部编七年级上册语文练习课件单元主题阅读2 28张幻灯片

1、语 文教与学学导练七年级 上册 配部编版第二单元单元主题阅读写人抒情散文阅读选取事、物，细致叙写目录单元写法归纳01阅读概览02单元写法归纳一、课文写法特点1. 秋天的怀念 体会人物描写,深入理解作者复杂的感情：对母亲的怀念、自己的悔恨与愧疚、在困境中好好活的领悟。2. 散步 选取生活小事，表达丰富内涵：文章写“散步”的生活小事，表现家人之间互敬互爱、其乐融融的美好氛围。3. 散文诗二首 选用具体事物，运用由物及人的写法：两首散文诗都表达对母爱的赞美，金色花以“金色花”为象征，表现孩童对母亲的热爱和亲昵；荷叶母亲以“荷叶”为象征，表现少女对母亲的依恋和感激。阅读概览一、思想主题 在具体场景、细

2、节中表现母爱的无私与伟大，表达作者的感激和敬爱、怀念之情。二、阅读方法 1.概述文章的典型事例。 2.体会人物的形象特点。 3.品析精彩语句和写作手法。 4.感受作者的思想感情。母爱三、阅读指引赏析描写、概述典型事例、由物及人的象征（一）妈妈的额头 细节描写的反复运用：反复描写妈妈的额头以表现妈妈的慈爱，表达感激之情。（二）母亲 生活小事的选取：选取多个典型事例刻画母爱，表达敬爱怀念之情。（三）苦瓜 具体事物的象征： 以苦瓜象征母亲的品格，表达赞美之情。（一）妈妈的额头（17分）蒋 平 童年的印象里，母亲的额头是最亲切的。那时的我体质弱，常常生病发烧。每次见到我一脸绯红的样子，母亲就觉得不对劲

3、，然后她的额头就会贴在我的额头上，只那么轻轻一贴，母亲就能准确判断出我的健康状况。 母亲的额头，很多时候都被汗水占据着，劳动着的母亲是美丽的。那时候，年轻的母亲，以光洁而温馨的额头为纸，为这个家书写着人生的喜怒哀乐。跟我们在一起，有说有笑的日子，母亲是开心的，幸福的，这些开心和幸福，在她的额头上表现得阳光灿烂。当我们遇到挫折和磨难，那额头上则会写满忧虑和郁闷。我一度怀疑，多年以后，母亲额头上那一条条清晰的纹路，该是多年担忧留下的记忆档案。 母亲用额头为我诊断了无数次病痛，而她自己生病的时候，却总是悄悄瞒着。好几回，我看见母亲浑身无力地躺在床上，父亲用湿毛巾捂着她的额头，才知道母亲已被病魔折腾多

4、时。每一次，母亲从疲惫中爬起来，第一件事就是揉拍前额，好让自己保持一份清醒，第一时间理清生活的烦琐，解开心头的愁结，为家的未来精打细算。韶华流转中，母亲老了，无论是记忆力还是动作气力，都已经大不如前，唯一不改的，依然是拍额头的习惯性动作，那手掌在额头上发出的声音，于我而言，更多地成了一种带着淡淡咏叹的生活乐章。 母亲是爱美的，也许从她懂事时起，就用那些粉膏，每天在额头上涂抹。然而岁月匆匆，雨霜重重，谁也无法挽留青春饱满的脚步。一道道皱纹在一个个不经意的夜晚，悄悄爬上了母亲的额头。如果说母亲是一棵树，那额头上的纹路，就像一圈圈年轮，圈满了昨日的记忆。而我更感觉那纹路如林，是一种写在额头上的不变情

