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文档简介

1、vv让生命之花绽放初一思想品德课铜陵胥坝中学 赵 晨最美女孩梁春霞镜头一：认识生命 梁春霞做出一个决定：让同伴踩着自己的膝盖爬上去，“这样不滑！” 落水的梁春霞，却出乎意料的冷静。她猛然间想到了老师曾经教过的游泳技巧，于是努力地将口鼻捂住，尽可能的少吸些泥沙进去她恍惚中看到一户人家亮着灯火，于是拼尽全力爬到了这户人家门口。 面对要吞没自己的洪水，梁春霞选择放弃了吗？ 思考与探究她是怎么做的？永不放弃求生知识危险时刻求生知识选择一位同学做记分员，记录双方的得分情况。 全班分成两大组进行抢答，由老师提问危险时刻的求生或救人方法。比赛用抢答的形式，在老师出完题目并说“开始”之后，最先举手者答题，答对

2、则其组加十分，回答不全面视情况给分，答错不加分。PK赛要求守护生命地震篇遇地震，先躲避，桌子床下找空隙，靠在墙角曲身体，抓住机会逃出去，远离所有建筑物，余震蹲在开阔地。 守护生命火灾篇火灾起，怕烟熏，鼻口捂住湿毛巾，身上起火地上滚，不乘电梯往下奔，阳台滑下捆绳索，盲目跳楼会伤身。 守护生命洪水篇洪水猛，高处行，土房顶上待不成，睡床桌子扎木筏，大树能拴救命绳，准备食物手电筒，穿暖衣服度险情。 珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大的挫折，都不会轻易放弃生的希望，并且具备一定的求生知识。镜头二：感悟生命最美教师张丽莉对家人说：“姥姥，妈妈不在了，我会替妈妈孝敬您。”；“爸爸，我是为您而活”。对学

3、生说：“我是你们的老师，就要对你们负责。”张老师告诉世人：“活着就要想着他人。探究与交流对家人来说，张丽莉的存在有什么意义？ 你的存在对家人、老师、同学有什么意义？ 对学生来说，张丽莉的存在有什么意义？ 家长、老师、同学的存在对我们有什么意义？ 每个人的生命都是有价值的。我们在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也应善待他人的生命。镜头三：延伸生命合作与交流讨论要求：分小组；每组派遣一位记录员记录意见；各组选举一位代表展示讨论结果。吴斌究竟“美”在何处？有人认为他仅活到48岁，太不值了，你怎样看？作为青少年，应该做些什么提升自己的生命价值呢？ 生命的意义在于对社会的贡献，我们要努力学习，增长才干，将来为社会做贡献。让生命之花绽放永不放弃生的希望肯定生命 尊重生命延伸生命的价值求生的意志求生的方法对自己的生命对他人的生命对社会的贡献书写生命箴言感悟生命价值上天生下我们，是要我们当成火炬，不是照亮自己，而是普照世界。 莎士比亚人生本来就是一种广义的艺术。每个人的生命史就是他自己的作品。 朱自清没有爱的心永远没有

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