江西省于都五中七年级语文上学期期中试题(无答案)新人教版

1、江西省于都五中七年级语文上 学期期中试题（无答案）-新人教 版教版题目一二四总分得分一、 基础知识（选择题每题2分，共18分）1.下列加点字读音无误的一项是（ B ）A、凝视（n ing ） 啜泣（cu o） 迂回（x U ）猝 然长逝（c寸_B、萧瑟（s 6 ） 头颅（l u ）玷污（di on ） 小 心翼翼（，i）C、.屹立（y i ）雏形（ch u ） 丰硕（sh fo ） 霎时（C h a ）. D、贪梦（l an）堕落（zhu i）点数（zhu i）曼丹告君K中无错别字的一项是（A ）A、缀连 伶仃仙露琼浆怡然自得B、鞭策 掘强盘虬卧龙获益非浅C、洗濯 诅咒玲珑剔透多姿多采口迸溅

2、喧滕一丝不旬肃然起敬3、下列各项中对加点的字的解释是错误的一项是（D ） TOC o 1-5 h z A训诫：告诫，教导嶙峋：形容人消瘦盖 一癞 蛤蟆：原来是. B鞭数十：鞭打小心翼翼：谨慎、严肃怡然自得： 安适、愉快的样M一C纳罕：惊奇，诧异厄运：不幸的命运项 为之强： 颈、脖颈；. D宽恕：饶恕头晕目眩：（眼睛）昏花忍俊不禁. ： .忍住了笑声 .4、,下列句子中加点词语使用错误的一项是（D ）A、我小心翼翼的伸出左脚去探那块岩石，而且 踩到了它。. B、紫色的瀑布遮住了粗壮的 盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。 C、 . 仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在

3、和阳光互相挑逗。DK理想是闹钟，吵醒 你的黄金梦；理想是肥皂，洗濯 你的自私心。 5 、 下列句子中，没有语病的一句是（ D ）生物学专家给大家讲了有关许多人类起源的知识。天空中飞扬的尘沙污染了路上行人的衣服。他这个人有不少值得表扬。DK小张明天要去北京参加全国青少年计算机知识竞赛6 下列各项修辞手法判断有误的一项是（C ）（ 2 分）A 理想是石，敲出星星之火； / 理想是火，点燃熄灭的灯； / 理想是灯，照亮夜行的路；/ 理想是路，引你走到黎明。 （顶真）B 我们的同伴都在吸露， 都在玩凉凉的云。 （拟人）C 第一次去露营，第一次动手做饭，第一次坐火车，第一次坐飞机（反复）D 子曰： “学

4、而时习之，不亦悦乎？” （反问）（ C ） （2 分）野菊花更别有一番风致，雪白的花瓣托 着金黄色的花芯，一簇簇迎风飘摇着。山里 人家会收好野菊花，焙干制成菊花茶。秋天有一样很入画的东西菊花。她 开得蓬勃而大气，涌动着无穷的生命力，充 满丰盈之美。这时抿一小 口 ，再 吐一 口气 ，你 会觉得 边呼吸都染着 菊花香了 。 于是 就有 了 玻 璃 杯里 上下 漂浮 的 菊花 茶，泡开的花瓣近乎透明，花香缓缓升腾起， 萦绕着，布满了整个小屋。A B C D8 、 校园里，有不少同学的习惯不好：一次性包装袋随手乱扔，不喜欢的饭菜也挑出来丢在地上，把废纸撕成小片后从窗口抛下，为走近道而从草坪上穿过为此

5、，学校组织系列教育活动，来矫正同学们的这些不良习惯。（ 1 ）请你设计一句广告词来宣传这次活动 （2 分）（ 2 ）赏评广告：例：共担风雨分享阳光（天气预报广告）赏评：运用了对偶和双关的修辞手法，句式工整流畅，语意含蓄生动、 “风雨”与“阳光”既指天气现象， 又指人生的坎坷与顺境。 “共担” 与“分享”两个动词，又体现了责任与关怀，饱含人问温情。请你赏评（任选一则） ：随手关灯一小步，节约能源一大步（节能广告）滴答水声， 唤你轻轻一拧（节水广告） （ 2 分）二 . 古诗文积累和阅读（ 22 分）（一）古诗文积累（ 8 分）、 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中把对友人的怀念之情托付给明月的诗句是：、