5、怀，仿佛漫山遍野的秀木，永远葱绿绵长。 母亲七十大寿那天，女儿忽然说头晕，母亲的额头，又习惯性地跟她的额头贴在一起。那是怎样的两张额头啊，一张沧桑遍布，饱经风霜；一张青春饱满，一如母亲当年。母亲端详着孙女，不由感慨万千：“奶奶老了，瞧这额头上的皱纹，多深！”我伸过手，轻抚母亲的额头：“妈，谁说您老呀。瞧您的额头，还是像当年那样温暖。在我心里，您有一张永远年轻的脸。” 是啊，母亲的额头是不老的，那里面，写满了永恒的母爱。(选自天津工人报，有删改）1文中写了几个有关“妈妈的额头”的生活片段，试用简洁的语言概括出来。（3分）【概括文章情节】_母亲用额头为“我”诊断病痛；母亲的额头布满汗水、喜悦、忧伤

6、；母亲揉拍前额缓解劳累；母亲额头悄悄出现皱纹；母亲用额头为孙女诊断病痛。2按要求赏析文中画线的句子。（6分）【赏析句子】（1）然后她的额头就会贴在我的额头上，只那么轻轻一贴，母亲就能准确判断出我的健康状况。（从描写方法的角度赏析）_（2）这些开心和幸福，在她的额头上表现得阳光灿烂。（从加点词语的角度赏析）_运用了动作描写（或：细节描写），“贴”字用得生动传神，通过这个小动作表现母亲对“我”无微不至的关爱。“阳光灿烂”指阳光光彩夺目的样子，在这里生动形象地写出了母亲开心快乐、幸福的神态。（3）如果说母亲是一棵树，那额头上的纹路，就像一圈圈年轮，圈满了昨日的记忆。而我更感觉那纹路如林，是一种写在额

7、头上的不变情怀，仿佛漫山遍野的秀木，永远葱绿绵长。（从修辞手法的角度赏析）_3.文章反复描写母亲的额头有什么作用？（3分）【理解文章内容】_运用比喻的修辞手法，把妈妈额头上的皱纹比作树木的年轮，生动形象地写出妈妈的额头“记录”下了她对子女的疼爱、为家庭生活辛劳的付出，以及“我”对妈妈的爱与赞美。通过细节描写，突出母亲勤劳、慈爱的形象特点，让人印象深刻。4你认为文中的母亲是一个什么样的人？生活中我们都享受着亲人们的关爱，请你把感受最深的“关爱”和大家分享。（5分）【分析人物形象+结合实际谈感悟】_示例：文中的母亲是一个关爱儿女、勤劳能干、任劳任怨、默默付出的人。示例：父亲的关爱让我感受最深。父亲

8、是家中的顶梁柱，尤其是他厚实的背给了我安全感和幸福感。小时候，我在父亲的背上尽情欢笑；现在，父亲仍然用他厚实的背为我遮风挡雨。（二）母亲（17分）洪 烛 荠菜成了春天的一个符号，最讲求新鲜的，现采现摘，现炒现吃。我小时候，母亲领我去紫金山踏青，总要随手拎一把小铲刀，挎一只竹篮子，不时蹲下身子，挖路边的荠菜。这样的活儿，我也爱抢着干。母亲站在一旁，边夸我眼尖、手巧，边承诺回家后给我好好地打牙祭。和母亲一起挖荠菜，似乎比真把荠菜吃进嘴里更令人陶醉。事隔多年之后，我在异乡想念母亲，头脑中浮现的，仍是她教我挖荠菜时那年轻的面容与身姿。荠菜，因为我亲手挖过，而且是母亲教我挖的，所以从感情上，它离我最亲近

9、，同时也标志着一段不可复得的儿时时光。 海带被我当作大海的礼物来看待。我之所以热爱海带，在于它是我妈妈的拿手菜。小时候，妈妈总是为我一锅接一锅地用海带炖排骨，说是可以补钙、可以预防大脖子病等等。我感觉，幸福也一点点地融化在浓香的海带排骨汤里。有人问美食家蔡澜：“您见多识广，最好吃的是什么？”蔡澜不假思索就脱口而出：“妈妈做的菜最好吃。”这是什么原因呢？一方面人年少时的味蕾最灵敏，容易产生深刻印象，口味还未被后来的山珍海味搞得混杂；另一方面，妈妈做的菜最有家常味了，尤其那份细致入微、润物无声的爱心，别人根本模仿不出来。还有一点，恐怕也是最重要的：妈妈做的菜，伴随着我们的成长，而且有时效性，不是永

