翔。 我们害怕鹅，不怕牛。 他们看见路边李子树上果实累累，把树枝都压弯了。许多孩子都争先恐后地跑过去摘李子，只有王戎没有动。18、我们必须遵守纪律。 这就是难为蝴蝶。 幻想变成了现实。 她快乐地坐在温暖的太阳光里。19、即使有骤雨，这里也立刻就会干的。 秋天到了，树叶黄了，一片片叶子像一只只蝴蝶随风慢慢飘落下来。 这是一个惊人的发现。 陈明的木船被摔碎了。2

22、0、紫金色帐蓬的帘子被小人鱼掀开。 “诺曼底号”的船身上被“玛丽号”割开一个大窟窿。 整个树林被晌午的太阳热辣辣地照射着。21、钱塘江大潮，难道自古以来不被称为天下奇观吗？ 鸟儿唱着歌，青蛙跳到荷叶上。 江面笼罩着薄雾。 哥哥点燃烟花后，顿时，听见“嗖嗖”的声音，烟花带着红红的火苗蹿上天空，过了一会儿，夜空中绽放出几朵美丽的花。22、1春天 夏天 秋天 冬天2梧桐树 开放 密密麻麻，茂盛3一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。 把有细柔绒毛的芽苞比作小弟弟微笑着睁开的眼睛4季节23、1xun ku xun zhng2D3这真是个辉煌的时刻！我尝到了胜利的

23、滋味，品到了幸运的甜头。从这句话可以感受到作者兴奋、自豪的心情。4这句话比喻不能只根据相貌、外表判断一个人，如同海水是不可以用斗去度量一样，不可根据某人的相貌就低估其未来。意在告诉我们不能只依据外表来判断人或物的品质。24、1 惊慌失措 镇定自若 犹如铁铸 屹立 2 调遣 须臾 浸没 犹如 3“奔”比“跑”更能反映人们的惊慌。4哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥着，主宰着，领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了。面对惊慌失措的众人，他镇定自若，仿佛他不是给人而是在给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。25、1母亲为无力使病中的儿子吃上橘子，只能嗅橘皮而内疚，难过。母亲不愿意让“

24、我”看到她哭泣的样子，在儿子面前，母亲永远是一个坚强的人。2我在病中吃不到橘子本已有些委屈，又听到母亲的哭声，看到母亲红肿的眼睛，也为母亲担心，心中十分难过、害怕。3“为了孩子，当母亲的什么都可以舍去。”4表现“我”知道了橘子是母亲用她的毛线衣换来的这件事后的惊讶和激动。5生活的艰难使母亲不知道笑了，但为了孩子的心情，她不得不强装笑脸，怎怎么能不是苦涩的呢？26、1tio zhng zhng2 疑惑 悠长 3 那位培育出纯白金盏花的老奶奶 持之以恒的精神 4老奶奶撒下金盏花的种子，精心照料5老奶奶根本不懂植物遗传学，专家都做不到的事，她这么大年纪了，是不能做到的6老奶奶靠坚定的信心和持之以恒的

25、精神培育出了纯白的金盏花。27、范文：我爱竹子花中有四君子，还有岁寒三友，其中有一种植物，两个都占上了，那就是竹子。我喜欢的植物正好也是竹子。竹子是大熊猫的美味佳肴。竹子可以长得很高很高，歌颂竹子的诗我知道有一首，那就是竹石诗中描绘了竹子在任何地方都能生长，突出了竹子的顽强生命力。竹子的外形很不好看，细长细长的，直摇晃，可怎么摇晃也不断，颜色也不好看，只有一种颜色。竹子无论在春天、夏天、秋天、冬天都像高楼大厦一般矗立在那里。春天它的叶子很多，冬天它们都立在那里，真是当之无愧的岁寒三友和花中的四君子之一啊！竹子不会开花，它也不会结果，可它那种无论在哪里都能生长的生命力令人惊奇，真不愧是“千磨万击还坚韧，任尔东南西北风”啊！28、示例：这里风景独好没有泰山的巍峨，没有长城的壮丽，也没有黄果树瀑布的豪迈我们学校校园最美。每天一进校园就看到美丽的小花园。小花园右手边是一棵高大的榕树，郁郁葱葱，像一柄绿色的大伞。榕树底下凉快极了，在酷暑难当的