6、孔子在论语中提倡的待人接物、处世之道 句子是：、 题破山寺后禅院以动显静，因情生景、含蓄隽永的诗句是、孔子 谈“学”与“思”辨证关系的句子是：5 分）5 分）落，夜静春山鸟，时鸣春涧古诗文阅读（ 14 分）13 14题。鸟 鸣 涧 王维人闲桂花 空。月出惊山 中。13 、 王维 的山 水 诗 多以画 入 诗 ，这首 诗 描 写了、 、等景物，通过衬托的手法，突出了山涧的。 （ 3 分）14、 “人闲桂花落”中的“闲”字很有表现力，历来为人称道，你认为好在哪里?（ 2 分）（三）阅读下面文言文，完成15-17 题， （共 9 分）曾子 杀 猪曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女还，顾反为女杀

7、彘。妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。 婴儿非有知也， 待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母， 非所以成教也。 ”遂烹彘也。【注释】曾子（前505前432）:曾参,春秋末年鲁国人.孔子的弟子, 字子舆 , 被尊称为曾子 . 性情沉静 , 举止稳重 , 为人谨慎 , 待人谦恭 , 以孝著称 . 曾提出 慎终追远 , 民德归厚 的主张和 吾日三省吾身 的修养方法 . 据传以修身为主要内容的大学是他的作品。反：通“返”。.彘（zh i ）:猪.适：往.适市来 : 去集市上回来 . 特 : 不过 , 只是 . 子 : 你 ,

8、 对对方的尊称 . 而 : 则 , 就 . 非所以成教也: 这样做就不能把孩子教育好 .烹（p e ng）:煮.15 、联系上下文解释下列加点的字。（ 3 分） TOC o 1-5 h z （ 1 ）女 还（） （ 2）婴儿非与戏也（）子而 不信其母 （）、翻译下列句子。（4 分）1） 今子欺之，是教子欺也。特与婴儿戏耳。、这则寓言说明的道理是什么？（2 分）三、现代文阅读。 （ 30 分）（一）、阅读下列短文，完成18-24 题。（ 16 分）生命 生命（1 ）有一个夏天的下午，我一连在山上割了几小时的柴草，最后决定坐下弄点吃的。我坐在一根圆木上，拿出一块三明治，眺望那美丽的山野和清澈的湖水

9、。(2)要不是一只围着我嗡嗡直转的蜜蜂，我的闲适心情不会被打扰。那是一只普普通通的，但却能使野餐者感到厌烦的蜜蜂。不用说，我立刻把它赶走了。(3)蜜蜂一点儿也没有被吓住，它很快飞了回来,又围着我嗡嗡直叫。这下，我可失去了耐心。我一下将它拍打在地，随后一脚踩进沙土里。(4)没多久，那一堆沙土鼓了起来。我不由得吃了一惊，这个受我报复的小东西顽强地抖着翅膀出现了。我毫不犹豫地站起来，又一次把它踩进沙土里。(5)我再一次坐下来吃晚餐。几分钟后，我发现 脚边上的那堆沙土又动了起来。一只受了伤，但还没有死的蜜蜂虚弱地从沙土里钻了出来。(6)重新出现的蜜蜂引起了我的内疚和关注，我弯下身子察看它的伤势。它右翅