10、远都能吃到的。终有一天，它会成为一个美好而怅然的回忆，你出再多的钱也买不到，它是无价的。 我出门在外整整二十年，每次离开家都乘坐夜间的火车，母亲早早就上床睡了，希望我在她睡着的时候再离开。不知道她是否真能睡着，至少假装睡着了，熄灯后的卧室没有任何动静。我探头看了一眼，隐约看见她盖着棉被、仰面躺着的轮廓，于是在内心里喊一声妈妈，就蹑手蹑脚地走了。如果她真睡着了，是否会梦见准备离开的我？如果她假装睡着，在黑暗中会想些什么？明天醒来后她面对的将是少了一个我的家。母亲说她越来越畏惧和我的离别，既担心我一去不复返，又害怕我下次回来已找不到她。希望我在她睡着后再离开，可以把分别当作一个梦来对待，或者根本就

11、不曾察觉儿子已离开。后来才知道：每次我离开的晚上，母亲都要靠吃点催眠药才能睡着。这哪里是催眠药， 这分明是母亲的止痛药，控制她隐隐作痛的心，因为那一刻，我的心也在痛。 我最怕听见从故乡传来母亲病危的消息。就是在那个晚上，我被故乡的长途电话惊醒，母亲永远离开了我。失去母亲就等于失去了半个故乡，就等于失去了半个自己。远离母亲的二十多年的流浪岁月像梦境，一个电话把我拉回到现实之中。与母亲有关的生活是我全部的现实，其余的一切都是假的。原来母亲这个词汇，是我们人生中的一件易碎品，一定要轻拿轻放啊！这时候，我才意识到自己走得太远了，才意识到自己是有罪的：曾把唯一的母亲抛弃到了时空的另一端。虽然她从没责怪过

12、我，但我不能原谅自己：竟然如此自私地对待母亲。我所追求的那些所谓名啊利啊，全与母亲无关。母亲需要的仅仅是爱，而我付出的爱很明显是有限的，与那无限的母爱形成了鲜明的对比。 母亲走了，我头顶的天空一次次黑了，又一次次亮了。可母亲头顶的那一小块天空再也亮不起来。她睡得那么熟，那么安静，失去了做梦的力气。母亲，你是否也把我忘得干干净净？正如你干干净净地忘掉自己？如果说我比你多一份痛苦，那是因为还无法忘掉你。你确实已睡去了，可在我脑海中，为什么总有一个醒着的你？(有删改）1选文中与母亲有关的事，都带给“我”深刻的感受。阅读全文，完成下面的表格。（4分）【把握文章线索】与母亲有关的事情带给“我”内心的感受

13、母亲领“我”去紫金山挖荠菜(1)_(2)_幸福母亲在“我”离家时靠吃催眠药入睡(3)_“我”接到母亲去世的长途电话(4)_陶醉妈妈炖海带排骨汤给“我”吃心痛（痛苦）自责（懊悔）运用了比喻的修辞手法，把母亲比作易碎品，生动形象地写出了母亲随时可能离开我们。作者提醒读者：一定要珍惜能够和母亲在一起的日子。运用了动作描写和心理描写。形象地写出了“我”在夜间离开家时与母亲告别的动作和心理特征，表现了“我”既不忍惊扰母亲又依依不舍的矛盾心理，可见“我”对母亲依恋之深。2选文第段的画线句子运用了哪些描写方法？有什么作用？（4分）【赏析句子】_3赏析选文第段画线句子的表达效果。（3分）【赏析句子】_4.结合

