【部编版】习作：这儿真美公开课课件1

1、习作：这儿真美部编版三年级上册单元回顾 我们在第六单元的学习中，欣赏了雄奇秀丽的天门山和杭州西湖，游览了富饶的西沙群岛和美丽的小兴安岭，领略了海滨小城的美丽，你从这中学到了什么写作方法？单元回顾美丽的小兴安岭春夏秋冬时间顺序单元回顾美丽富饶的西沙群岛海面海底海岛地点转移顺序单元回顾海滨小城大海沙滩小城公园空间转移顺序单元回顾 写作方法总结按一定的顺序进行描写。仔细观察，抓住景物特点写具体。先总写后分写。运用比喻和拟人的手法，使文章更具体更生动。【部编版】习作：这儿真美公开课课件1【部编版】习作：这儿真美公开课课件1习作内容让我们把身边的美景介绍给别人吧！ 公园、田野、果园、小河我们周围也有许多

2、美丽的地方，你发现了吗？【部编版】习作：这儿真美公开课课件1【部编版】习作：这儿真美公开课课件1确定哪儿最美写作指导写景前要梳理美在哪里你都看到了什么想一想：那天天气怎样？给你留下最深印象的是什么？你有什么感受？【部编版】习作：这儿真美公开课课件1【部编版】习作：这儿真美公开课课件1写作指导写景时要有重点 写景时，要有所取有所弃，抓住最有特征的景物加以描写，其他的景色可以略写或不写。想一想：最美的？最有趣的？最有特点的？【部编版】习作：这儿真美公开课课件1【部编版】习作：这儿真美公开课课件1写作指导 要写景，那就按照时间顺序，或空间顺序，先看到什么，后看到什么，一样一样地讲清楚，说完整。写景要

3、有顺序小提示：由远及近？由上到下？时间【部编版】习作：这儿真美公开课课件1【部编版】习作：这儿真美公开课课件1写作指导小提示：在方法上，可以运用比喻、拟人等修辞手法，使景物带有人的特点，使读者能从文字中真切体会到景美物美，以及作者对景物的喜爱。 写景物的作文，不是为了写景而写景，它最终的目的是要表达人的一种情感。我们写景时，要把自己的感情、感受写景区，使人产生一种身临其境之感。写景时要有抒情【部编版】习作：这儿真美公开课课件1【部编版】习作：这儿真美公开课课件1写作指导盛开 飞舞 狂欢 闪闪发光漂亮 优美 明朗 静悄悄粗壮 香甜 清凉 亮晶晶注意用上积累的好词【部编版】习作：这儿真美公开课课件

4、1【部编版】习作：这儿真美公开课课件1这儿真美 这真是一个美丽的地方。 天空是那么的干净，透亮，好像一块用清水洗过的蓝宝石一样。蓝天上飘着几朵白云，有时像翩翩起舞的蝴蝶，有时像自由自在飞翔的小鸟，有时像在水里欢快游动的小鱼。一群群大雁飞往远方，有时排成一字形，有时排成人字形。习作例文开篇点题，开启下文运用比喻、排比修辞手法，形象生动。【部编版】习作：这儿真美公开课课件1【部编版】习作：这儿真美公开课课件1这儿真美远处，有一座座大山，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一副优美的山水画。一棵棵松树好像坚强的士兵一样，守护着大山。习作例文 “绿”、 “青” 表示颜色的词语和“浓”、“淡”表示程度的

5、词语，形象地写出了这儿美的如画。【部编版】习作：这儿真美公开课课件1【部编版】习作：这儿真美公开课课件1这儿真美 远处的草地绿油油的，草地上还有几只小白兔，一会儿跳到东，一会儿跳到西，一会儿跳到北，一会儿跳到南，它们真高兴啊。几条小鱼在水中欢快地游着。它们有时在水中转圈圈，有时停下来，游着游着，小鱼好像发现了敌人一样，飞速钻到水里不见了。水中还有几只大螃蟹，举着威武的大钳子，好像在比谁厉害。啊，这里真美啊！习作例文结尾直接抒情。文章按照总分总的顺序，条理清晰，布局合理。【部编版】习作：这儿真美公开课课件1【部编版】习作：这儿真美公开课课件1谢谢您的观看和支持【部编版】习作：这儿真美公开课课件1

6、【部编版】习作：这儿真美公开课课件11.秋季。在北半球，台风多出现在夏、秋季节；此时亚洲高压已经出现，故此时应为秋季。2.天气晴朗。此时我国京津地区位于冷锋锋前，受单一暖气团控制且等压线稀疏。3.秋冬季节，亚欧大陆北部降温快，降温幅度大，气温下降引起气流收缩下沉，形成冷高压。4.此处为河谷地带，来自印度洋的暖湿气流沿河谷深入，导致此地气温较东西两侧高。5.该日此地为阴雨天气，夜间大气逆辐射强，气温较高，未出现霜冻。6.冷锋。冷锋符号画线在雨带南侧，由北向南移动，画图略。7.土地利用以绿地为主，绿地面积呈增加趋势；建筑面积增加最多，水域、其他用地、滩涂持续减少。8.布局在郊区，地价便宜；远离市区，能有效减小对市区的污染；临海分布，便于运进原料和输出产品。9.结合上题，主要从政策扶持，发展有机农