10、还比较完整，但左翅却褶皱得像一团纸。然而，它仍慢慢地一上一下抖动着翅膀，仿佛在估测自己的伤势。它又开始梳理那沾满沙土的胸部和腹部。(7)这蜜蜂很快就把目标集中在褶皱的左翅。它伸出腿来，飞快地捋着翅膀。每捋一次，它就拍打几下翅膀，似乎在估量自己的飞翔能力。哦，这可怜的瘸手瘸脚的小东西以为自己还能飞起来。(8)我垂下双手，跪在地上，以便能更清晰地观察它那注定是徒劳的努力。我凑近看了看，心中想到，这蜜蜂想必完了 它肯定完了。作为一个飞行员，我对翅膀太了解了。(9)然而，蜜蜂毫不理会我对它的小生命做出的自以为是超级智慧的判断。它继续整理着翅膀，并似乎慢慢恢复了体力。它振翅的速度加快了，那薄纱似的、 因

11、褶皱而不灵活的翅膀， 现在几乎被抚平。( 10 )蜜蜂终于感到自己恢复了体力，可以试着飞一飞了。随着一声嗡嗡的声响，它离开了困住它的地面，从沙地上飞了起来，但还没能飞 3 英寸远。这个生灵 得那么可怜，它在地上挣扎着。然而， 接下来的是更有力的捋翅和扑翅。（11）蜜蜂再一次飞起来，这一次飞出6英寸远，最后B在一个小土堆上。很显然，这蜜蜂已经能够 起飞，但还没能恢复控制方向的能力，它遭受了一 次又一次的失败。每一次坠落后，它都努力去纠正 那新发现的失误。（12）蜜蜂又起飞了。这一次，它飞过了几个沙堆， 笔直地向一棵树飞去。它仔细地避开了树身，控制 着飞行，然后，慢慢飞向明镜似的湖面，仿佛去欣 赏

12、自己的英姿。当这蜜蜂消失后，我才发现，自己 还跪在地上，已经跪了好久好久。 TOC o 1-5 h z 18、从“碰、撞、栽、摔”中选出适当的词填在A、B两处）A处应为）B处应为。 （2分）19、结合语境，理解文中加横线的词语。2分（1）内疚：（2） 徒劳：20、我两次把小蜜蜂踩人沙土 的原因是什么？21、联系上下文，在原文中找出“我”认为蜜蜂“肯 定完了”的理由是什么？并写下来（2分）22、请用简洁的语言概括本文的主要内容。3分23、文章前后作者对小蜜蜂的态度有什么变化，为 什么会有这样的变化 ？3分24、若将文章题目生命，生命改为生命好不好，为什么？ （2分）（二）、阅读下列短文，完成 2

13、5-30题。（14分） 后母的三巴掌从六岁至今，跟后母一起生活了30年，烙在我骨血里磨不掉的是后母印在我屁股上的三巴掌。第一巴掌是我8岁那年夏天，我同伙伴从卖甜 瓜的老头儿筐里偷了一只甜瓜，跑回家躲在门后头 吃。哪来的？ 后母看出不对劲儿了。“偷的。”我还觉得挺得意，挺能耐。“啪！ ”后母二话没说，把我拽过去照准屁股就 是一巴掌，又响又脆。疼得我腿肚儿直转筋，咧开嘴半天没哭出音来。“做贼！与老鼠一个祖宗！恨死人！把瓜扔了！不许吃！给，给老头儿送钱去！ ”后母那严酷的表情是我从没见过的，我怕极了，不敢哭，接过两毛钱扔了瓜咧着嘴给卖瓜的送钱去。从此，别人多稀罕的东西我都没动过心。第二巴掌是我10

14、岁那年。要过年了， 父亲交给后母一沓钱说： “ 准备过年，再给二小买几袋奶粉，别光喝炒面糊糊了。 ”二小是我刚出生的弟弟，后母没奶水，老喂他炒面糊糊。我看见后母将钱压在席子底下。“阿巧” ， 邻居二奶奶一大清早叫开我家门， 喘 着粗气在院子里跟后母说话： “章媳妇要生孩子， 生 不出来得送医院，你手头有钱不？”“有。 ”我听见后母只说了一个字便往屋里跑。我赶紧把席子底下的钱换了地方。“嗯？” 后母揭开席子一怔。 “兴许是他爹又换了地方了，你先送人上医院，我去找他爹，随后给你送去， 200 块整。 ”二奶奶小跑走了。 我神秘兮兮地把钱给后母看：“过年呢，不借给她。 ”后母二话没说，一把把我从被窝