14、选文内容，简要分析作者是如何把无形的母爱描写得具体可感的。（6分）【概述情节+把握文章思路】_作者通过具体详尽的叙事来刻画母爱。跟母亲去紫金山挖荠菜时，母亲的夸赞和奖赏令“我”陶醉；母亲给“我”炖海带排骨汤，这道融化着母爱的家常菜让“我” 感受到幸福；“我”每次离家，母亲都只能靠吃催眠药入睡，表现了母亲对“我”的不舍之情。（三）苦瓜（17分）肖复兴 原来我家有个小院，院里可以种些花草和蔬菜。这些活儿，都是母亲特别喜欢做的。把那些花草、蔬菜侍弄得姹紫嫣红，像是把自己的儿女收拾得眉清目秀、招人眼目，母亲的心里很舒坦。 那时，母亲每年都特别喜欢种苦瓜。其实，这么说并不准确，是我特别喜欢苦瓜。刚开始，

15、是我从别人家里要回苦瓜籽，给母亲种，并对她说：“这玩意儿特别好玩，皮是绿的，里面的瓤和籽是红的！”我之所以喜欢苦瓜，最初的原因就是它里面的瓤和籽格外吸引我。苦瓜结在架上，母亲一直不摘，就让它们那么老着，一直挂到秋风起时。越老，它们里面的瓤和籽越红，红得像玛瑙、像热血、像燃烧了一天的落日。当我掰开苦瓜，兴奋地注视着这两片像船一样、盛满了鲜红欲滴的瓤和籽的瓜时，母亲总要眯起昏花的老眼看着，露出和我一样喜出望外的神情，仿佛那是她老人家的杰作，是她才能给予我的“欧亨利式”的意外结尾，让我看到苦瓜最终具有了这一落日般的血红和辉煌。 以后，我发现苦瓜做菜其实很好吃。无论做汤，还是炒肉，都有一种清苦味。那苦

16、味，格外别致，既不会“传染”给肉或别的菜，又有一种苦中蕴含的清香和苦味淡去的清新。 像喜欢院里母亲种的苦瓜一样，我喜欢上了苦瓜这一道菜。每年夏天，母亲都会从小院里摘下沾着露水珠的鲜嫩的苦瓜，给我炒一盘苦瓜青椒肉丝。它成了我家夏日饭桌上一道经久不衰的家常菜。 自从这之后，再也见不到苦瓜瓤和籽鲜红欲滴的时候了，是因为再也等不到那时候了。 这样的菜，一直吃到我离开了小院，搬进了楼房。住进楼房，依然爱吃这样的菜，只是再也吃不到母亲亲手种、亲手摘的苦瓜了，只能吃母亲亲手炒的苦瓜了。 一直吃到母亲六年前去世。 如今，我依然爱吃这样的菜，只是母亲再也不能为我亲手到厨房去将青嫩的苦瓜切成丝，再颠起炒锅亲手将它

17、炒熟，端上自家的餐桌了。 因为常吃苦瓜，便常想起母亲。其实，母亲并不爱吃苦瓜。除了头几次，在我一再地怂恿下，她勉强动了几筷子，皱起眉头，便不再问津。母亲实在忍受不了那股子异样的苦味。她说过，苦瓜还是留着看红瓤红籽好。可是，她依然在每年夏天苦瓜爬满架时，为我清炒一盘我特别喜欢吃的苦瓜肉丝。 最近，看了一则介绍苦瓜的短文，上面有这样一段文字：“苦瓜味苦，但它从不把苦味传给其他食物。用苦瓜炒肉、焖肉、炖肉，其肉丝毫不沾苦味，故而人们美其名曰君子菜。” 不知怎么搞的，看完这段话，让我想起母亲。(有删改）1文章开头写母亲种花草和蔬菜，似乎与写“苦瓜”无关，能否删掉？为什么？（4分）【分析段落作用】_2从加点词语的角度赏析文中画线的句子。（6分）【赏析句子】（1）母亲总要眯起昏花的老眼看着，露出和我一样喜出望外的神情。_不能删掉。因为写母亲种花草和蔬菜是为下文描写母亲精心为“我”种苦