15、里薅出来，照准屁股“啪”就是一巴掌，疼得我直蹦高，她却夺过钱跑出去了。“小孩子家家的，不学理性，谁还能没个病灾的。 等自己陷在坑里就找不着道儿了。 ” 后母回来后 并不哄我，还瞪着眼训我。父亲知道了，说该把屁股打碎。从此， “帮” 字在我的理解里有了深刻而特殊的含义。第三巴掌是我14 岁那年。我考上了县里的重点初中，但吃住自理，家里负担不了。“我不上了，帮娘喂猪吧。求人借钱多难。 ”我吃饭时说。后母二话没说，把我揪起来照准屁股“啪”就是一巴掌。疼得直钻心，但我没哭，因为我稍懂人事了，知道听后母巴掌后的教训才重要。“一指头年纪，还没见事就先低头！抬起来！ 不念书，大了能中屁用！我去求人借，不用你

16、费心！ 再有这想法眼睛抠出来喂猪！”我哭了，不是因为屁股疼，而是在我理解后母 一片心血之后感动得哭了。我在内心发誓：“等我会写文章时，一定先写后母。”25、给下列加点字注音。（2分）严酷（）教训（）26、文章的一条清晰的线索是：. （2分）27、简要概括引出“后母的三巴掌”的三件事：（3分）28、“后母的三巴掌”给“我”的三次深刻的教益分别是：（3分）29、后母的性格特征时什么，请简单分析。（230、看完这篇文章，你有什么启示呢？ （2分）四、习作50分同学们，我们从小到大，一定有许多让我们记忆犹 新的事情，这些事情可能是开心的、难过的、后悔的、 愤怒的、激动的请以那一次，我真”为题作文。要求

17、：1.写出真情实感；.详略安排得当，适当运用描写、抒情和议.字数不少于600字；.注意书写工整，保持卷面干净整洁于都五中20122013学年上学期期中考试七年级语文试题答案1B 2A 3D 4D 5D 6c 7c 8略9、我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。10、己所不欲，勿施于人。11、万籁此都寂，但余钟磬音。12、学而不思则罔，死而不学则殆。13、（桂花）、（春山）、（山鸟）、（春涧）任选2种;美丽、和谐、幽静。任选 1种14、清闲的意思人很清闲桂花从树上落了下来表现出诗人田园生活的清闲和诗人对田园生活的喜爱15、（1）你 （2）开玩笑（3）则，就16、（1）今天你欺骗他，是教导他欺骗 （2）

18、我只不过是跟孩子开玩笑罢了17. 教育儿童言行一致，家长不能信口开河*有言必信立只有言 传身教,才能使孩子诚实无欺口用诚实守信的人生态度去教育后代， 影响后代已18一摔 撞19,（1）几次想把它弄死，而感觉惭愧不安” （2）捋妞、拍打翅,都是无益 地耗费劳力.20r它打扰了我闲暇的心情.影响了我的野鱼，我把它赶走，它又飞回来. 使我失去了耐心21r蜜蜂的左翅香皱折的一团城,不能飞行了.22f通过写我两次将小蜜蜂踩）匕士，小蜜蟀努力振翅飞翔的故事,表达 了我对蜜蛭顽强生锦力的皆领.23,作者开始对蜜蛭是厌烦,管恶，非把它静尸死地不可；后来是可怜. 同情,敬仰.2分被小蜜蜂的精神所感动，1分24.原题也生命生命采用反复的修辞强调了生命的重要，表达了作 者对生命的敬良强调了生命的可贵.同时也为自己几乎扼杀一个弱小的 生命而深感懊悔25、给下列加点字注音（2分）（1） kd 2） xfn26、9（意符即